1) A ata resume uma reunião de avaliação de aulas ministradas por estagiárias. 2) Cada estagiária faz uma autoavaliação e recebe feedback dos outros participantes. 3) A orientadora fornece informações sobre os próximos temas a ensinar e materiais de apoio.

1. Agrupamento de Escolas Aurélia de Sousa
Ano letivo 2015-16
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ATA DA REUNIÃO DO SEMINÁRIO DE INICIAÇÃO ÀPRÁTICA PROFISSIONAL
Aos quatro dias e cinco dias do mês de novembro de dois mil e quinze,
pelas onze horas e trinta minutos, sob a presidência da Orientadora
Cooperante de Iniciação à Prática Profissional do Agrupamento de Escolas
Aurélia de Sousa, Dr.ª Blandina Lopes, reuniram-se os elementos integrantes
da Iniciação à Prática Profissional: Dr.ª Blandina Lopes, Joana Ribeiro, Maria
Pontes e Rafaela Cardoso. ---------------------------------------------------------------------
No início da reunião procedeu-se à leitura e aprovação da Ata referente
ao Seminário anterior. Em seguida, a ata foi aprovada e assinada por todos os
elementos intervenientes da Iniciação à Prática Profissional: Dr.ª Blandina
Lopes, Joana Ribeiro, Maria Pontes e Rafaela Francisca Cardoso. -----------------
Posteriormente, manifestaram-se os comentários relativos à regência um
da estagiária Rafaela Francisca Cardoso, por parte de todos os elementos
integrantes da Iniciação à Prática Profissional: Dr.ª Blandina Lopes, Joana
Ribeiro, Maria Pontes e, pela própria, Rafaela Francisca Cardoso.------------------
Desta forma, a estagiária Rafaela Francisca Cardoso começou por fazer
a sua autoavaliação e dizer que tinha a perfeita consciência de que a sua aula,
não tinha corrido bem, porque a mesma não se preparou como deveria.
Acrescentou, ainda, que se sentiu muita insegurança, em relação aos
conteúdos que estava a lecionar, ao longo de toda a aula.-----------------------------
Em seguida, as estagiárias Joana Ribeiro e Maria Pontes procederam
aos comentários refentes à aula da estagiária Rafaela Francisca Cardoso.
Deste modo, tanto a estagiária Joana Ribeiro como a estagiária Maria Pontes
apontaram a falta de preparação científica, por parte da estagiária Rafaela
Ano Letivo:2015-16
Data: 4-5/11/2015
Ata nº 7

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Francisca Cardoso, bem como a insegurança e nervosismo que a mesma
transmitiu durante o decorrer da aula. -------------------------------------------------------
Por último, a Orientadora Cooperante, Dr.ª Blandina Lopes, começou por
louvar a humildade que a estagiária Rafaela Francisca Cardoso teve ao admitir
e reconhecer as suas falhas e imprecisões; depois, referiu que a estagiária
Rafaela Francisca Cardoso lecionou os conteúdos, de uma forma muito rápida,
sem fazer qualquer articulação entre os diferentes diapositivos presentes no
PowerPoint; também referiu que não teve uma boa postura na leitura dos
diferentes diapositivos, porque estava de costas para a turma; mencionou que
a estagiária Rafaela Francisca Cardoso não se preparou cientificamente e que
deve ter em atenção ao rigor conceptual e terminológico; por fim, louvou a
estagiária por não ter desistido e por se ter “aguentado bem” (apesar da
insegurança transmitida). Ainda acrescentou que a estagiária tem uma boa
presença, que deve potenciar e acompanhar por uma boa preparação
científica. --------------------------------------------------------------------------------------------
Seguidamente, apresentaram-se os comentários relativos à regência um
da estagiária Joana Ribeiro, por parte de todos os elementos integrantes da
Iniciação à Prática Profissional: Dr.ª Blandina Lopes, Maria Pontes, Rafaela
Francisca Cardoso e, pela própria, Joana Ribeiro.----------------------------------------
Assim, a estagiária Joana Ribeiro começou por fazer a sua
autoavaliação dizendo que não fez nem a sistematização da aula, nem a
resolução de um desafio que lançou aos estudantes no início da sua aula, e em
vez disso, preferiu apresentar o último diapositivo do PowerPoint; contudo,
percebeu que teria sido preferível fazer a sistematização e resolver o desafio.
Depois, acrescentou que esclareceu todas as dúvidas dos estudantes; no
entanto, houve uma dúvida colocada por um estudante que não percebeu
muito bem, e por isso, tem a consciência de que essa dúvida não ficou
devidamente esclarecida; também, mencionou que teve o cuidado de se dirigir
à turma toda no geral, em vez de se centrar só numa parte da mesma; e, por
fim referiu que considera que, no geral, a sua aula correu bem.----------------------

