Este documento é uma avaliação de satisfação de um treinamento, solicitando feedback sobre a organização, conteúdo, métodos, materiais, duração, aplicabilidade e instrução do evento, a fim de melhorar continuamente os processos de treinamento.
Procedimento Operacional Padrão é uma descrição detalhada de todas as operações necessárias para a realização de uma tarefa, ou seja, é um roteiro padronizado para realizar uma atividade.
O Programa 5S é uma filosofia de trabalho que busca promover a disciplina na empresa através de consciência e responsabilidade de todos, de forma a tornar o ambiente de trabalho agradável, seguro e produtivo.
SEIRI - Senso de utilização
SEITON - Senso de ordenação
SEISO - Senso de limpeza
SEIKETSU - Senso de higiene
SHITSUKE - Senso de autodisciplina
Relacionamento Interpessoal no Ambiente de TrabalhoLuis Paulo Barros
Objetivo:
Provocar a reflexão sobre as relações interpessoais no ambiente laboral, adotar atitudes conscientes para uma boa convivência em grupo, respeitando as diferenças, valorizando o melhor de cada um em beneficio do grupo.
Nos anos 50, os japoneses retomaram as idéias da administração clássica de Taylor para renovar sua indústria e criaram o conceito de kaizen.
Essa prática visa o bem não somente da empresa como do homem que trabalha nela, partindo do princípio de que o tempo é o melhor indicador de competitividade, além de atuar de reconhecer e eliminar os desperdícios existentes na empresa, sejam em processos produtivos, produtos novos, manutenção de máquinas ou, ainda, processos administrativos.
Procedimento Operacional Padrão é uma descrição detalhada de todas as operações necessárias para a realização de uma tarefa, ou seja, é um roteiro padronizado para realizar uma atividade.
O Programa 5S é uma filosofia de trabalho que busca promover a disciplina na empresa através de consciência e responsabilidade de todos, de forma a tornar o ambiente de trabalho agradável, seguro e produtivo.
SEIRI - Senso de utilização
SEITON - Senso de ordenação
SEISO - Senso de limpeza
SEIKETSU - Senso de higiene
SHITSUKE - Senso de autodisciplina
Relacionamento Interpessoal no Ambiente de TrabalhoLuis Paulo Barros
Objetivo:
Provocar a reflexão sobre as relações interpessoais no ambiente laboral, adotar atitudes conscientes para uma boa convivência em grupo, respeitando as diferenças, valorizando o melhor de cada um em beneficio do grupo.
Nos anos 50, os japoneses retomaram as idéias da administração clássica de Taylor para renovar sua indústria e criaram o conceito de kaizen.
Essa prática visa o bem não somente da empresa como do homem que trabalha nela, partindo do princípio de que o tempo é o melhor indicador de competitividade, além de atuar de reconhecer e eliminar os desperdícios existentes na empresa, sejam em processos produtivos, produtos novos, manutenção de máquinas ou, ainda, processos administrativos.
Gerenciamento de Resíduos - Apresentação do Curso de Gerenciamento de Resíduos, ministrado por Daniela Pedroza, da Verde Ghaia Sustentabilidade Empresarial, na FIEMG.
Mini-seminário dos alunos sobre o livro Handbook of Usability Testing, de Rubin e Chisnell. Disciplina Teste Formal de Usabilidade, Pós em Ergodesign de Interfaces e Arquitetura de Informação - PUC-Rio, 2014-1.
Prof. Luiz Agner.
Cronograma - Curso de Formação em Coaching EAD 2016IWR Coaching
O curso é realizado pelo IWR Coaching nos formatos à distância e presencial. Além de apresentar diferenciais em termos de metodologia também inova ao permitir a contratação do curso por módulos.
www.wrcoaching.com.br
Estes slides apresentam algumas das características fundamentais dos jogos para educação e treinamento. A Fisiogames, aqui, salienta mecânicas e dinâmicas que podem ajudar você a projetar seu sistema de ensino de uma forma inovadora. Os dados apresentados estão fundamentados em cima de pesquisas. Contate o autor para maiores informações.
Curso Homologado pelo IEFP – Instituto de Emprego e Formação Profissional
Permite a obtenção do CCP – Certificado de Competências Pedagógicas (ex-CAP)
A função Formador/a assume hoje um papel de destaque num mercado global, cada vez mais competitivo e inconstante. Mais do que nunca, as empresas valorizam as competências pedagógicas nos seus quadros, para que haja uma disseminação das boas práticas e para dar cumprimento ao atual Código do Trabalho, subseção – Formação Profissional, através do recurso a formadores internos. Com este curso, além de obter a certificação, adquire todas as competências inerentes ao perfil profissional do Formador/a.
Atualmente as empresas e o próprio mercado esperam mais do Formador/a: exigem um “ser” inspirador, motivador e mobilizador, capaz de romper com os paradigmas tradicionais, pró-ativo, empreendedor e criativo. Os Formadores devem ser profissionais “empresários de si”, que constroem o seu percurso através de “voos de borboleta”. Enquanto construtores e gestores autónomos da sua carreira, procuram “voar” através das flutuações do mercado de trabalho, enraizando em si próprios um leque de competências precioso no suporte dos seus “sinuosos” percursos.
Damos preferência a quem formamos!
Não há possibilidade de nos desenvolvermos economicamente e, consequentemente, elevarmos o nosso nível social, sem aumentarmos as nossas habilidades, sejam elas intelectuais ou técnicas. Logo, aumentar a capacitação e as habilidades das pessoas é função primordial do treinamento.Treinar é "o ato intencional de fornecer os meios para proporcionar a aprendizagem" (CHIAVENATO, 1994, p. 126), é educar, ensinar, é mudar o comportamento, é fazer com que as pessoas adquiram novos conhecimentos, novas habilidades, é ensiná-las a mudar de atitudes. Treinar no sentido mais profundo é ensinar a pensar, a criar e a aprender a aprender.O treinamento deve incentivar ao funcionário a se auto-desenvolver, a buscar o seu próprio meio de reciclagem. O profissional de treinamento por sua vez, deverá conscientizar os funcionários da importância do auto-desenvolvimento e da busca constante do aprendizado contínuo.
1. AVALIAÇÃO DE REAÇÃO DO TREINAMENTO
Buscando a melhoria contínua em nosso processo de treinamento, gostaríamos de
saber a sua opinião sobre alguns aspectos do evento que você participou. Por favor,
indique seu nível de satisfação para cada um dos seguintes tópicos, assinalando no
espaço apropriado.
Muito obrigado pela sua ajuda.
Seus conhecimentos anteriores a este evento eram:
Nenhum Poucos Bons conhecimentos Dominava o assunto
Objetivo do Treinamento:
Atualização Adquirir novos conhecimentos sobre tecnologias
Aprimorar habilidades comportamentais Outros. Quais?
___________________
Aspectos Gerais
FRACO
1
REGULAR
2
BOM
3
MUITO BOM
4
Organização do curso (informações,
recepção, etc.)
Conteúdo apresentado
Métodos e técnicas utilizados
(exercícios, dinâmicas, jogos, etc.)
Qualidade do material (vídeos, manual,
transparências, etc.)
Tempo de duração do treinamento
Facilidade de colocação em prática dos
conteúdos
Como você avalia as oportunidades de
participação
Qual sua avaliação sobre este curso?
Instrutor
Comentários:
Evento: Data:
Local: Instrutor: