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IntroduçãoÉ notório que a evolução tecnológica vem  possibilitando aos indivíduos o acesso a  diversos tipos de informação...
AcessoEnsino         EaD            Democratização         Aprendizagem
Aprendizagem Colaborativa na             Web               • Abordagem construtivista.  Piaget               • Interacioni...
Colaboração e Formação de        Professores                   invenção     tic                        remixagem       aut...
E a conversa continua...E-mail:  handhersondamasceno@gmail.com;Twitter: www.twitter.com/handherson;Blog: www.handherson.bl...
ReferênciasALVES, Antonia. EAD, planejar de olho no sujeito social. Disponível em: http://recantodasletras.uol.com.br/arti...
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COIED2_A construcao colaborativa do conhecimento: aproximacoes iniciais

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Apresentação de artigo de investigação - Handherson Damasceno

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COIED2_A construcao colaborativa do conhecimento: aproximacoes iniciais

  1. 1. A Construção Colaborativa do Conhecimento: Aproximações Iniciais. Handherson Leyltton Costa Damasceno Universidade Federal da Bahia – UFBA. Bahia, Brasil handhersondamasceno@gmail.com
  2. 2. IntroduçãoÉ notório que a evolução tecnológica vem possibilitando aos indivíduos o acesso a diversos tipos de informação. Com o advento da globalização, assim como das Tecnologias da Informação e Comunicação, urge a necessidade de o homem estar apto a utilizar uma série de instrumentos que possibilitem a internalização de conhecimento para si mesmo.
  3. 3. AcessoEnsino EaD Democratização Aprendizagem
  4. 4. Aprendizagem Colaborativa na Web • Abordagem construtivista. Piaget • Interacionismo. Vygotsky • Dialogismo.Paulo Freire
  5. 5. Colaboração e Formação de Professores invenção tic remixagem autonomia rede
  6. 6. E a conversa continua...E-mail: handhersondamasceno@gmail.com;Twitter: www.twitter.com/handherson;Blog: www.handherson.blogspot.com.
  7. 7. ReferênciasALVES, Antonia. EAD, planejar de olho no sujeito social. Disponível em: http://recantodasletras.uol.com.br/artigos/825967. Acesso em 20/05/2012.ALVES, Hideraldo Costa; SOARES, Luciane Célia da Silva; MOURA, Pérsia Costa das Chagas Moura; MEIRELES, Simone. John Dewey e a Escola Democrática Contemporânea: Relato de Experiência num Contexto de Revigoramento de uma Proposta de Escola para a Construção de uma Sociedade Democrática. Disponível em: http://www.fae.ufmg.br/cadernotextos/backup/artigos/caderno_2/JOHNDEWEYEAESCOLADEMOCR%C1TICACONTEMPOR%C2NEA_est e_e_o_correto.pdf. Acesso em 03/06/2012.ALVES, Lynn, JAPIASSU Ricardo e HETKOWSKI, Tânia. Trabalho colaborativo na/em rede: entrelaçando trilhas produzindo colaborativamente. Disponível em: http: www.comunidadesvirtuais.pro.br/colaborativo/índex.htm. Acesso em: 12/06/2012.ARAGÃO, Cláudia et al. Comunidades Virtuais de Aprendizagem. Especialização em Educação a Distância. Salvador: Empresa Gráfica da Bahia, 2009.ARAGÃO, Cláudia. Trabalho Colaborativo na web. Especialização em educação à distância. Salvador: Empresa Gráfica da Bahia, 2009.BARBOSA, Ana Cristina Lima Santos. Posturas individuais inerentes às dinâmicas colaborativas no ensino on line. Congresso Internacional de Educação a Distância, XII CREAD MERCOSUR/SUL Rio de Janeiro, 2007.BELLONI, M. L., Educação à distância, Campinas: Autores Associados 1999.BONILLA, Maria Helena S. Escola aprendente: para além da Sociedade da Informação. Rio de Janeiro: Quartet, 2005.DIAS, Rosilâna Aparecida. LEITE, Lígia Silva. Educação a Distância: da legislação ao pedagógico. Petrópolis, RJ: Vozes, 2010.LEMOS, André. Cibercultura, tecnologia e vida social na cultura contemporânea. Porto Alegre: Sulina, 2 a. ed., 2004.LÉVY, Pierre. A inteligência coletiva: por uma Antropologia do ciberespaço. São Paulo: Loyola, 1998.LÉVY, Pierre. Cibercultura São Paulo:Editora 34,1999.LITWIN, Edit (Org.). Educação à distância: temas para o debate de uma nova agenda educativa. Porto Alegre: Artmed, 2001.PIAGET, Jean. Psicologia da Inteligência. Tradução Nathanael C. Caixeiro, Rio de Janeiro: Zahar Editores, 1983.SILVA, Marco. Sala de aula interativa. Rio de Janeiro: Quartet, 2002. Exigências para formação do professor na cibercultura. Revista 8 indd, p. 101-104, dez. 2008.

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