SlideShare uma empresa Scribd logo
1 de 25
Baixar para ler offline
A Ética e os
 Princípios


       Prof. Raul Pessolani - TEM

            Email: raul@vm.uff.br
Ética : Significado e objetivos

   Ethos: Costume ou
    comportamento
   Convida a refletir sobre o
    próprio atuar
   Objetivo: Determinar quais
    são os modos de agir que
    aperfeiçoam a personalidade
    e a convivência social!


        Diferencial do Profissional Moderno!   2
A Ética busca a Realização
s   Realização profunda da       espírito
    pessoa.
s   Realização do homem          FELICIDADE
    enquanto homem.
s   Leva a felicidade.
                                  ALEGRIA
s   Ultimum potentiae! O
    máximo da realização
    como homem!                    PRAZER
                      orgânico
                                            3
A Ética deve estar
 baseada em Princípios.

O que são os princípios?

                           4
5
6
7
8
Aristóteles
                       existem os
                       princípios?
   A Natureza é regida por leis.
       Leis: objetivas, imutáveis e universais
           Estão como que “dentro” das coisas
           Comportamento dos animais => instinto

   Só há uma coisa que é aparentemente livre e aleatório:
       O comportamento humano
           Homem: inteligência e a vontade
Há alguma lei que rege o
                comportamento humano?

            Existem valores permanentes?

   Existem ações que devo realizar e outras que devo evitar?

   Existem ações que me edificam e outras que destroem?



      Existe o Certo e o Errado, o bem e o mal?

                                                           10
O Bem e o mal, o certo e o errado
              estão metidos na nossa natureza


   É algo instintivo
       Desde crianças buscamos conhecer
       Está metido nos Filmes, livros, em tudo o que fazemos

   Pensamos:
       Está certo, eu fazer isso?
       Todos procuramos ser justos, verazes, leais, honestos...

   Quando não conseguimos => nos justificamos:
       É que,..., todo mundo faz..., não tem importância,...,
O que será o Bem e o Mal?
   Bem:
       Tudo o que nos aperfeiçoa e realiza, independente
        da dor ou do prazer que pode causar.
         Há ações árduas que devem ser feitas

         Há outras agradáveis que devem ser evitadas




   Mal:
       É tudo aquilo que nos degrada, por maiores que
        sejam os aparentes benefícios.


    O ser humano foi feito para procurar e praticar
                  livremente o bem                          12
Aristóteles a chamou de
                     Lei Moral Natural
   Lei:
     Objetiva: Independe da nossa vontade e opinião
     Eterna: não muda
     Universal: vale para todos os homens.


   Moral (mores): age sobre os costumes

   Natural: É da natureza, está metido “dentro” da homem
       Está na consciência.
                        Faz o bem e evita o mal

    Se não a cumprimos, vamos corrompendo a nossa
                                                            13
                    personalidade.
Qual é o conteúdo da Lei Moral Natural?
          Engrandecem                   Degradam
    Querer bem o outro, e            A Violência
     respeitar os mais frágeis.       O roubo, a corrupção
    Não usurpar os bens alheios      A fraude
    Falar a verdade                  A mentira
    A sobriedade                     A intemperança e a falta
    O domínio sobre sí próprio        de controle nos prazeres.
     no comer e no beber, e no
     uso do sexo.

          Isso é muito parecido com códigos antigos:
             Talião, Hamurabi,Dez mandamentos,...
                                                              14
A LM está na nossa consciência
   Consciência: Juízo interno dos atos
       Voz interior que aprova ou desaprova.
       Pode ser amordaçada, mas nunca aniquilada.

   Deve ser formada
     Leituras, tirar dúvidas.
     É influenciada pelo comportamento

     Quem não vive como pensa acaba pensando como vive

   Pode ser verdadeira ou errônea

        O importante é agir segundo a própria consciência.
              Sim, desde que ela seja verdadeira!
O maior inimigo da
    Ética: o relativismo
   A falta de princípios claros:
        Não existe o bem e o mal.
            Ex: Julgamento de Nuremberg

   Se
        Os valores dependem das circunstâncias
        Cada um pode dizer o que é certo e o errado
        A maioria que deve decidir

   Então:
               Não haverá Ética                        .
 Frases   do relativismo:
    Para você isso é certo, mas para mim não,...
    É que atuei segundo a Ética do Partido...
    É que, nesse caso, isso não se aplica...
    Segui a minha consciência....
    É que a vida moderna....




