Heteroavaliação regência-18

1. Ficha de Avaliação de Aulas 2015/2016
Escola Estagiário Avaliado
Avaliador Aulas Avaliadas Data
1. Planificação e Preparação
1.1. Formulação dos objetivos e competências 1 2 3 4
1.2. Seleção e adequação das estratégias 1 2 3 4
1.3. Seleção e produção de materiais 1
2 3 4
1.4.
Indicação de bibliografia e outras fontes consultadas 1 2 3 4
1.5. Definição das modalidades e dos critérios de avaliação 1 2 3 4
1.6. Fundamentação científica 1 2 3 4
1.7. Fundamentação pedagógico­didática 1 2 3 4
2. Execução
2.1. Estruturação Didáctica do Processo
2.1.1. Fio condutor 1 2 3 4
2.1.2. Utilização de estratégias diversificadas 1 2 3 4
2.1.3. Eficácia e competência na utilização das estratégias 1 2 3 4
2.1.4. Gestão do tempo 1 2 3 4
2.1.5. Cumprimento dos objetivos e competências específicas 1 2 3 4
2.2.1. Motivação dos alunos 1 2 3 4
2.2.2. Aproveitamento das intervenções 1 2 3 4
2.2.3. Incentivo à intervenção 1 2 3 4
2.2.4. Intervenção para sínteses 1 2 3 4
1 2 3 4
2.3. Ambiente de trabalho
2.3.1. Organização das participações dos alunos
1 2 3 4
1
2.3.2. Demonstra capacidade de liderança 1 2 3 4
2.3.3. Reposição da disciplina se necessário
1 2 3 4
Escola Secundária Aurélia de Sousa
Joana Ribeiro Regência nº 18 10 05 2016
Rafaela Francisca Cardoso

2.
2.4. Estruturação Científica do Processo
2.4.1. Amplitude e pertinência da informação 1 2 3 4
2.4.2. Precisão na utilização dos termos e conceitos 1 2 3 4
2.4.3. Exploração da informação
1 2 3 4
3. Modalidades e instrumentos de avaliação
3.1. Fornecimento de orientações claras aos alunos 1 2 3 4
3.2. Certificação das aprendizagens 1 2 3 4
1 2 3 4
3.3. Correção dos erros dos alunos
Notas: 1 = Medíocre (Lacunar, Inadequado, Insuficiente,...); 2 = Suficiente (Razoável,...); 3= Bom (Ajustado,...);
4 = Muito Bom (Eficiente,...).
Conclusões, sugestões e propostas:
1
1