O documento descreve o contexto histórico dos séculos 18 e 19 na Europa, quando o absolutismo e a igreja exerciam grande influência sobre o povo. Nessa época, movimentos iluministas e revolucionários surgiram defendendo ideias de liberdade, igualdade e fraternidade. O espiritismo só viria a ser codificado por Allan Kardec no século 19, contribuindo para esclarecer essas questões.

1. CENTRO DE
TRABALHOS ESPÍRITA
ANA LUZ

2. CENTRO DE
TRABALHOS ESPÍRITA
ANA LUZ
BANCO DE
AULAS
APRESENTAÇÃO

4. 1804-1869

5. FUNDADA EM
02/01/1884

6. ESDE - “A Campanha do Estudo
Sistematizado da Doutrina Espírita – ESDE, foi
lançada em Brasília-DF, na reunião anual do
Conselho Federativo Nacional de novembro de
1983, em atendimento às expectativas do
Movimento Espírita”.
“A sistematização do estudo espírita buscou,
por outro lado, apoio nas seguintes orientações de
Allan Kardec”: “um curso regular de Espiritismo seria
professado com o fim de desenvolver os princípios
da ciência e difundir o gosto pelos estudos sérios [...]
(*)Obras Póstumas: Projeto 1868

7. “O novo curso do Estudo Sistematizado da
Doutrina Espírita – ESDE, oferece uma visão
panorâmica e doutrinária do Espiritismo,
fundamentada na ordem dos assuntos
existentes em O Livros dos Espíritos”.
“O objetivo fundamental deste Curso, [...] é
propiciar condições para estudar o Espiritismo
de forma séria, regular e contínua, tendo como
base as obras codificadas por Allan Kardec e o
Evangelho de Jesus [...]”.

8. EXPLICAÇÕES NECESSÁRIAS:
 Os termos “Encarnação” –
“Reencarnação” e “Desencarnação”, serão
aqui substituídos por: “Materialização” –
“Rematerialização” e “Desmaterialização”.
Razão:
A Humanidade habita todas as orbes,
como dito por Cristo, “Na casa do meu Pai
há muitas moradas”; o que nos leva a crer
em corpos diferenciados.

9.  A nossa intenção ao adotar os
livros do ESDE nesta casa, é esclarecer
aos adeptos da Doutrina Espírita, bem
como, aos nossos Médiuns dos
acontecimentos históricos que envolveram
os séculos XVIII e XIX, a fim de que,
possam entender a preocupação da
Espiritualidade com as obras do Criador
na sua totalidade.
Obras essas que envolvem todo o
Planeta, desde, a menor até a maior das
Suas criações “o Homem”.

10. 1. Entender o porquê da reunião com a
presença de Napoleão Bonaparte no
coração da latinidade no final do século
XVIII (18) em (31/12/1799), reunião esta
que envolveu nas Esferas Superiores,
grande número de Espíritos sábios e
benevolentes materializados e
desmaterializados, para marcarem a
entrada significativa no novo século XIX.
2. Entender o porquê da vinda de Kardec,
com sua codificação só se fazer presente
no século XIX.

11. 3. Entender a importância e a influência dos
movimentos revolucionários europeu,
apoiados nas ideias renovadoras da filosofia
e da ciência, divulgadas por Espíritos
reformadores, denominados “Iluministas e
Enciclopedistas”.
4. Entender os motivos que levaram os
Estados Unidos em 4 de julho de 1776,
proclamarem a independência política, e
posteriormente organizarem a Constituição
de Filadélfia, modelos dos códigos
democráticos do futuro.

12. 5. Entender o porquê do século XVIII ser
chamado pelos historiados de “Século das
Luzes” e o século XIX de “Século da
Razão” (1801 até 1900) – também
denominado de “Século das Revoluções”
por René Rémond – por sua fertilidade em
levantes, insurreições, guerras civis, ora
vitoriosas, ora esmagadoras.
6. Mostrar como a Revolução Francesa
(1789-1799) influenciou o Mundo e o
porquê da sua importância e sua
repercussão mundial.

13. 7. Entender o porquê de ser considerada
pelos historiadores como marco histórico
mundial, por seu princípio “Liberdade,
Igualdade e Fraternidade”.
8. Qual a influência da Revolução Industrial
e as suas repercussões.
9. Quais os benefícios das Manifestações
artísticas e culturais do século XIX.
10. Quais os benefícios das Manifestações
filosóficas, políticas, religiosas, sociais e
científicas do século XIX.

14. 11. Atender aos anseios de KARDEC
expressado no Livro dos Espíritos “Introdução”.
Item VIII (8) - “Perseverança e Seriedade”.
 Nos diz que a Doutrina Espírita, nos
lança de subido numa coisa tão nova e grande,
que deve ser estudada com perseverança e
professada por homens sérios, isentos de
prevenções e animados de uma firme e sincera
vontade de chegar a um resultado.
Que devemos estudá-la metodicamente
desde o início, para que possamos entendê-la.

15. Assim como Jesus, prega a unificação, a
unidade como solução para os
desentendimentos.
Nada pode evoluir tendo como base o
desregramento e a desagregação dos
pensamentos.
Em suma; estabelecer uma unidade de
ensino com um programa fundamental capaz
de unificar os estudos em todos os Centros
Espíritas sérios, que queiram realmente
estabelecer a compreensão da Doutrina de
Jesus como fundamental aos anseios da
humanidade.

16. A Humanidade estava vivendo uma
época de trevas... o absolutismo era
exercido com rigor pelos monarcas.
Alguns monarcas se diziam nomeados
por Deus, e que só Deus poderia destituí-
los.
O povo acreditava que poderia sofrer
sanções Divinas... caso fossem contra as
ordens monárquicas e eclesiásticas.
A igreja pactuava com eles, sendo
chamada ironicamente pelos Iluministas e
Enciclopedistas de “as irmãs gêmeas”.

17. Nossas dúvidas
são traidoras e nos
fazem perder o que
com frequência,
poderíamos ganhar,
por simples medo
de arriscar.
William Shakespeare
1564/1616