1) O documento discute como diferentes culturas ao longo da história mediram e compreenderam o tempo, incluindo o uso de instrumentos como ampulhetas e relógios de sol. 2) Também explica como os calendários judaico, muçulmano e cristão contam os anos e como nosso calendário moderno é estruturado em meses, anos, décadas e séculos. 3) Por fim, fornece instruções sobre como identificar qual século um ano pertence.

1. HISTÓRIA E TEMPO
Professor: Bruno Rafael

2. TEMPO
 O ser humano sempre preocupou-se com o
tempo;
 Tempo da natureza;
 A nossa sociedade é marcada pelo tempo;
 “tempo é dinheiro”; “ não podemos perder
tempo”;

3.  Tempo cronológico: tempo controlado
pelos relógios e horários.
 Tempo psicológico.

4. INSTRUMENTOS USADOS PARA
MEDIR O TEMPO

5. AMPULHETA

6. RELÓGIO DE SOL

7. CLEPSIDRA

8. RELÓGIO DE VELA

9. RELÓGIO DE PÊNDULO

10. RELÓGIO ATÔMICO

11. CALENDÁRIOS
 Maneira que cada povo cria para contar e
medir o tempo;
 Calendário judeu 3760 antes de Cristo
Criação do mundo;
 Calendário muçulmano 622 Maomé
Meca Medina;
 Calendário cristão nascimento de
Cristo

12. NOSSO CALENDÁRIO
 6 5 4 3 2 1 1 2 3 4 5 6
A.C D.C
ANTES DE CRISTO DEPOIS DE CRISTO
NASCIMENTO
DE CRISTO

13.  Mês: 30 dias
 Ano: 365 dias
 Década: 10 anos
 Milênio: 1000 anos
 Século: 100 anos

14. COMO DESOBRIR O SÉCULO?
 Quando o ano termina em 00 é só eliminá-lo
e o que sobrar corresponde ao século. O
século escreve-se em algarismo romano.
 1800= século XVIII;
 1600 = século XVI
 Quando o ano terminar diferente de 00,
elimina-se os dois últimos algarismos e soma
+ 1 e o resultado será o século.
 2013 = 20 + 1 21 século XXI
 1758 = 17 + 1 18 século XVIII