                                                    17
O relativismo pode parecer positivo, um convite
à tolerância. No entanto, se se transforma num
    absoluto, converte-se numa contradição,
   destrói o agir humano e acaba mutilando a
               própria razão. (...).



Se se relegam para a esfera da subjetividade
as questões humanas essenciais, as grandes
 decisões sobre a vida, a família, a morte, a
   liberdade, então já não há critérios, e a
          sociedade perde o rumo.
Quando tudo é
 relativo, a verdade
que prevalece é a do
 mais forte: do mais
armado, do que tem
mais recursos ou de
  quem controla a
    informação.
Relativismo x Lei Moral Natural
               (Consciência)


“Uma mulher contra Hitler”

                                  20
Relativismo x Princípios
         (Lei Iníqua)  (Lei Moral Natural)
   Relativismo:
       “Só podemos confiar na lei, não importa quem tenha escrito.”
       “Eram vidas inúteis” => o fim justifica os meios

   Princípios:
       “As leis mudam. A consciência (Lei Moral Natural) não.”
       “Quanta sabedoria pode vir da dor e do sofrimento.”


   Quando se perdem os princípios a sociedade
    deshumaniza, e abre-se a loucuras.

                                                                       21
Base da Ética
   O que você diz nada tem a ver com a realidade.

   É claro que tem. Com decência moral e Deus.


     Se Deus não existe, então tudo é
                permitido
                         Fiodor Dostoievski – Os irmãos Karamasov



                                                             22
Vale a pena ter princípios?

   Caminho para a realização pessoal.
     Balizas que orientam o agir.

     Resistir à pressão do “mais fácil”, do que
      mais degrada, e preferir o que é melhor.

   Garotos de Foz do Iguaçu
       Porque vocês devolveram?

         Se a gente não tivesse devolvido, a gente ia
        passar a vida inteira com a consciência pesada
Conclusão
   Existem os princípios?
       Sim
   Aonde estão?
       Na Lei Moral Natural, que está impresso na consciência.

   Qual é o seu conteúdo?
       É objetivo:
         Respeitar a vida, não usurpar dos bens do outro, não
          matar, não roubar, não mentir, respeitar o outro.

   As Leis devem se basear nela, senão serão
    desumanas.
       Do seu seguimento, depende a felicidade e a realização de
        cada um                                                     24
“Não te deixes levar pelo
  mal, mas vence o mal
       com o bem”
                   (S. Paulo, séc I)


                                       25

Mais conteúdo relacionado

Mais procurados

Mais procurados (20)

Ética moral e valores
Ética moral e valoresÉtica moral e valores
Ética moral e valores
 
INDIVÍDUO E SOCIEDADE
INDIVÍDUO E SOCIEDADEINDIVÍDUO E SOCIEDADE
INDIVÍDUO E SOCIEDADE
 
ÉTICA E AÇÃO MORAL - 3 ANO
ÉTICA  E AÇÃO MORAL - 3 ANOÉTICA  E AÇÃO MORAL - 3 ANO
ÉTICA E AÇÃO MORAL - 3 ANO
 
ETICA
ETICAETICA
ETICA
 
Os pré-socráticos
Os pré-socráticosOs pré-socráticos
Os pré-socráticos
 
Etica
EticaEtica
Etica
 
Filosofia Política
Filosofia PolíticaFilosofia Política
Filosofia Política
 
Etnocentrismo e Relativismo Cultural
Etnocentrismo e Relativismo Cultural Etnocentrismo e Relativismo Cultural
Etnocentrismo e Relativismo Cultural
 
apresentação sobre ética
apresentação sobre ética apresentação sobre ética
apresentação sobre ética
 
Estética
EstéticaEstética
Estética
 
Filosofia moderna
Filosofia modernaFilosofia moderna
Filosofia moderna
 
Introdução à filosofia
Introdução à filosofiaIntrodução à filosofia
Introdução à filosofia
 