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Em seguida, as estagiárias Maria Pontes e Rafaela Francisca Cardoso
procederam aos comentários refentes à aula da estagiária Joana Ribeiro.
Assim, a estagiária Maria Pontes salientou o facto de a estagiária Joana
Ribeiro estar bastante segura; mencionou que deu o tempo certo em cada
diapositivo do PowerPoint que apresentou, e que no geral, a aula correu bem;
ainda acrescentou que a estagiária Joana Ribeiro não resolveu o desafio que
lançou aos estudantes e que o deveria ter feito. Por sua vez, a estagiária
Rafaela Francisca Cardoso disse que, de uma forma geral, a aula correu bem,
e que percebeu no decorrer da aula da estagiária Joana Ribeiro, aquilo que
deveria ter feito na sua. --------------------------------------------------------------------------
Por último, a Orientadora Cooperante, Dr.ª Blandina Lopes, começou por
dizer que no geral a aula correu bem, mas que é preciso melhorar alguns
aspetos, nomeadamente, o rigor terminológico e a articulação, bem como o
aprofundamento, entre alguns conceitos que foram explicitados na aula, pela
estagiária Joana Ribeiro. A Orientadora Cooperante, Dr.ª Blandina Lopes,
frisou o facto de a estagiária não ter resolvido o desafio que lançou, aos
estudantes, e ter optado por apresentar o último diapositivo (não o devia ter
feito). Por fim, salientou que a estagiária tem uma boa postura e presença, e
que, gostou da forma como a mesma apresentou e trabalhou o PowerPoint.-----
Seguidamente, apresentaram-se os comentários relativos à regência um
da estagiária Maria Pontes, por parte de todos os elementos integrantes da
Iniciação à Prática Profissional: Dr.ª Blandina Lopes, Joana Ribeiro, Rafaela
Francisca Cardoso e, pela própria, Maria Pontes. ----------------------------------------
Desta forma, a estagiária Maria Pontes começou por fazer a sua
autoavaliação dizendo que a sua aula não correspondeu ao que tinha
planeado, porque como o seu PowerPoint, essencialmente, só continha
esquemas, sentiu-se “sem rede” e, portanto, isso atrapalhou-a; referiu também
que se repetiu muito. Ainda mencionou que se sentiu nervosa, e que ficou com
a sensação que houve uma dúvida de um estudante que não ficou esclarecida.
Por último, mencionou que deveria ter dado mais tempo aos estudantes, para

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que estes pudessem ler a ficha de trabalho que lhes tinha sido entregue, de
modo a puderem resolvê-la com mais precisão. ------------------------------------------
Em seguida, as estagiárias Joana Ribeiro e Rafaela Francisca Cardoso
procederam aos comentários refentes à aula da estagiária Maria Pontes.
Assim, a estagiária Joana Ribeiro começou por referir que, ao contrário do que
a estagiária Maria Pontes disse, não sentiu que a mesma estivesse nervosa, e
por isso, achou que a estagiária Maria Pontes estava bastante segura e com
uma boa postura. Em seguida, a estagiária Joana Ribeiro, também referiu o
facto de a realização da ficha de trabalho não ter corrido muito bem, porque a
estagiária Maria Pontes não deu as instruções necessárias à elaboração da
mesma; e por fim, mencionou que a última parte da aula poderia ter sido feita
de outra forma, por exemplo, com a sistematização dos conteúdos. Por sua
vez, a estagiária Rafaela Francisca Cardoso, afirmou que concordava com tudo
o que a estagiária Joana Ribeiro tinha dito, e apenas salientou que, a última
parte da aula da estagiária Maria Pontes, poderia ter concretizada de outra
forma. -------------------------------------------------------------------------------------------------
Por último, a Orientadora Cooperante, Dr.ª Blandina Lopes, começou por
dizer que não notou que a estagiária Maria Pontes estivesse nervosa, e que a
aula lecionada pela mesma foi uma aula com dinamismo e interatividade. Em
seguida, a Orientadora Cooperante, Dr.ª Blandina Lopes, salientou que
existiram muitos momentos de repetição que poderiam ter sido evitados; que a
estagiária deveria ter dado as instruções corretas antes de pedir aos
estudantes que elaborassem a ficha de trabalho; e que num determinado ponto
dos conteúdos, mais especificamente, referente aos silogismos, a estagiária
Maria Pontes abordou os mesmos uma forma mais aprofundada do que era
preciso, e que, por esse motivo, os referidos conteúdos não foram devidamente
esclarecidos. Por último, acrescentou que de uma forma geral a aula correu
bem, e que no último momento da aula, a estagiária deveria ter feito a
verificação da correção da ficha de trabalho, em vez de, ter optado por voltar à
análise do PowerPoint, tudo isto porque o tempo que restava era muito
escasso.----------------------------------------------------------------------------------------------

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Posteriormente, a Orientadora Cooperante, Dr.ª Blandina Lopes,
informou as estagiárias sobre os conteúdos programáticos a lecionar, nas
regências nº 2 e 3, às turmas do 11ºano, mais especificamente: “O domínio do
discurso argumentativo – a procura de adesão do auditório; Demonstração e
Argumentação”. Para além da informação sobre os mesmos, a Dr.ª Blandina
Lopes, elucidou as estagiárias sobre a melhor forma, como os conteúdos
programáticos, segundo do seu ponto de vista, poderão ser explicitados aos
estudantes. E para tal, a Dr.ª Blandina Lopes, ainda forneceu três documentos
com um esquema-síntese referente aos conteúdos a lecionar que, por sua vez,
as estagiárias poderão utilizar, como informação adicional e complementar, nas
suas respetivas aulas. ---------------------------------------------------------------------------
Sem mais questões a tratar, deu-se por encerrada a reunião, na qual
ficou acordado a redação da presente Ata que será, posteriormente, lida,
aprovada e assinada por todos os intervenientes. ---------------------------------------
A Orientadora Cooperante
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As Professoras Estagiárias
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