Este documento fornece instruções para a produção de pranchas de comunicação aumentativa e alternativa (CAA) utilizando o programa Boardmaker. Detalha como configurar o tamanho da prancha, inserir células, símbolos e imagens, e formatá-los. Apresenta também um modelo de ficha para levantamento de vocabulário necessário para a construção das pranchas.

1. PREFEITURA DA CIDADE DO RIO DE JANEIRO
SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO
SUBSECRETARIA DE ENSINO
COORDENADORIA DE EDUCAÇÃO
INSTITUTO MUNICIPAL HELENA ANTIPOFF
OFICINA VIVENCIAL DE AJUDAS TÉCNICAS
CURSO BÁSICO PARA UTILIZAÇÃO
DO PROGRAMA BOARDMAKER
Pranchas para Impressão

2. 2
EDUARDO PAES
PREFEITURA DA CIDADE DO RIO DE JANEIRO
CLAUDIA COSTIN
SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO
REGINA HELENA DINIZ BOMENY
SUBSECRETARIA DE ENSINO
MARIA DE NAZARETH MACHADO DE B. VASCONCELOS
COORDENADORIA DE EDUCAÇÃO
KATIA NUNES
INSTITUTO MUNICIPAL HELENA ANTIPOFF
JANAINA LARRATE
MARISTELA SIQUEIRA
VERA VAL
OFICINA VIVENCIAL DE AJUDAS TÉCNICAS PARA AÇÃO EDUCATIVA

3. 3
Características Gerais do Programa:
• Produção de pranchas dinâmicas e para impressão;
• Pranchas dinâmicas configuráveis para atender as necessidades de cada aluno;
• Produção de pranchas para comunicação ou atividades pedagógicas;
• Permite o acesso através de diferentes tipos de acionadores;
Boardmaker

4. Pranchas de CAA para Impressão
Relembrando
1.São superfícies onde inserimos os símbolos - vocabulário - que serão utilizados para expressar sentimentos, situações, fazer solicitações e comentários.
2. Podem ser construídas utilizando-se objetos, símbolos pictográficos, letras, sílabas, palavras, frases ou números . As pranchas são personalizadas e devem considerar as possibilidades cognitivas, visuais e motoras de seu usuário.
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5. 3. Dependendo de sua condição motora o aluno vai olhar, apontar ou ter a informação apontada pelo professor.
4. Podem ser genéricas ou específicas.
PRANCHA GENÉRICA
• utilizada no contexto social - símbolos do vocabulário e de ações cotidianas.
• possibilita o acesso a pranchas específicas
• deve conter breve apresentação do aluno e a forma como ele a utiliza.
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6. Imagem: Prancha - Acervo da Oficina Vivencial
PRANCHA GENÉRICA
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7. PRANCHAS ESPECÍFICAS
ESPECÍFICAS
-O vocabulário é organizado a partir de uma temática/ assunto. - Pode abordar atividades cotidianas ou conteúdos pedagógicos (prancha por conteúdo).
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8. Pranchas Temáticas
Imagem: Acervo da Oficina Vivencial
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9. Imagem: Prancha - Acervo da Oficina Vivencial
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10. Imagem: Prancha Modelo CD Bordmaker
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11. Pranchas Pedagógicas
Imagem: Pranchas Acervo da Oficina Vivencial
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12. ASPECTOS RELEVANTES NO PROCESSO DE PRODUÇÃO DA PRANCHA DE CAA
1. Escolha do tipo de prancha/ objetivo do recurso (social/genérica, específica, por conteúdo)
2. Levantamento do vocabulário - No caso de uma prancha genérica pode-se solicitar que a família registre o dia-a-dia do aluno a fim de orientar a seleção do vocabulário necessário.
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13. Devemos selecionar os símbolos que representem: - as pessoas com quem ele se relaciona
-as atividades que ele realiza em casa, na escola e na comunidade
-seus brinquedos , programas de tv, músicas, alimentos...
- lugares que frequenta
- expressões de cunho social levando em conta a faixa etária
- adjetivos
-solicitações, entre outros.
