RVC-NS

1. CIDADANIA E PROFISSIONALIDADE
Dimensão de Competência I: Competências Cognitivas
Unidade de Competência 3 Questionar e desconstruir preconceitos próprios e estereótipos sociais.
Núcleo Gerador: Reflexividade e Pensamento Crítico
Competências EC Critérios de Evidência
Assumir preconceitos pessoais na representação
dos/as outros/as e demonstrar capacidade de os I - Identificar vivências em que existiu a necessidade de contornar situações adversas.
desconstruir II - Explorar a capacidade de questionamento.
III - Reconhecer estereótipos e representações sociais e propor alternativas.
DR1 – Contexto Privado TEMA: Preconceitos, Estereótipos e Representações Sociais
Reconhecer os limites pessoais no desempenho I - Identificar e comparar criticamente dinâmicas organizacionais.
profissional e seu questionamento à luz de uma II - Explicitar situações práticas de postura ética profissional.
cultura de rigor
III - Explorar e questionar o impacto de modelos organizacionais no desempenho profissional.
DR2 – Contexto Profissional TEMA: Reconversões Profissionais e Organizacionais
Mapear diferentes modelos institucionais de escala I - Identificar diferentes modelos institucionais.
local e nacional e reconhecer o seu conteúdo II - Comparar criticamente diversos modelos institucionais.
funcional
III - Explorar conteúdos funcionais face a diferentes escalas institucionais.
DR3 – Contexto Institucional TEMA: Instituições e Modelos Institucionais
Identificar estereótipos culturais e sociais, I - Identificar estereótipos culturais na comunicação social.
compreendendo os mecanismos da sua formação e
revelando distanciamento crítico II - Evidenciar distanciamento e reflexão à luz de diferentes perspectivas culturais.
III - Compreender a formação da opinião pública à luz das diversas perspectivas presentes.
DR4 – Contexto Macro Estrutural TEMA: Opinião Pública e Reflexão Crítica
JPinto