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PROJETO ESCOLA LIMPA  A ética e a cidadania é uma questão de consciência
 A cidadania não é atitude passiva, mas ação permanente, em favor da comunidade.Tancredo Neves  Professora orientadora Maria das Graças dos Santos
Objetivo específico  	Possibilitar uma reflexão com os alunos sobre a importância da higiene mental, pessoal, do ambiente familiar, da escola, e da manutenção das salas ambiente na tentativa de melhorar suas condições de vida.
	Objetivos comportamentais 	Conscientizar os alunos a valorizar a sociabilidade e a higiene, para que adotem modos de agir tais como: Conservar a ambiência pedagógica; Jogar lixo no lixo; Organizar as carteiras na sala; Manter as carteiras, o chão, e as paredes limpas; Preservar os trabalhos expostos pelos colegas. Manter o material escolar limpo e organizado Valorizar a higiene pessoal  	A preservação do ambiente e o patrimônio-público-escolar serão apresentados como forma de melhorar suas condições de vida, estendendo-se a comunidade local.
ATIVIDADES A SEREM REALIZADAS 	INTERDISCIPLINAR Pesquisa diagnóstica referente a higiene e limpeza da escola; Montagem de um painel, destacando as reivindicações dos alunos, para dirigir novas ações; Limpeza dirigida e contínua; Confecções de cartazes com frases significativas incentivando o processo de valorização pessoal.
Avaliação 	A avaliação dos alunos será medida pela mudança comportamental dos mesmos. Serão observados pelos professores, funcionários e os próprios alunos através de auto-avaliação.
Sugestões de atividades a serem desenvolvidas pelos professores em cada disciplina: 	HISTÓRIA Resgate da história da escola, buscando as mudanças ocorridas em todos os aspectos (arquitetônicos, estrutural e visual). ESTRATÉGIAS Pesquisas sobre a escola, criação e funcionamento; Entrevistas com ex-alunos; Observações das alterações estruturais feitas na escola a partir da planta original, fotos, documentos, etc.  Elaborar um portfólio partindo do registros dos dados coletados;
	GEOGRAFIA  Localização da escola, na cidade, no município, no estado, na região e no Brasil. ESTRATÉGIAS Mapeamento e construção da Maquete; Pesquisas sobre a localização da escola; Coleta de documentos do projeto da criação da escola.
	CIÊNCIAS As conseqüências da falta de higiene na saúde; Doenças causadas pelo lixo; Problemas da decomposição e acúmulo dos diferentes tipos de lixo; Reciclagem; Meio ambiente. ESTRATÉGIAS Pesquisas; Coleta de material; Reciclagem de papel e confecção de objetos; Campanha de coleta e destino do lixo eletrônico.
	PORTUGUÊS E INGLÊS   Rimas com palavras relacionadas com a limpeza; Poesias, redações, textos e músicas; Frases; 	ESTRATÉGIAS Montagens de pequenos diálogos relacionados com a limpeza (português e inglês); Criação de estória em quadrinhos; Confecção de cartazes, com frase em inglês e português sobre a limpeza da sala de aula e todo o ambiente escolar.
	ARTES Artes com papel reciclado; Teatro; Paródias; 	ESTRATÉGIAS Desenvolvimento, em grupos, de paródias sobre o tema, a partir de uma música conhecida; Montagem de uma peça teatral referente ao tema; Visita a local que trabalha com material reciclado; Oficina com material reciclado.
	MATEMÁTICA Problemas sobre a produção de lixo; Gráficos; 	ESTRATÉGIAS Elaboração de problemas referentes a decomposição de materiais; Montagem de gráficos sobre a pontuação das classes; Montagem de mini-latões mostrando as cores da separação seletiva do lixo.
	ENSINO RELIGIOSO Produção de textos relacionados ao tema enfatizando os valores para uma vida saudável; Pesquisas. 	ESTRATÉGIAS Pesquisar a relação do homem e o meio ambiente segundo os preceitos religiosos; Promover debates com questões sobre a problemática do lixo no ambiente.
	CULTURA DO RN Levantamentos de dados na Secretaria de Cultura – quantos artesões trabalham com reciclagem; Entrevistas com os artesões.   	ESTRATÉGIAS Pesquisar artistas que trabalham com material reciclado; Visita ao centro de artesanato; Promover exposição de atividades com material reciclados.
	EDUCAÇÃO FÍSICA Gincana da conscientização “Uma escola limpa é o retrato dos alunos. Que imagem você quer ser?” 	ESTRATÉGIAS Campanhas de material de limpeza; Campanhas de recolhimento de lixo eletrônico; Campanhas de recolhimento de material reciclado; Campanhas de alimento não perecíveis; Provas competitivas (relativas ao tema ou não); Grito de guerra da equipe; Montagens de cartazes para anotação de pontuação.
ATIVIDADE   PARA   A   TELESSALA. Seleção de vídeos relacionados ao tema do projeto para dar suporte aos professores.
MATERIAIS/RECURSOS A SEREM UTILIZADOS Questionários Cartazes Maquetes e desenhos Planta do Prédio Exposição dos trabalhos feitos Palestras distribuição de folhetos Campanhas educativas e preventivas Relatórios Redações, textos, filmes Trabalhos de fantoches Atividades físicas específicas Reprodução de temas
AVALIAÇÃO DO TRABALHO 	A avaliação do projeto será através de relatos de observações feitas pelos professores e funcionários da escola.
Multiplicadores  do  Projeto   Saúde  do Escolar Obrigada pela atenção.

