O documento discute como as tecnologias digitais estão influenciando a escrita, leitura e aprendizagem dos alunos. Os professores estão usando mais recursos digitais como slides e vídeos para tornar as aulas mais interessantes. A instituição onde a autora trabalha usa diversos recursos digitais de forma prazerosa e eficaz para enriquecer o ensino, como textos, vídeos, jogos e pesquisas na internet.

1. Curso: Tecnologia na Educação: Ensinando e Aprendendo com as TIC
(100h)
Unidade 1: Tecnologia na sociedade, na vida e na escola.
Atividade: 1.4
Tutora: Deusiram de Sousa Barros Silva
Turma: A
Cursista: Anailza Magalhães Xavier Fagundes
Unidade Escolar: Escola Especial Estrela da Esperança/APAE
Função que atua: Professora
Data: 18/03/2012
Já é notável que a escrita e a leitura do mundo
virtual invadiram o mundo real nos seus vários contextos,
inclusive no contexto escolar, influenciando o modo de
escrever e ler dos alunos. A escola está cada vez mais
aprimorando seus métodos para se adequar às modalidades
virtuais, tudo isso para que o aluno sinta prazer em
aprender. E, por esse motivo, há os professores que se
arriscam e fazem o uso desse espaço para ministrarem suas
aulas preparando slides, pesquisas no Google, vídeos,
dentre outros recursos para saírem da rotina de sala de
aula e se adequarem ao manuseio das novas tendências
tecnológicas.

2. O USO DAS TECNOLOGIAS
PELOS EDUCADORES E
EDUCANDOS DA APAE
Na Instituição de Ensino em que trabalho o uso
das tecnologias se acentuam de forma prazerosa e
eficaz. Utiliza-se os vários recursos existentes como
meio de enriquecer o ensino-aprendizagem dos
educandos. Textos impressos, digitados, hipertextos,
multimídias (microfones, data-show, DVD, aparelho
de MP3, caixas de som, dentre outros), blogs,
pesquisas de imagens, vídeos, animações, utilização
de jogos no laboratório de informática são
ferramentas utilizada,s pelos docentes para
desvendarem junto com os educandos novos saberes
na era digital. O uso das tecnologias facilita a
docência e abre um leque bem maior para novas
investigações, tanto por parte do educador quanto do
educando.

3. No que diz respeito à motivação e a facilitação do processo
ensino - aprendizagem, percebe-se que as TIC’s podem desempenhar
um papel primordial, desde que integradas corretamente no contexto
pedagógico. As suas potencialidades são bem vastas, proporcionando
uma aplicação e exploração abrangente, limitando-se apenas na
imaginação e criatividade do seu utilizador.