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O impacto das redes sociais
na comunicação
MARCO BONITO
Professor da Universidade Federal do Pampa;
Doutorando em Comunicação Social;
Pesquisador e especialista em: Comunicação Digital, Cibercultura e
Webjornalismo acessível às pessoas com deficiência;
Linha de pesquisa em Processos Midiáticos: "Cultura, cidadania e
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Dos dilúvios de informações:
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“É claro que a tecnologia não determina a sociedade. Nem a
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muitos fatores, inclusive criatividade e iniciativa empreendedora,
intervêm no processo de descoberta científica, inovação tecnológica e
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complexo padrão interativo.” (CASTELLS, Manuel. Sociedade em Rede,
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“Na internet, argumenta Pierre Levy, as pessoas subordinam
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sabe tudo. Todo o conhecimento reside na humanidade’. A
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comunidades virtuais de alavancar a expertise combinada de
seus membros. O que não podemos fazer sozinhos, agora
podemos fazer coletivamente.” (JENKINS, Henry. Cultura da
convergência, pág. 56; 2006)
REDES SOCIAIS
Os aspectos dinâmicos das redes
contribuem ainda para a percepção das
alterações da rede diante dos contextos e
das interações dos atores que a
constituem.
Muitas destas informações são difundidas
de forma quase epidêmica, alcançando
grandes proporções tanto on-line, quando
off-line.” (RECUERO, Raquel. Redes sociais
na internet, pág. 116; 2009)
“Os processos de difusão das
informações são emergentes e resultado
das interações e dos processos de conflito,
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Comunicação digital e redes sociais em tempos de cibercultura

  • 1. O impacto das redes sociais na comunicação
  • 2. MARCO BONITO Professor da Universidade Federal do Pampa; Doutorando em Comunicação Social; Pesquisador e especialista em: Comunicação Digital, Cibercultura e Webjornalismo acessível às pessoas com deficiência; Linha de pesquisa em Processos Midiáticos: "Cultura, cidadania e tecnologias da informação“; Membro do Conselho Gestor de Novas Tecnologias da Informação da Unipampa; Consultor em Comunicação Digital e Tecnologias da Informação.
  • 3. O QUE É COMUNICAÇÃO? Produção de efeitos e sentidos; Informar não é comunicar; Interações mediadas por computadores.
  • 5. GERAÇÃO BB, X e Y Vídeos “Gerações apresentam diferentes perspectivas e metas profissionais”; Dani iPhone; Geração “Z” e a revista impressa.
  • 6. i.“O crescimento do ciberespaço resulta de um movimento internacional de jovens ávidos para experimentar, coletivamente, formas de comunicação diferentes daquelas que mídias clássicas nos propõem.” (LEVY, Pierre. Cibercultura, pág 11. 1999); “Estamos vivendo a abertura de um novo espaço de comunicação, cabe apenas a nós explorar as potencialidades mais positivas deste espaço nos planos econômico, político, cultural e humano.” (LEVY, Pierre. Cibercultura, pág. 11; 1999). Dos dilúvios de informações: CIBERCULTURA
  • 7. Tecnologias da Informação: “É claro que a tecnologia não determina a sociedade. Nem a sociedade escreve o curso da transformação tecnológica, uma vez que muitos fatores, inclusive criatividade e iniciativa empreendedora, intervêm no processo de descoberta científica, inovação tecnológica e aplicações sociais, de forma que o resultado final depende de um complexo padrão interativo.” (CASTELLS, Manuel. Sociedade em Rede, pág. 43; 1999). SOCIEDADE EM REDE
  • 8. Projeto Floresta digital do Acre SOCIEDADE EM REDE http://goo.gl/9Zz0M
  • 9. Inteligência coletiva e cultura da convergência SOCIEDADE EM REDE “Na internet, argumenta Pierre Levy, as pessoas subordinam sua expertise individual a objetivos e fins comuns. ‘Ninguém sabe tudo. Todo o conhecimento reside na humanidade’. A inteligência coletiva refere-se a essa capacidade das comunidades virtuais de alavancar a expertise combinada de seus membros. O que não podemos fazer sozinhos, agora podemos fazer coletivamente.” (JENKINS, Henry. Cultura da convergência, pág. 56; 2006)
  • 10. REDES SOCIAIS Os aspectos dinâmicos das redes contribuem ainda para a percepção das alterações da rede diante dos contextos e das interações dos atores que a constituem. Muitas destas informações são difundidas de forma quase epidêmica, alcançando grandes proporções tanto on-line, quando off-line.” (RECUERO, Raquel. Redes sociais na internet, pág. 116; 2009) “Os processos de difusão das informações são emergentes e resultado das interações e dos processos de conflito, cooperação e competição. Seu estudo é essencial para compreender como um determinado grupo estrutura-se e como essa estrutura é alterada em função do tempo.
  • 11. REDES SOCIAIS Hábitos e comportamentos dos usuários (2013)
  • 12. MONITORAMENTO DE MÍDIAS SOCIAIS O que é SCUP? Vídeo
  • 13. MONITORAMENTO DE MÍDIAS SOCIAIS Análise de grafos sobre os manifestos http://goo.gl/OfR69