Identidade
IdentidadeIdentidade
Identidade
 
Aula02 - Metafísica
Aula02 - MetafísicaAula02 - Metafísica
Aula02 - Metafísica
 
Aula de filosofia antiga, tema: Sofistas
Aula de filosofia antiga, tema: SofistasAula de filosofia antiga, tema: Sofistas
Aula de filosofia antiga, tema: Sofistas
 
O porquê da ética
O porquê da éticaO porquê da ética
O porquê da ética
 
Filosofia Política
Filosofia PolíticaFilosofia Política
Filosofia Política
 
Cidadania e democracia
Cidadania e democraciaCidadania e democracia
Cidadania e democracia
 
Slides da aula de Filosofia (João Luís) sobre A Liberdade Filosófica
Slides da aula de Filosofia (João Luís) sobre A Liberdade FilosóficaSlides da aula de Filosofia (João Luís) sobre A Liberdade Filosófica
Slides da aula de Filosofia (João Luís) sobre A Liberdade Filosófica
 
Cidadania
CidadaniaCidadania
Cidadania
 

Destaque

Lição 8 as mudançcas dos valores morais
Lição 8 as mudançcas dos valores morais Lição 8 as mudançcas dos valores morais
Lição 8 as mudançcas dos valores morais
francisco targino
 
Sistema respiratório e formas metabólicas
Sistema respiratório e formas metabólicasSistema respiratório e formas metabólicas
Sistema respiratório e formas metabólicas
Abmael Rocha Junior
 
éTica, moral e valores
éTica, moral e valoreséTica, moral e valores
éTica, moral e valores
Over Lane
 
Dinâmica de grupo
Dinâmica de grupoDinâmica de grupo
Dinâmica de grupo
CEFET/RJ
 
Atividade de ética profissional
Atividade de ética profissionalAtividade de ética profissional
Atividade de ética profissional
Waldeval Sousa
 
Distúrbios Alimentares
Distúrbios AlimentaresDistúrbios Alimentares
Distúrbios Alimentares
RutteFreitas
 
Atividade física e saúde escola
Atividade física e saúde  escolaAtividade física e saúde  escola
Atividade física e saúde escola
NetKids
 

Destaque (20)

Estrutura de Procedimento da Pesquisa Qualitativa
Estrutura de Procedimento da Pesquisa QualitativaEstrutura de Procedimento da Pesquisa Qualitativa
Estrutura de Procedimento da Pesquisa Qualitativa
 
Lição 8 as mudançcas dos valores morais
Lição 8 as mudançcas dos valores morais Lição 8 as mudançcas dos valores morais
Lição 8 as mudançcas dos valores morais
 
Gestão de compras - atribuições, organização, modalidade, ética 11.08.2015
Gestão de compras - atribuições, organização, modalidade, ética  11.08.2015Gestão de compras - atribuições, organização, modalidade, ética  11.08.2015
Gestão de compras - atribuições, organização, modalidade, ética 11.08.2015
 
Ética e moral
Ética e moralÉtica e moral
Ética e moral
 
Sistema respiratório e formas metabólicas
Sistema respiratório e formas metabólicasSistema respiratório e formas metabólicas
Sistema respiratório e formas metabólicas
 
Aquecimento e alongamento
Aquecimento e alongamentoAquecimento e alongamento
Aquecimento e alongamento
 
éTica, moral e valores
éTica, moral e valoreséTica, moral e valores
éTica, moral e valores
 
Dinâmica de grupo
Dinâmica de grupoDinâmica de grupo
Dinâmica de grupo
 
Exercicio, nutrição e emagrecimento 01
Exercicio, nutrição e emagrecimento 01Exercicio, nutrição e emagrecimento 01
Exercicio, nutrição e emagrecimento 01
 
Quem voce salvaria ?
Quem voce salvaria ?Quem voce salvaria ?
Quem voce salvaria ?
 
