CIDADANIA E PROFISSIONALIDADE
                                                                                  Dimensão de Competência I: Competências Cognitivas
         Unidade de Competência 2                 Relacionar-se de modo confiante com a complexidade da informação, identificando diferentes ângulos de leitura e diferentes escalas da realidade.

                                                                     Núcleo Gerador: Complexidade e Mudança
                Competências                            EC                                                                           Critérios de Evidência
  Contextualizar situações e problemas da vida         I - Identificar situações de conflito e distinguir posições em confronto.
quotidiana e integrar as suas diferentes dimensões
                                                       II - Organizar, reformular e gerir informação diversa face a uma dada realidade.
                                                       III - Interagir com diferentes actores em contexto doméstico, integrando informação diversa e solucionando conflitos.


              DR1 – Contexto Privado                                                                                   TEMA: Aprendizagem ao Longo da Vida



                                                       I - Identificar novos processos de trabalho.
Exercer iniciativa e criatividade em novos processos
                      de trabalho                      II - Relatar a insuficiência dos suportes técnicos/organizacionais nos processos de trabalho e de adaptação a situações inesperadas.
                                                       III - Explorar e utilizar as TIC para acesso a dados e respectiva triagem.


            DR2 – Contexto Profissional                                                                                      TEMA: Processos de Inovação



   Identificar constrangimentos à construção de        I - Descodificar e distinguir opiniões em diferentes níveis de análise.
dinâmicas associativas e actuar criticamente face a    II - Analisar a fraca mobilização associativa ou rigidez institucional e as formas de as ultrapassar.
                  esses obstáculos
                                                       III - Compreender a organização e a dinamização de colectivos distintos.


           DR3 – Contexto Institucional                                                                             TEMA: Associativismo e Movimentos Colectivos



                                                       I - Identificar factores e dinâmicas de globalização.
 Reconhecer factores e dinâmicas de globalização       II - Descrever casos de intervenção em escala macro-social.
                                                       III - (Re)conhecer instâncias supranacionais e formas de participação/ intervenção.


         DR4 – Contexto Macro Estrutural                                                                                               TEMA: Globalização

                                                                                                                                                                                                     JPinto

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    CIDADANIA E PROFISSIONALIDADE Dimensão de Competência I: Competências Cognitivas Unidade de Competência 2 Relacionar-se de modo confiante com a complexidade da informação, identificando diferentes ângulos de leitura e diferentes escalas da realidade. Núcleo Gerador: Complexidade e Mudança Competências EC Critérios de Evidência Contextualizar situações e problemas da vida I - Identificar situações de conflito e distinguir posições em confronto. quotidiana e integrar as suas diferentes dimensões II - Organizar, reformular e gerir informação diversa face a uma dada realidade. III - Interagir com diferentes actores em contexto doméstico, integrando informação diversa e solucionando conflitos. DR1 – Contexto Privado TEMA: Aprendizagem ao Longo da Vida I - Identificar novos processos de trabalho. Exercer iniciativa e criatividade em novos processos de trabalho II - Relatar a insuficiência dos suportes técnicos/organizacionais nos processos de trabalho e de adaptação a situações inesperadas. III - Explorar e utilizar as TIC para acesso a dados e respectiva triagem. DR2 – Contexto Profissional TEMA: Processos de Inovação Identificar constrangimentos à construção de I - Descodificar e distinguir opiniões em diferentes níveis de análise. dinâmicas associativas e actuar criticamente face a II - Analisar a fraca mobilização associativa ou rigidez institucional e as formas de as ultrapassar. esses obstáculos III - Compreender a organização e a dinamização de colectivos distintos. DR3 – Contexto Institucional TEMA: Associativismo e Movimentos Colectivos I - Identificar factores e dinâmicas de globalização. Reconhecer factores e dinâmicas de globalização II - Descrever casos de intervenção em escala macro-social. III - (Re)conhecer instâncias supranacionais e formas de participação/ intervenção. DR4 – Contexto Macro Estrutural TEMA: Globalização JPinto