Este documento descreve o plano curricular de longo prazo para o curso de Educação e Formação Tipo II na Escola Secundária José Cardoso Pires para o ano letivo de 2010/2011. O plano inclui objetivos de aprendizagem, competências, conteúdos, procedimentos, critérios de avaliação e planificação de aulas para a disciplina de Cidadania e Mundo Atual.

1. ESCOLA SECUNDÁRIA JOSÉ CARDOSO PIRES
PROJECTO CURRICULAR DO CURSO DE EDUCAÇÃO E FORMAÇÃO TIPO II
PLANIFICAÇÃO A LONGO PRAZO
CEF BAR II
2010/2011
CIDADANIA E MUNDO ACTUAL
COMPETÊNCIAS (1) TRANSVERSAIS
Competências Transversais
Promoção da educação para a - Desenvolver a aprendizagem da cidadania, designadamente, a
cidadania responsabilidade social e moral, a participação na comunidade.
A língua materna enquanto dimensão - Reconhecer a importância de utilização de uma escrita clara e bem
transversal estruturada.
- Desenvolver a capacidade de comunicar as suas ideias de uma forma clara e
com correcção linguística
Utilização das novas tecnologias de
informação - Utilizar o suporte informático
- Pesquisar na Internet
- Analisar dados obtidos
COMPETÊNCIAS A NÍVEL DA DISCIPLINA
Competências Nucleares:
• Compreender a importância das competências técnicas no mercado de trabalho, assim como as competências
relacionais e de comunicação para uma boa integração no mercado de trabalho.
• Compreender a importância da democracia o seu modo de funcionamento e as formas de participação.
• Desenvolver competências para a relação entre indivíduos e a sociedade.
• Compreender a relação entre o indivíduo, a economia, o consumo e suas relações com o mundo do trabalho e
ambiente.
Competência Específicas:
Do Domínio Conceptual
- Desenvolver a capacidade de análise crítica de realidades políticas, económicas e sociais;
- Desenvolver a consciência dos direitos e dos deveres dos indivíduos numa sociedade democrática;
- Demonstrar compreensão dos conceitos e valores da cidadania democrática;
- Demonstrar compreensão dos conceitos e valores da cidadania.
Do Domínio Procedimental
- Recolher, seleccionar e sistematizar informação;
- Dominar técnicas de trabalho, de jogo de papéis, de resolução de problemas;
- Cooperar com os outros em tarefas e projectos comuns;
- Reconhecer as formas de comunicação e sua importância nas relações interpessoais e na vida profissional;
- Revelar domínio de expressão e comunicação em língua portuguesa;
- Utilizar as novas tecnologias da informação.
Do Domínio Atitudinal
- Iniciativa, empenho e responsabilidade nas tarefas e nas relações;
- Mostrar autonomia no desenvolvimento de trabalho individual e em grupo;
- Colaborar e promover a resolução pacífica e conflitos;
- Relacionar-se com correcção com colegas, professores, funcionários ou outros agentes da comunidade
- educativa.
_______
1 As competências referidas foram previstas para os dois anos de curso
1

2. ESCOLA SECUNDÁRIA JOSÉ CARDOSO PIRES
PROJECTO CURRICULAR DO CURSO DE EDUCAÇÃO E FORMAÇÃO TIPO II
PLANIFICAÇÃO A LONGO PRAZO
CEF BAR II
2010/2011
MATRIZ DE CONTEÚDOS E PROCEDIMENTOS
N.º aulas
Conteúdos Procedimentos 90min
Módulo Diagnóstico e Recapitulação -Teste diagnóstico 3h (4 aulas de
- Diagnóstico - Exercícios de aprendizagem 45 min= 2
blocos de
- Metodologias de trabalho - Exposição oral 90 minutos)
- Análise de anúncios de oferta e
procura de emprego em jornais diários/
semanais e Internet.
15 h (20 aulas
Módulo A –Dimensão da Empregabilidade - Avaliação do impacto das novas de 45 min= 10
- Empregabilidade - Integração no mundo do tecnologias na procura de emprego: a blocos de 90
min+ 4,5h (no
trabalho candidatura espontânea on line decorrer do ano de
preparação e
- Empregabilidade - Logística de Actividade de - Exploração de Carta de Apresentação, logística das
actividades a
Contexto Candidatura, CV Europeu. Construção desenvolver na
de um Curriculum Vitae Europass. escola)
- Role- Play em contexto de entrevista
- Desenvolvimento e envolvimento
de/em actividades na escola
-Pesquisa, selecção e tratamento de
informação sobre princípios
fundamentais e violação dos direitos de
Módulo B- Dimensão Política e Jurídica cidadania na actualidade 30 h (40 aulas
de 45 min = 20
- Direitos de Cidadania; O Direito de todos termos blocos de 90
Direitos - Análise de situação/ problemas, caso min)
-Visionamento de documentários/
- Lusofonia: A língua Portuguesa para além de filmes
Portugal
-Realização de entrevistas e debates
-Consultas diversas (enciclopédias,
Internet, instituições…)
- Descrição de imagens/ cartoons
- Leitura, interpretação e análise de
textos
- Resolução/ Discussão/ Realização de
fichas de trabalho, formativas,
2