Jogos tradicionais
Jogos tradicionaisJogos tradicionais
Jogos tradicionais
 
Jogo da ética
Jogo da éticaJogo da ética
Jogo da ética
 
Ètica x Moral
Ètica x MoralÈtica x Moral
Ètica x Moral
 
Jogos e brincadeiras populares
Jogos e brincadeiras popularesJogos e brincadeiras populares
Jogos e brincadeiras populares
 
Pequena contribuição à história dos jogos e brincadeiras
Pequena contribuição à história dos jogos e brincadeirasPequena contribuição à história dos jogos e brincadeiras
Pequena contribuição à história dos jogos e brincadeiras
 
Importância exercício físico
Importância exercício físicoImportância exercício físico
Importância exercício físico
 
Alongamentos para todos
Alongamentos para todosAlongamentos para todos
Alongamentos para todos
 
Atividade de ética profissional
Atividade de ética profissionalAtividade de ética profissional
Atividade de ética profissional
 
Distúrbios Alimentares
Distúrbios AlimentaresDistúrbios Alimentares
Distúrbios Alimentares
 
Atividade física e saúde escola
Atividade física e saúde  escolaAtividade física e saúde  escola
Atividade física e saúde escola
 

Semelhante a Aula 3 principios eticos

Capítulo X - Lei de Liberdade.docx
Capítulo X - Lei de Liberdade.docxCapítulo X - Lei de Liberdade.docx
Capítulo X - Lei de Liberdade.docx
Marta Gomes
 

Semelhante a Aula 3 principios eticos (20)

Técnicas de poder1
Técnicas de poder1Técnicas de poder1
Técnicas de poder1
 
Puro e Simples - Ciência e Fé - Os limites da Ciência e o argumento Moral par...
Puro e Simples - Ciência e Fé - Os limites da Ciência e o argumento Moral par...Puro e Simples - Ciência e Fé - Os limites da Ciência e o argumento Moral par...
Puro e Simples - Ciência e Fé - Os limites da Ciência e o argumento Moral par...
 
Filosofia, comunicação e ética unip
Filosofia, comunicação e ética unipFilosofia, comunicação e ética unip
Filosofia, comunicação e ética unip
 
Ativ2 sandra
Ativ2 sandraAtiv2 sandra
Ativ2 sandra
 
Ativ2 sandra
Ativ2 sandraAtiv2 sandra
Ativ2 sandra
 
Resumodefilo6
Resumodefilo6Resumodefilo6
Resumodefilo6
 
E book trânsito escola - ética na Administração Pública 2
E book trânsito escola - ética na Administração Pública 2E book trânsito escola - ética na Administração Pública 2
E book trânsito escola - ética na Administração Pública 2
 
38 etcid
38 etcid38 etcid
38 etcid
 
Aula 3 - Ética, moral e Direito
Aula 3 - Ética, moral e DireitoAula 3 - Ética, moral e Direito
Aula 3 - Ética, moral e Direito
 
Aula Perfeição Moral
Aula  Perfeição MoralAula  Perfeição Moral
Aula Perfeição Moral
 
Aula Liberdade e Limites
Aula Liberdade e Limites Aula Liberdade e Limites
Aula Liberdade e Limites
 
RESUMO SOBRE A TEMATICA QUEM É O HOMEM.docx
RESUMO SOBRE A TEMATICA QUEM É O HOMEM.docxRESUMO SOBRE A TEMATICA QUEM É O HOMEM.docx
RESUMO SOBRE A TEMATICA QUEM É O HOMEM.docx
 
As potencias humanas e os modelos de felicidade
As potencias humanas e os modelos de felicidadeAs potencias humanas e os modelos de felicidade
As potencias humanas e os modelos de felicidade
 
Capítulo X - Lei de Liberdade.docx
Capítulo X - Lei de Liberdade.docxCapítulo X - Lei de Liberdade.docx
Capítulo X - Lei de Liberdade.docx
 
éTica por que e para quê
éTica por que e para quêéTica por que e para quê
éTica por que e para quê
 
Etica Pessoal E Profissional Melo
Etica Pessoal E Profissional MeloEtica Pessoal E Profissional Melo
Etica Pessoal E Profissional Melo
 
Escolhas emocionais para uma vida feliz!
Escolhas emocionais para uma vida feliz!Escolhas emocionais para uma vida feliz!
Escolhas emocionais para uma vida feliz!
 
