Defesa da Dissertação - A Construção das Identidades dos alunos na EAD virtual
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O documento discute a construção de identidades de alunos na educação virtual. Resume que a pesquisa observou como alunos se expressaram em diferentes espaços online, como salas de bate-papo, blogs e diários. Conclui que a interação entre os alunos foi fundamental para a construção de identidades e que atividades que envolveram a criação de perfis e comentários contribuíram para isso.
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3) O texto também discute como um blogue pode conectar os alunos a uma audiência mais ampla e motivar aprendiz
Call for Papers EduQ@2017. Séptimo Congreso Virtual Iberoamericano de Calidad...
Call for Papers EduQ@2017. Séptimo Congreso Virtual Iberoamericano de Calidad...eraser Juan José Calderón
Séptimo Congreso Virtual Iberoamericano de Calidad en Educación Virtual y a Distancia, EduQ@2017.
En el presente año convocamos a la participación en el Séptimo Congreso Virtual Iberoamericano de Calidad en Educación Virtual y a Distancia, EduQ@2017. Las valiosas participaciones en las cuatro ediciones anteriores son el principal aliciente para continuar en este camino de la capacitación y el aprendizaje entre pares, entre profesionales de la educación que vemos en la Educación Virtual y a Distancia una de las vetas más prometedoras para el futuro. Asimismo, como es la línea que más ha crecido en los últimos años, creemos que es muy importante el ocuparnos de la calidad de ese servicio, para lograr los mejores resultados de él.
Por otra parte, una de las posibilidades que brinda la Educación Virtual y a Distancia es justamente la participación desde cualquier lugar y casi en cualquier tiempo de un programa de capacitación, no siendo necesario el traslado físico de los que aprenden y los que enseñan. En EduQ@ aprendemos y enseñamos todos, y gracias al uso de las tecnologías de la información y la comunicación todos podemos participar sin importar que estemos geográficamente alejados, porque las experiencias de las diferentes latitudes e instituciones nos enriquecen día a día.
La reflexión sobre la calidad de la educación a distancia es un tema de primera línea en nuestra profesión en la actualidad porque los criterios para definirla están en continua definición y ajuste. Asimismo, es el atributo de la calidad una de las bases para mejorar los sistemas educativos de nuestras sociedades, tanto los sistemas a distancia, como los presenciales y el blended learning.WebQuest Interativa
Apresentação criada pela professora Edméa Santos da UERJ sobre WebQuest Interativa. Trabalho apresentado no ENDIPE de 2008 na PUC-Porto Algre.
Webquest
O documento discute a metodologia da WebQuest interativa na educação online. Ele apresenta a origem e críticas da metodologia WebQuest, além de descrever uma experiência de pesquisa-formação com professores usando a WebQuest interativa. Os resultados mostraram que a abordagem promoveu a autoria individual e coletiva, a produção de conteúdo e a reflexão dos participantes.
Blogs_colaborativos_no_ensino_de_geografia
O USO DA MÍDIA INFORMÁTICA E INTERNET NA MEDIAÇÃO DO BLOG COLABORATIVO DE GEOGRAFIA – SEJA- ENSINO FUNDAMENTAL: ESTUDO DE CASO NA ESCOLA MUNICIPAL DE ENSINO FUNDAMENTAL EMÍLIA DE OLIVEIRA- ALVORADA-RS.
O processo de ensino num contexto de aprendizagem online terry anderson
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20140519 palestra salvador novas formas de pensar a ead redes de aprendizagem...
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O processo de_aprendizagem
O documento discute a perspectiva sócio-interacionista da aprendizagem, na qual a construção do conhecimento ocorre através da interação entre pessoas. Ele argumenta que ambientes virtuais de aprendizagem e tutoria são essenciais para permitir essa interação na educação a distância. Além disso, aborda como esses ambientes virtuais devem ser projetados de acordo com a perspectiva educacional adotada.
Fórum liyas web
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Fundamentos de-educacao-a-distancia
1. O documento descreve os objetivos e módulos de um curso de capacitação para tutores em educação a distância. Os módulos incluem introdução ao Moodle e aspectos didático-pedagógicos da tutoria a distância. O curso visa capacitar os participantes a mediar processos de aprendizagem em ambientes virtuais.
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Este documento discute ambientes virtuais como ferramentas para promover aprendizagem autônoma em cursos online. Ele descreve blogs, wikis, videoconferências, fóruns e chats como exemplos de ambientes virtuais e explica como cada um pode ser usado para facilitar interação e construção coletiva de conhecimento. O documento enfatiza a importância da participação ativa dos alunos nesses ambientes.
Entrevista final 2
Este documento resume as opiniões de vários oradores em um congresso sobre ferramentas web 2.0 e ensino. Os oradores discutiram tópicos como aprendizagem a distância versus presencial, diferentes modelos de e-learning, e como avaliar atitudes e valores em ambientes virtuais de aprendizagem.
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O documento discute os conceitos de conhecimento distribuído e conectado, onde a inteligência existe nas redes de conhecimento entre pessoas. Também aborda a importância da criatividade dos estudantes, dos recursos educacionais abertos e dos MOOCs, destacando as diferenças entre cMOOCs e xMOOCs.
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Matrícula: 10112080214 Polo: Itaguaí
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Matrícula: 12112080323 Polo: Itaguaí
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Matrícula: 11112080244 Polo: Maracanã
Apresentacao.do.curso100h
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