Educação
formal, informal e
   não-formal
            Trabalho realizado por:
            -Ana Vilalva
            -Noémia Gaivotas


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• A educação formal é a educação que decorre nas escolas, nas
  universidades, nos institutos politécnicos e outras instituições
  de ensino acreditado. Isto é, a educação formal é a que ocorre
  no sistema regular de ensino. Este processo educativo tem
  currículos e regras de certificação bem definidas.




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• Depende de uma directriz educacional centralizada como o
  currículo, como estruturas hierárquicas e burocráticas,
  determinadas em nível nacional, com órgãos fiscalizadores dos
  ministérios da educação.




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• A educação não formal ocorre fora do sistema formal de ensino.
• É um processo organizado, mas geralmente os resultados da
  aprendizagem não são avaliados formalmente.
• A educação não-formal é voluntária, não hierárquica, e baseia-se
  na motivação intrínseca dos formandos, que voluntariamente
  procuram a aprendizagem.




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• A educação não formal toma em consideração as necessidades
  pessoais dos formandos e adequa-se a essas necessidades para
  responder às suas aspirações.
• Este tipo de ensino tem maior flexibilidade do que o ensino formal.
  Este ensino é também referido como aprendizagem ao longo da
  vida, no caso dos adultos.




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• Educação informal é como sendo aquela que está relacionada com o
  processo “ livre” (não-institucionalizado) de transmissão de certos
  saberes, tais como: a fala comum a um dado grupo, as tradições
  culturais e demais comportamentos característicos das diversas
  comunidades presentes em uma sociedade.




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8
http://www.youtube.com/watch?v=QUpMsecdtpk




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Educação formal e não formal

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    Educação formal, informal e não-formal Trabalho realizado por: -Ana Vilalva -Noémia Gaivotas 1
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    • A educaçãoformal é a educação que decorre nas escolas, nas universidades, nos institutos politécnicos e outras instituições de ensino acreditado. Isto é, a educação formal é a que ocorre no sistema regular de ensino. Este processo educativo tem currículos e regras de certificação bem definidas. 2
  • 3.
    • Depende deuma directriz educacional centralizada como o currículo, como estruturas hierárquicas e burocráticas, determinadas em nível nacional, com órgãos fiscalizadores dos ministérios da educação. 3
  • 4.
    • A educaçãonão formal ocorre fora do sistema formal de ensino. • É um processo organizado, mas geralmente os resultados da aprendizagem não são avaliados formalmente. • A educação não-formal é voluntária, não hierárquica, e baseia-se na motivação intrínseca dos formandos, que voluntariamente procuram a aprendizagem. 4
  • 5.
    • A educaçãonão formal toma em consideração as necessidades pessoais dos formandos e adequa-se a essas necessidades para responder às suas aspirações. • Este tipo de ensino tem maior flexibilidade do que o ensino formal. Este ensino é também referido como aprendizagem ao longo da vida, no caso dos adultos. 5
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    • Educação informalé como sendo aquela que está relacionada com o processo “ livre” (não-institucionalizado) de transmissão de certos saberes, tais como: a fala comum a um dado grupo, as tradições culturais e demais comportamentos característicos das diversas comunidades presentes em uma sociedade. 6
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