Ética
Ética Ética
Ética
 
A maldade do ser humano
A maldade do ser humanoA maldade do ser humano
A maldade do ser humano
 
Aula 3 [1-2022-filo] - Ethos e Moralis
Aula 3 [1-2022-filo] - Ethos e MoralisAula 3 [1-2022-filo] - Ethos e Moralis
Aula 3 [1-2022-filo] - Ethos e Moralis
 

Mais de Universidade Federal Fluminense

Mais de Universidade Federal Fluminense (20)

Etica nas ações profissionais
Etica nas ações profissionaisEtica nas ações profissionais
Etica nas ações profissionais
 
As virtudes na profissão e na universidade
As virtudes na profissão e na universidadeAs virtudes na profissão e na universidade
As virtudes na profissão e na universidade
 
éTica nas ações profissionais
éTica nas ações profissionaiséTica nas ações profissionais
éTica nas ações profissionais
 
éTica nas ações profissionais
éTica nas ações profissionaiséTica nas ações profissionais
éTica nas ações profissionais
 
Rompendo barreiras para gerar nov as idéias
Rompendo barreiras para gerar nov as idéiasRompendo barreiras para gerar nov as idéias
Rompendo barreiras para gerar nov as idéias
 
Identificação do problema
Identificação do problemaIdentificação do problema
Identificação do problema
 
Etica e ciencia
Etica e cienciaEtica e ciencia
Etica e ciencia
 
Liderança
LiderançaLiderança
Liderança
 
Exito ou fracasso
Exito ou fracassoExito ou fracasso
Exito ou fracasso
 
Metodologia de pesquisa nv
Metodologia de pesquisa nvMetodologia de pesquisa nv
Metodologia de pesquisa nv
 
Exito ou fracasso
Exito ou fracassoExito ou fracasso
Exito ou fracasso
 
O desafio da amizade
O desafio da amizadeO desafio da amizade
O desafio da amizade
 
As invenções e a revolução industrial
As invenções e a revolução industrialAs invenções e a revolução industrial
As invenções e a revolução industrial
 
As virtudes cardeais no ambiente profissional
As virtudes cardeais no ambiente profissionalAs virtudes cardeais no ambiente profissional
As virtudes cardeais no ambiente profissional
 
1. introdução ao método dos elementos de contorno
1. introdução ao método dos elementos de contorno1. introdução ao método dos elementos de contorno
1. introdução ao método dos elementos de contorno
 
8. ciencia e fe 1
8. ciencia e fe 18. ciencia e fe 1
8. ciencia e fe 1
 
Modelagem mef
Modelagem mefModelagem mef
Modelagem mef
 
Motivação
MotivaçãoMotivação
Motivação
 
O papel das vitrudes na formação do carater
O papel das vitrudes na formação do caraterO papel das vitrudes na formação do carater
O papel das vitrudes na formação do carater
 
Virtudes e defeitos dos caracteres
Virtudes e defeitos dos caracteresVirtudes e defeitos dos caracteres
Virtudes e defeitos dos caracteres
 

Último

4 ano atividade fonema e letra 08.03-1.pdf
4 ano atividade fonema e letra 08.03-1.pdf4 ano atividade fonema e letra 08.03-1.pdf
4 ano atividade fonema e letra 08.03-1.pdf
LindinhaSilva1
 
TAMPINHAS Sílabas. Para fazer e trabalhar com as crianças.
TAMPINHAS Sílabas. Para fazer e trabalhar com as crianças.TAMPINHAS Sílabas. Para fazer e trabalhar com as crianças.
TAMPINHAS Sílabas. Para fazer e trabalhar com as crianças.
FLAVIA LEZAN
 
Slide Licao 4 - 2T - 2024 - CPAD ADULTOS - Retangular.pptx
Slide Licao 4 - 2T - 2024 - CPAD ADULTOS - Retangular.pptxSlide Licao 4 - 2T - 2024 - CPAD ADULTOS - Retangular.pptx
Slide Licao 4 - 2T - 2024 - CPAD ADULTOS - Retangular.pptx
sfwsoficial
 
1. Aula de sociologia - 1º Ano - Émile Durkheim.pdf
1. Aula de sociologia - 1º Ano - Émile Durkheim.pdf1. Aula de sociologia - 1º Ano - Émile Durkheim.pdf
1. Aula de sociologia - 1º Ano - Émile Durkheim.pdf
aulasgege
 