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14. Ficha para levantamento de vocabulário para CAA Realizado em:___/___ /___ Por: ____________________________________________ Aluno: ____________________________________________________Idade: __________ Escola: ___________________________________________________________________ Ano de escolaridade: _____ Turma: _______ Professor: ___________________________
PESSOAS
Família/amigos:
Escola
Tratamentos(médicos, terapeutas,etc.)
Grupo religioso:
Outros (clube, artistas, etc.)
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15. AÇÕES
(o que costuma fazer)
(Ex.: comer, brincar, ver tv, etc.)
OBJETOS
Vestuário
Higiene
Transporte
Brinquedos/jogos
Material escolar
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16. Alimentos
Almoço/Jantar
Lanche
Guloseimas
Bebidas
Lugares
(onde costuma frequentar?)
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17. Diversão
Programas de TV
Músicas
Jogos
Outros
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18. Expressões
Estado(como estou: triste, alegre, doente, etc.)
Saudação (ex: olá, tchau, etc.)
Reclamação
Elogio
Solicitação
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19. 3. Disponibilização do vocabulário (estrutura frasal)
É adequada para expressar pensamentos mais complexos e gerar estruturas frasais.
Símbolos sociais
Sujeito
Verbos
Substantivos
Adjetivos
Miscelânias
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20. Pessoas = amarelo, Verbo = verde, Substantivo = laranja Adjetivo = azul, Miscelânea = branco, Social = rosa
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21. PRODUZINDO PRANCHAS PARA IMPRESSÃO UTILIZANDO O PROGRAMA BOARDMAKER
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22. Após realizar a Instalação do Programa (veja as informações na contracapa do CD) uma duplo clique no ícone que foi inserido na Área de Trabalho do seu computador.
Selecione a opção criar prancha.
Configure o tamanho da prancha, se necessário. Observe que na área da prancha há uma régua que indica o tamanho de sua prancha. Esse tamanho pode ser modificado.
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23. 1. Configurando o tamanho da prancha.
O Boardmaker permite que você construa pranchas com o tamanho de até seis folhas de papel.
Para personalizar o tamanho de sua prancha clique em:
Arquivo/ Configurar prancha e impressão.
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24. Escolha o tamanho de sua prancha e a orientação desejada (retrato ou paisagem). Não esqueça de configurar a impressora, clicando em propriedades..
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25. 2. Configurando a área de trabalho. 2.1 Cor do fundo da prancha.
Clique na cor deseja, e pronto!
Selecione a Ferramenta Cor na Barra de Ferramentas
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26. 3. Inserindo informações na prancha
Você pode criar células de vários tamanhos e movê-las para qualquer lugar da prancha.
As células podem ser circulares, retangulares, quadradas...
Podem ter a borda e o fundo coloridas. Todas com a mesma cor ou em cores variadas
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27. 3.1 Inserindo a célula
Para criar uma célula selecione a Ferramenta Tecla na barra de ferramentas.
A seta assumirá um outro formato. Clique na área da prancha, mantenha o botão esquerdo do mouse pressionado e arraste na diagonal ou para direita ou esquerda.
Use a régua visível na borda da prancha para desenhar uma célula do tamanho desejado!
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28. 3.2 Formatando a célula:
3.2.a Tamanho
Caso o tamanho da célula não esteja adequado, você pode modificá-lo.
-Selecione a Ferramenta Ponteiro e clique na célula que você criou ( a célula ficará com a borda pontilhada na cor laranja);
-Posicione o ponteiro do mouse em uma de suas bordas laterais para modificar a largura ou na borda superior ou inferior para modificar a altura.
-Pressione o botão esquerdo do mouse e arraste para a direção desejada (Mantenha o botão pressionado!)
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29. 3.2.b Formato
Para modificar o formato da célula clique na célula que deseja modificar (ela ficará com a borda tracejada) e selecione a Ferramenta Formatos .
A célula assumirá, automaticamente, a forma selecionada!
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30. 3.2.c Cor da borda e cor do fundo da célula.
Para personalizar o fundo da célula selecione a Ferramenta Ponteiro .
Clique na célula que deseja personalizar.