3. ESCOLA SECUNDÁRIA JOSÉ CARDOSO PIRES
PROJECTO CURRICULAR DO CURSO DE EDUCAÇÃO E FORMAÇÃO TIPO II
PLANIFICAÇÃO A LONGO PRAZO
CEF BAR II
2010/2011
sumativas e tpcs
Módulo C - Dimensão Social e Cultural -Análise de projectos comunitários 15 h (20 aulas
de 45 min= 10
- Património e Cultura: A Nossa identidade - Elaboração de um roteiro turístico blocos de 90
min
- Realização de visitas de estudo
- Interdisciplinaridade na análise de
conteúdos, organização/ realização de
visitas e desenvolvimento de projectos e 12 h (16 aulas
Módulo D - Dimensão Económica e Ambiental de 45 min= 8
eventos blocos de 90
- Desenvolvimento Rural: Vida e Paisagem para min
- Intercambio escolar com a Escola EB
além da cidade
2, 3 Dr Rui Grácio, CEF T2 Técnico de
Serviço de Mesa
3

4. ESCOLA SECUNDÁRIA JOSÉ CARDOSO PIRES
PROJECTO CURRICULAR DO CURSO DE EDUCAÇÃO E FORMAÇÃO TIPO II
PLANIFICAÇÃO A LONGO PRAZO
CEF BAR II
2010/2011
CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO
CIDADANIA E MUNDO ACTUAL – CURSO CEF – T2
Coeficiente
de
Competências Instrumentos de avaliação
ponderação
Específicas e Transversais contínua
(em %)
• Recolha e sistematização de
informação
• Portefólio
• Exposição oral
• Brainstorming
• Pesquisa utilizando TIC 50
- Desenvolver a capacidade de análise • Intervenções
crítica de realidades políticas, • Trabalhos vários
económicas e sociais; • TPC
- Desenvolver a consciência dos direitos • Fichas de avaliação formativas
e dos deveres dos indivíduos numa e sumativas
sociedade democrática; • Outros
- Demonstrar compreensão dos
conceitos e valores da cidadania
democrática; • Responsabilidade
- Demonstrar compreensão dos • Respeito/ Solidariedade
• Interesse/Empenho/ Motivação
conceitos e valores da cidadania;
• Autonomia
- Desenvolver a capacidade de analisar
• Comportamento disciplinar
problemas do mundo actual
• Pontualidade 50
• Respeito pela opinião dos
colegas
• Criatividade e flexibilidade
• Cooperação e Interajuda
• Espírito de tolerância
.....................................................................................................................................
....Eu, (nome)___________________________________________________ Encarregado de Educação do
aluno, ______________________________________________, n.º ______ do Curso CEF ____________
declara que tomou conhecimento dos critérios de avaliação da disciplina de Cidadania e Mundo Actual.
Data: ____ / ____ / 2010 O Encarregado de Educação
4

5. ESCOLA SECUNDÁRIA JOSÉ CARDOSO PIRES
PROJECTO CURRICULAR DO CURSO DE EDUCAÇÃO E FORMAÇÃO TIPO II
PLANIFICAÇÃO A LONGO PRAZO
CEF BAR II
2010/2011
_________________________
5