Último (20)

O que é, de facto, a Educação de Infância
O que é, de facto, a Educação de InfânciaO que é, de facto, a Educação de Infância
O que é, de facto, a Educação de Infância
 
Slides Lição 07, Central Gospel, As Duas Testemunhas Do Final Dos Tempos.pptx
Slides Lição 07, Central Gospel, As Duas Testemunhas Do Final Dos Tempos.pptxSlides Lição 07, Central Gospel, As Duas Testemunhas Do Final Dos Tempos.pptx
Slides Lição 07, Central Gospel, As Duas Testemunhas Do Final Dos Tempos.pptx
 
4 ano atividade fonema e letra 08.03-1.pdf
4 ano atividade fonema e letra 08.03-1.pdf4 ano atividade fonema e letra 08.03-1.pdf
4 ano atividade fonema e letra 08.03-1.pdf
 
UFCD_9184_Saúde, nutrição, higiene, segurança, repouso e conforto da criança ...
UFCD_9184_Saúde, nutrição, higiene, segurança, repouso e conforto da criança ...UFCD_9184_Saúde, nutrição, higiene, segurança, repouso e conforto da criança ...
UFCD_9184_Saúde, nutrição, higiene, segurança, repouso e conforto da criança ...
 
Produção de poemas - Reciclar é preciso
Produção  de  poemas  -  Reciclar é precisoProdução  de  poemas  -  Reciclar é preciso
Produção de poemas - Reciclar é preciso
 
Slides Lição 8, Betel, Ordenança para confessar os pecados e perdoar as ofens...
Slides Lição 8, Betel, Ordenança para confessar os pecados e perdoar as ofens...Slides Lição 8, Betel, Ordenança para confessar os pecados e perdoar as ofens...
Slides Lição 8, Betel, Ordenança para confessar os pecados e perdoar as ofens...
 
EB1 Cumeada Co(n)Vida à Leitura - Livros à Solta_Serta.pptx
EB1 Cumeada Co(n)Vida à Leitura - Livros à Solta_Serta.pptxEB1 Cumeada Co(n)Vida à Leitura - Livros à Solta_Serta.pptx
EB1 Cumeada Co(n)Vida à Leitura - Livros à Solta_Serta.pptx
 
ROTINA DE ESTUDO-APOSTILA ESTUDO ORIENTADO.pdf
ROTINA DE ESTUDO-APOSTILA ESTUDO ORIENTADO.pdfROTINA DE ESTUDO-APOSTILA ESTUDO ORIENTADO.pdf
ROTINA DE ESTUDO-APOSTILA ESTUDO ORIENTADO.pdf
 
Testes de avaliação português 6º ano .pdf
Testes de avaliação português 6º ano .pdfTestes de avaliação português 6º ano .pdf
Testes de avaliação português 6º ano .pdf
 
Insegurança nunca mais tem afeta pessoas
Insegurança nunca mais tem afeta pessoasInsegurança nunca mais tem afeta pessoas
Insegurança nunca mais tem afeta pessoas
 
TAMPINHAS Sílabas. Para fazer e trabalhar com as crianças.
TAMPINHAS Sílabas. Para fazer e trabalhar com as crianças.TAMPINHAS Sílabas. Para fazer e trabalhar com as crianças.
TAMPINHAS Sílabas. Para fazer e trabalhar com as crianças.
 
BENEFÍCIOS DA NEUROPSICOPEDAGOGIA educacional
BENEFÍCIOS DA NEUROPSICOPEDAGOGIA educacionalBENEFÍCIOS DA NEUROPSICOPEDAGOGIA educacional
BENEFÍCIOS DA NEUROPSICOPEDAGOGIA educacional
 
662938.pdf aula digital de educação básica
662938.pdf aula digital de educação básica662938.pdf aula digital de educação básica
662938.pdf aula digital de educação básica
 
Power Point sobre as etapas do Desenvolvimento infantil
Power Point sobre as etapas do Desenvolvimento infantilPower Point sobre as etapas do Desenvolvimento infantil
Power Point sobre as etapas do Desenvolvimento infantil
 
