O documento discute o uso produtivo do computador na educação. Ele descreve como o computador pode ser usado para instrução programada, simulações, jogos e aprendizagem por descoberta. Também explica que a informática educativa caracteriza o uso do computador como um suporte para o professor na sala de aula, permitindo simulações que auxiliam na compreensão dos alunos. O autor acredita que o computador é uma ferramenta pedagógica que pode ajudar o professor, desde que este esteja preparado para usar as tecnologias.

1. Tecnófilo
Bruna Barroso Mesquita

2. Uso Produtivo do computador
• O processo do informatização da sociedade
que já atinge o Brasil caminha com espantosa
rapidez e parece ser irreversível. Temos a
responsabilidade de nos preocupar em oferecer
a melhor preparação possível para que os
nossos alunos, inclusive da rede pública,
possam viver e atuar numa sociedade
informatizada.

3. Maneiras de Utilizar o Computador na
Educação
Além de discutir, em princípio, as
vantagens e os benefícios da
introdução de microcomputadores na
educação, é necessário indicar
algumas das maneiras em que o
microcomputador pode auxiliar o
processo pedagógico:
A - Instrução Programada;
B - Simulações e Jogos;
C - Aprendizagem por Descoberta;
D - Pacotes Aplicativos.

4. A Informática Educativa se caracteriza
pelo uso da informática como suporte
ao professor, como um instrumento a
mais em sua sala de aula, no qual o
professor possa utilizar esses recursos
colocados a sua disposição. Nesse
nível, o computador é explorado pelo
professor especialista em sua
potencialidade e capacidade, tornando
possível simular, praticar ou vivenciar
situações, podendo até sugerir
conjecturas abstratas, fundamentais a
compreensão de um conhecimento ou
modelo de conhecimento que se está
construindo. (BORGES, 1999: 136).

5. A Informática Educativa privilegia a
utilização do computador como a
ferramenta pedagógica que auxilia no
processo de construção do conhecimento.
Neste momento, o computador é um meio
e não um fim, devendo ser usado
considerando o desenvolvimento dos
componentes curriculares. Nesse sentido,
o computador transforma-se em um
poderoso recurso de suporte à
aprendizagem, com inúmeras
possibilidades pedagógicas, desde que
haja uma reformulação no currículo, que
se crie novos modelos metodológicos e
didáticos, e principalmente que se repense
qual o verdadeiro significado da
aprendizagem, para que o computador não
se torne mais um adereço travestido de
modernidade.

6. Posição do Tecnófilo
• Acredito que o uso do computador é uma
ferramenta pedagógica que pode auxiliar o
professor na sala de aula de forma positiva. O
educando aprende através de jogos, atividades
interativas e pesquisas com a mediação do
professor. Para isso o professor precisa estar
preparado para o uso das tecnologias.