O documento discute como a cognição das crianças está mudando devido à hiperconectividade e multitarefa, e como a educação precisa se adaptar a essas mudanças. Também apresenta o conceito do SAPO CAMPUS, uma plataforma que visa estender o ambiente educativo para além da sala de aula através do uso da tecnologia.

1. SAPO CAMPUS ESCOLAS
Carlos Santos, Universidade de Aveiro
COIED, 9 Outubro 2012
labs.sapo.pt

2. “Kids' Cognition Is
Changing—
Education Will Have
to Change With It”
http://www.theatlantic.com/technology/archive/2012/02/kids-cognition-is-
changing-education-will-have-to-change-with-it/
Elon University and the Pew Internet and American Life Project
multitasking é a nova norma
hiperconectividade...
falta de paciência
falta de concentração
"always on"...
cultura de expectativas
gratificação instantânea
http://www.flickr.com/photos/rocor/5593190029

3. novas competências
para o Séc. XXI
http://www.theatlantic.com/technology/archive/2012/02/kids-cognition-is-
changing-education-will-have-to-change-with-it/
resolução colaborativa de problemas
crowdsourcing,...
pesquisa de informação online
saber avaliar: qualidade e veracidade
capacidade de síntese
capacidade de concentração
http://www.flickr.com/photos/28481088@N00/3430131473/sizes/o/in/photostream/

4. qual o papel da
Escola?
“All these skills can be taught. The
question is whether kids will learn them in
school, or outside of it.”
http://www.theatlantic.com/technology/archive/2012/02/kids-cognition-is-changing-
http://www.flickr.com/photos/sweetjessie/2737516882 education-will-have-to-change-with-it/

5. mas é preciso inovar!
http://www.flickr.com/photos/jmr-holdit/5262425897

6. e na educação?
ministérios da tutela
programas/curriculum
direções regionais
editoras - manuais escolares
conselhos executivos
grupos
professores
práticas pedagógicas
avaliações
exames nacionais
associações professores
associações de pais
encarregados de educação
alunos
...
http://www.flickr.com/photos/widdowquinn/5661549271/

7. qual o papel da
tecnologia?
“tecnologia é filosofia” (G. Siemens)
motor de inovação?
quais os agentes a envolver?
http://www.flickr.com/photos/orebokech/107529777/

8. o que a Escola
oferece?
equipamentos/computadores
LMS/moodle
sistemas de gestão escolar

9. e fora da escola?
simples e acessível
DIY
independente dos dispositivos
mas...
privacidade
segurança
propriedade da informação
Personal Learning Environments
http://www.informationarchitects.jp/en/wtm4/

10. o nosso desafio...
conceptualizar, desenvolver e avaliar
tecnologia adequada ao contexto
educativo
mas com que objetivos?

11. SAPO CAMPUS
instituição “tradicional”

12. SAPO CAMPUS
tecnologia actual

13. SAPO CAMPUS
e fora da sala de aula?

14. SAPO CAMPUS
o palco/contexto da escola é muito maior

15. SAPO CAMPUS
é um espaço frequentado por todos...
informalmente!

16. SAPO CAMPUS
em que todos partilham ideias, experiências e
conhecimento

17. SAPO CAMPUS
fotografias, vídeos, documentos, opiniões,
comentários, ...

18. SAPO CAMPUS
como organizar?

19. SAPO CAMPUS
qual o conteúdo mais relevante para cada
indivíduo?

20. SAPO CAMPUS
um diário de bordo que possa acompanhar o
percurso de cada indivíduo

21. SAPO CAMPUS
ajudar a construir a identidade digital de cada
indivíduo

22. SAPO CAMPUS
tornar os muros da instituição mais
transparentes, potenciando a identidade da
própria escola

23. SAPO CAMPUS
SAPO Campus tem como pilares os motores
tecnológicos do SAPO

24. SAPO CAMPUS
a instituição garante o registo da sua história e
dos seus membros...

25. SAPO CAMPUS
ao longo dos anos... potenciando uma ligação
a antigos alunos e toda a comunidade

26. SAPO CAMPUS
a escola ganha um posicionamento similar a
qualquer outro projeto de Internet... passa a
ser um fornecedor de serviços e conteúdos

27. http://campus.sapo.pt

28. exemplo de uma instituição

29. áreas de
investigação
ShaPLE
partilha de links
recomendações
badges (mozilla open badges)
...
http://www.flickr.com/photos/mamiyaesdedia/5241961337/

30. SAPO CAMPUS
FAQ
• Quanto custa? :)
1. Como posso experimentar?
http://escola.campus.sapo.pt
• Quais os níveis de privacidade existentes?
• Que tipo de relações se estabelecem?
• Quando vamos ter vídeos, ficheiros e badges?
• Qual o processo de adesão?
• Como funciona para agrupamentos?
• Posso pertencer a várias instituições?

31. obrigado!
carlos santos
carlossantos@ua.pt
@csantos
facebook.com/carlos.santos
http://napraia.blogs.ua.sapo.pt