Selecione a Ferramenta Cor .
Observe a marcação vermelha na palavra Fundo. Nesta situação a alteração realizada será no fundo da célula. Para alterar a borda clique sobre a palavra Borda.
Depois de selecionar a opção Fundo ou Borda, clique na cor desejada.
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31. 3.2d Espessura da borda
Selecione a Ferramenta Espessura .
Clique na espessura desejada ou na opção ---- se desejar uma célula sem borda. Neste caso, durante a elaboração da prancha a borda da célula apresentará um pontilhado cinza, mas ao imprimir essa característica não estará visível.
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32. 3.2.e Duplicação da célula
Caso você deseje que todas as células tenham o mesmo layout você poderá duplicá-la automaticamente.
Selecione a Ferramenta Spray
Clique sob a célula que servirá de base, mantenha o botão esquerdo pressionado e arraste para o local onde você deseja criar novas células.
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33. 3.2.f Exclusão de células
Clique sob a célula que deseja excluir e pressione a tecla Del no teclado do computador.
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34. 4. Inserindo informações na célula
4.1 Trabalhando com o localizador de símbolos
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35. 4.1.a Procurando um símbolo no localizador de símbolos
Selecione a Ferramenta Localizador de Símbolos
No retângulo branco digite a palavra correspondente ao símbolo desejado (a apalavra ou parte dela).
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36. 4.1.b Selecionando um símbolo no localizador de símbolos
Ao digitar a palavra você visualizará um símbolo correspondente.
Coso deseje procurar outros símbolos correspondentes a palavra digitada clique sob o ícone
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37. Clique sob o símbolo desejado;
Clique sob a célula onde deseja inserir o símbolo.
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38. 4.2 Modificando o nome do símbolo (automaticamente)
Digite a palavra corresponde ao símbolo que você quer inserir no localizador;
Observe que o símbolo escolhido está associado à palavra bola de vôlei
Para associar este símbolo à outra palavra digite a palavra desejada no espaço indicado
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39. 4.2 Modificando o nome do símbolo (manualmente)
Digite a palavra corresponde ao símbolo que você quer inserir no localizador e clique na célula desejada;
Selecione a Ferramenta Texto e clique sob a palavra que deseja modificar;
Digite a nova palavra sob a marcação.
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40. 4.3 Selecionando uma imagem que está fora da biblioteca Boardmaker
Você pode usar uma imagem que não faz parte da biblioteca Boardmaker, salva no computador ou em algum dispositivo móvel utilizando o localizador de símbolos.
Abra o localizador de símbolos , selecione a opção arquivo e, em seguida clique em importar imagem.
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41. Selecione o diretório onde a imagem se encontra (pendrive, pasta imagens, cartão de memória, etc).
Abra a pasta e selecione a imagem desejada. E Clique em abrir .
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42. Você visualizará uma caixa de diálogo. Veja que no exemplo a imagem selecionada foi casa. Ela será visualizada no canto superior à direita.
1. Adicione um nome a essa figura
2. Clique em atribuir uma Categoria
3. Clique em OK
Ao atribuir uma categoria você estará inserindo a imagem em um grupo de palavras/símbolos (alimentos, escola, casa, pessoas, etc).
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43. Após clicar em OK o símbolo aparecerá automaticamente no localizador de símbolos.
Para inserir o novo símbolo basta clicar com o mouse na célula desejada.
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44. 4.3.b Inserindo pelo sistema copiar colar
Esta alternativa é bastante utilizada quando selecionamos a imagem de um site ou não queremos que ela fique salva no banco de imagens do Boardmaker..
Basta abrir a imagem desejada, copiar a imagem, clicar na célula para onde ela será enviada, clicar com o botão direto do mouse e selecionar a opção colar.
Quando utilizamos esse processo devemos inserir uma palavra usando a Ferramenta de Texto .
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45. 5. Alternado a fonte do texto
Para alterar a fonte de um texto basta selecionar a Ferramenta de Texto e clicar sob a palavra que deseja alterar.
Selecione a opção Texto e depois Fonte.
Faça as alterações necessária e clique em OK.
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