Slide Licao 4 - 2T - 2024 - CPAD ADULTOS - Retangular.pptx
Slide Licao 4 - 2T - 2024 - CPAD ADULTOS - Retangular.pptxSlide Licao 4 - 2T - 2024 - CPAD ADULTOS - Retangular.pptx
Slide Licao 4 - 2T - 2024 - CPAD ADULTOS - Retangular.pptx
 
1. Aula de sociologia - 1º Ano - Émile Durkheim.pdf
1. Aula de sociologia - 1º Ano - Émile Durkheim.pdf1. Aula de sociologia - 1º Ano - Émile Durkheim.pdf
1. Aula de sociologia - 1º Ano - Émile Durkheim.pdf
 
As Mil Palavras Mais Usadas No Inglês (Robert de Aquino) (Z-Library).pdf
As Mil Palavras Mais Usadas No Inglês (Robert de Aquino) (Z-Library).pdfAs Mil Palavras Mais Usadas No Inglês (Robert de Aquino) (Z-Library).pdf
As Mil Palavras Mais Usadas No Inglês (Robert de Aquino) (Z-Library).pdf
 
bem estar animal em proteção integrada componente animal
bem estar animal em proteção integrada componente animalbem estar animal em proteção integrada componente animal
bem estar animal em proteção integrada componente animal
 
Edital do processo seletivo para contratação de agentes de saúde em Floresta, PE
Edital do processo seletivo para contratação de agentes de saúde em Floresta, PEEdital do processo seletivo para contratação de agentes de saúde em Floresta, PE
Edital do processo seletivo para contratação de agentes de saúde em Floresta, PE
 
ufcd_9649_Educação Inclusiva e Necessidades Educativas Especificas_índice.pdf
ufcd_9649_Educação Inclusiva e Necessidades Educativas Especificas_índice.pdfufcd_9649_Educação Inclusiva e Necessidades Educativas Especificas_índice.pdf
ufcd_9649_Educação Inclusiva e Necessidades Educativas Especificas_índice.pdf
 

