Este documento discute o uso de jogos educacionais para melhorar o interesse e aprendizagem dos alunos. Ele descreve os objetivos dos jogos, como desenvolver concentração e colaboração, mas também aponta desafios como falta de acesso à internet e computadores suficientes. O documento conclui que, apesar dos desafios técnicos, o uso de tecnologias como jogos educacionais na escola é viável.

1. Jogos Educacionais

2. Introdução
Este Projeto Integrado de Aprendizagem
foi desenvolvido pelas professoras
participantes do Curso “Introdução à
Inclusão Digital” da D.E. Sul 1
Junho 2013

3. Justificativa
Os jogos têm como objetivo promover o
desenvolvimento em todas as áreas do
conhecimento, resgatando o prazer pelo
aprender, inserindo o aluno no contexto
escolar e contribuir para sua formação.

4. Objetivos Propostos e Atingidos

Usar jogos para melhor o interesse e a
aprendizagem dos alunos

Favorecer o espirito de colaboração entre
os alunos

Desenvolver a concentração e a
persistência na busca de resultados.

Exercitar a leitura na compreensão das
regras dos jogos em várias situações
apresentadas.

Devido à problemas técnicos não foi
possível aplicar o projeto na escola

5. Dificuldades
problemas e soluções

A primeira grande dificuldade foi a
ausência de acesso á Internet na escola

A quantidade de computadores para
uso dos alunos.

Quantidade de alunos por máquinas.

Infraestrutura disponível e manutenção.

6. Desenvolvimento
1º momento: Familiarização dos alunos
com o material do jogo.
2º momento: Reconhecimento das regras.
3º momento: O jogo pelo jogo - jogar para
garantir as regras.
4º momento: Intervenção pedagógica
verbal.
5º momento:Registro do jogo.
6º momento: Intervenção escrita.
7º momento: Jogar com competência.

7. Recepção e Avaliação

Os alunos gostam muito quando
levamos uma atividade diferente

Usar o computador para jogar na escola
é mais divertido ainda

8. Conclusão

O uso das TICs ainda esbarra em
alguns impecilhos, mas é viável

Falta suporte técnico, mais
computadores, conexão mais veloz

9. Grupo E

Ana Maria F. C. Martins

Dagmar Santos

Débora Paula Foroni

Joelmiramis da Silva

Márcia Marina

Maria Salomé M. Martinha

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