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  • 1. PROJETO ESCOLA LIMPA  A ética e a cidadania é uma questão de consciência
  • 2.  A cidadania não é atitude passiva, mas ação permanente, em favor da comunidade.Tancredo Neves  Professora orientadora Maria das Graças dos Santos
  • 3. Objetivo específico Possibilitar uma reflexão com os alunos sobre a importância da higiene mental, pessoal, do ambiente familiar, da escola, e da manutenção das salas ambiente na tentativa de melhorar suas condições de vida.
  • 4. Objetivos comportamentais Conscientizar os alunos a valorizar a sociabilidade e a higiene, para que adotem modos de agir tais como: Conservar a ambiência pedagógica; Jogar lixo no lixo; Organizar as carteiras na sala; Manter as carteiras, o chão, e as paredes limpas; Preservar os trabalhos expostos pelos colegas. Manter o material escolar limpo e organizado Valorizar a higiene pessoal A preservação do ambiente e o patrimônio-público-escolar serão apresentados como forma de melhorar suas condições de vida, estendendo-se a comunidade local.
  • 5. ATIVIDADES A SEREM REALIZADAS INTERDISCIPLINAR Pesquisa diagnóstica referente a higiene e limpeza da escola; Montagem de um painel, destacando as reivindicações dos alunos, para dirigir novas ações; Limpeza dirigida e contínua; Confecções de cartazes com frases significativas incentivando o processo de valorização pessoal.
  • 6. Avaliação A avaliação dos alunos será medida pela mudança comportamental dos mesmos. Serão observados pelos professores, funcionários e os próprios alunos através de auto-avaliação.
  • 7. Sugestões de atividades a serem desenvolvidas pelos professores em cada disciplina: HISTÓRIA Resgate da história da escola, buscando as mudanças ocorridas em todos os aspectos (arquitetônicos, estrutural e visual). ESTRATÉGIAS Pesquisas sobre a escola, criação e funcionamento; Entrevistas com ex-alunos; Observações das alterações estruturais feitas na escola a partir da planta original, fotos, documentos, etc. Elaborar um portfólio partindo do registros dos dados coletados;
  • 8. GEOGRAFIA Localização da escola, na cidade, no município, no estado, na região e no Brasil. ESTRATÉGIAS Mapeamento e construção da Maquete; Pesquisas sobre a localização da escola; Coleta de documentos do projeto da criação da escola.
  • 9. CIÊNCIAS As conseqüências da falta de higiene na saúde; Doenças causadas pelo lixo; Problemas da decomposição e acúmulo dos diferentes tipos de lixo; Reciclagem; Meio ambiente. ESTRATÉGIAS Pesquisas; Coleta de material; Reciclagem de papel e confecção de objetos; Campanha de coleta e destino do lixo eletrônico.
  • 10. PORTUGUÊS E INGLÊS Rimas com palavras relacionadas com a limpeza; Poesias, redações, textos e músicas; Frases; ESTRATÉGIAS Montagens de pequenos diálogos relacionados com a limpeza (português e inglês); Criação de estória em quadrinhos; Confecção de cartazes, com frase em inglês e português sobre a limpeza da sala de aula e todo o ambiente escolar.
  • 11. ARTES Artes com papel reciclado; Teatro; Paródias; ESTRATÉGIAS Desenvolvimento, em grupos, de paródias sobre o tema, a partir de uma música conhecida; Montagem de uma peça teatral referente ao tema; Visita a local que trabalha com material reciclado; Oficina com material reciclado.
  • 12. MATEMÁTICA Problemas sobre a produção de lixo; Gráficos; ESTRATÉGIAS Elaboração de problemas referentes a decomposição de materiais; Montagem de gráficos sobre a pontuação das classes; Montagem de mini-latões mostrando as cores da separação seletiva do lixo.
  • 13. ENSINO RELIGIOSO Produção de textos relacionados ao tema enfatizando os valores para uma vida saudável; Pesquisas. ESTRATÉGIAS Pesquisar a relação do homem e o meio ambiente segundo os preceitos religiosos; Promover debates com questões sobre a problemática do lixo no ambiente.
  • 14. CULTURA DO RN Levantamentos de dados na Secretaria de Cultura – quantos artesões trabalham com reciclagem; Entrevistas com os artesões.   ESTRATÉGIAS Pesquisar artistas que trabalham com material reciclado; Visita ao centro de artesanato; Promover exposição de atividades com material reciclados.
  • 15. EDUCAÇÃO FÍSICA Gincana da conscientização “Uma escola limpa é o retrato dos alunos. Que imagem você quer ser?” ESTRATÉGIAS Campanhas de material de limpeza; Campanhas de recolhimento de lixo eletrônico; Campanhas de recolhimento de material reciclado; Campanhas de alimento não perecíveis; Provas competitivas (relativas ao tema ou não); Grito de guerra da equipe; Montagens de cartazes para anotação de pontuação.
  • 16. ATIVIDADE PARA A TELESSALA. Seleção de vídeos relacionados ao tema do projeto para dar suporte aos professores.
  • 17. MATERIAIS/RECURSOS A SEREM UTILIZADOS Questionários Cartazes Maquetes e desenhos Planta do Prédio Exposição dos trabalhos feitos Palestras distribuição de folhetos Campanhas educativas e preventivas Relatórios Redações, textos, filmes Trabalhos de fantoches Atividades físicas específicas Reprodução de temas
  • 18. AVALIAÇÃO DO TRABALHO A avaliação do projeto será através de relatos de observações feitas pelos professores e funcionários da escola.
  • 19. Multiplicadores do Projeto Saúde do Escolar Obrigada pela atenção.