Aula 3 principios eticos

  • 1. A Ética e os Princípios Prof. Raul Pessolani - TEM Email: raul@vm.uff.br
  • 2. Ética : Significado e objetivos  Ethos: Costume ou comportamento  Convida a refletir sobre o próprio atuar  Objetivo: Determinar quais são os modos de agir que aperfeiçoam a personalidade e a convivência social! Diferencial do Profissional Moderno! 2
  • 3. A Ética busca a Realização s Realização profunda da espírito pessoa. s Realização do homem FELICIDADE enquanto homem. s Leva a felicidade. ALEGRIA s Ultimum potentiae! O máximo da realização como homem! PRAZER orgânico 3
  • 4. A Ética deve estar baseada em Princípios. O que são os princípios? 4
  • 5. 5
  • 6. 6
  • 7. 7
  • 8. 8
  • 9. Aristóteles existem os princípios?  A Natureza é regida por leis.  Leis: objetivas, imutáveis e universais  Estão como que “dentro” das coisas  Comportamento dos animais => instinto  Só há uma coisa que é aparentemente livre e aleatório:  O comportamento humano  Homem: inteligência e a vontade
  • 10. Há alguma lei que rege o comportamento humano? Existem valores permanentes?  Existem ações que devo realizar e outras que devo evitar?  Existem ações que me edificam e outras que destroem? Existe o Certo e o Errado, o bem e o mal? 10
  • 11. O Bem e o mal, o certo e o errado estão metidos na nossa natureza  É algo instintivo  Desde crianças buscamos conhecer  Está metido nos Filmes, livros, em tudo o que fazemos  Pensamos:  Está certo, eu fazer isso?  Todos procuramos ser justos, verazes, leais, honestos...  Quando não conseguimos => nos justificamos:  É que,..., todo mundo faz..., não tem importância,...,
  • 12. O que será o Bem e o Mal?  Bem:  Tudo o que nos aperfeiçoa e realiza, independente da dor ou do prazer que pode causar.  Há ações árduas que devem ser feitas  Há outras agradáveis que devem ser evitadas  Mal:  É tudo aquilo que nos degrada, por maiores que sejam os aparentes benefícios. O ser humano foi feito para procurar e praticar livremente o bem 12
  • 13. Aristóteles a chamou de Lei Moral Natural  Lei:  Objetiva: Independe da nossa vontade e opinião  Eterna: não muda  Universal: vale para todos os homens.  Moral (mores): age sobre os costumes  Natural: É da natureza, está metido “dentro” da homem  Está na consciência. Faz o bem e evita o mal Se não a cumprimos, vamos corrompendo a nossa 13 personalidade.
  • 14. Qual é o conteúdo da Lei Moral Natural? Engrandecem Degradam  Querer bem o outro, e  A Violência respeitar os mais frágeis.  O roubo, a corrupção  Não usurpar os bens alheios  A fraude  Falar a verdade  A mentira  A sobriedade  A intemperança e a falta  O domínio sobre sí próprio de controle nos prazeres. no comer e no beber, e no uso do sexo. Isso é muito parecido com códigos antigos: Talião, Hamurabi,Dez mandamentos,... 14
  • 15. A LM está na nossa consciência  Consciência: Juízo interno dos atos  Voz interior que aprova ou desaprova.  Pode ser amordaçada, mas nunca aniquilada.  Deve ser formada  Leituras, tirar dúvidas.  É influenciada pelo comportamento Quem não vive como pensa acaba pensando como vive  Pode ser verdadeira ou errônea O importante é agir segundo a própria consciência. Sim, desde que ela seja verdadeira!
  • 16. O maior inimigo da Ética: o relativismo  A falta de princípios claros:  Não existe o bem e o mal.  Ex: Julgamento de Nuremberg  Se  Os valores dependem das circunstâncias  Cada um pode dizer o que é certo e o errado  A maioria que deve decidir  Então: Não haverá Ética .
  • 17.  Frases do relativismo:  Para você isso é certo, mas para mim não,...  É que atuei segundo a Ética do Partido...  É que, nesse caso, isso não se aplica...  Segui a minha consciência....  É que a vida moderna.... 17
  • 18. O relativismo pode parecer positivo, um convite à tolerância. No entanto, se se transforma num absoluto, converte-se numa contradição, destrói o agir humano e acaba mutilando a própria razão. (...). Se se relegam para a esfera da subjetividade as questões humanas essenciais, as grandes decisões sobre a vida, a família, a morte, a liberdade, então já não há critérios, e a sociedade perde o rumo.
  • 19. Quando tudo é relativo, a verdade que prevalece é a do mais forte: do mais armado, do que tem mais recursos ou de quem controla a informação.
  • 20. Relativismo x Lei Moral Natural (Consciência) “Uma mulher contra Hitler” 20
  • 21. Relativismo x Princípios (Lei Iníqua) (Lei Moral Natural)  Relativismo:  “Só podemos confiar na lei, não importa quem tenha escrito.”  “Eram vidas inúteis” => o fim justifica os meios  Princípios:  “As leis mudam. A consciência (Lei Moral Natural) não.”  “Quanta sabedoria pode vir da dor e do sofrimento.”  Quando se perdem os princípios a sociedade deshumaniza, e abre-se a loucuras. 21
  • 22. Base da Ética  O que você diz nada tem a ver com a realidade.  É claro que tem. Com decência moral e Deus. Se Deus não existe, então tudo é permitido Fiodor Dostoievski – Os irmãos Karamasov 22
  • 23. Vale a pena ter princípios?  Caminho para a realização pessoal.  Balizas que orientam o agir.  Resistir à pressão do “mais fácil”, do que mais degrada, e preferir o que é melhor.  Garotos de Foz do Iguaçu  Porque vocês devolveram? Se a gente não tivesse devolvido, a gente ia passar a vida inteira com a consciência pesada
  • 24. Conclusão  Existem os princípios?  Sim  Aonde estão?  Na Lei Moral Natural, que está impresso na consciência.  Qual é o seu conteúdo?  É objetivo:  Respeitar a vida, não usurpar dos bens do outro, não matar, não roubar, não mentir, respeitar o outro.  As Leis devem se basear nela, senão serão desumanas.  Do seu seguimento, depende a felicidade e a realização de cada um 24
  • 25. “Não te deixes levar pelo mal, mas vence o mal com o bem” (S. Paulo, séc I) 25