O documento descreve as funções de um mediador escolar para crianças com autismo, incluindo estimular a interação social, minimizar o isolamento, ensinar habilidades sociais e intervir em situações que causem desconforto.

1. O PAPEL DO MEDIADOR ESCOLAR
Referência: Professora Melissa Machado
Aline Kabarite - Fonoaudióloga
Roberta Marcello - Psicóloga
Vanessa de Freitas Schaffel - Mediadora
Simone Helen Drumond Ischkanian - Pedagoga
Mediar às situações sociais
ensinando a criança como
participar, compartilhar e interagir
no grupo.
Ensinar a criança a
abordar o outro na
tentativa de
interação,
estimulando o
contato visual e a
utilização dos
cumprimentos
usuais.
Minimizar a
tendência da
criança ao
isolamento
social,
facilitando sua
interação.

2. O PAPEL DO MEDIADOR ESCOLAR
Referência: Professora Melissa Machado
Aline Kabarite - Fonoaudióloga
Roberta Marcello - Psicóloga
Vanessa de Freitas Schaffel - Mediadora
Simone Helen Drumond Ischkanian - Pedagoga
Desviar a atenção da criança das
manias, rituais e atividades
repetitivas e estereotipadas.
Minimizar e
intervir em
situações que
causam
desconforto
sensorial,
explicando o
ocorrido.
Intervir
adequadamente
nas reações
comportamentai
s drásticas diante
de mudanças na
rotina ou no
ambiente
escolar.

3. O PAPEL DO MEDIADOR ESCOLAR
Referência: Professora Melissa Machado
Aline Kabarite - Fonoaudióloga
Roberta Marcello - Psicóloga
Vanessa de Freitas Schaffel - Mediadora
Simone Helen Drumond Ischkanian - Pedagoga
Ensinar a criança a olhar para o grupo e a
observar o comportamento das outras crianças
estimulando a imitação. O mediador pode
direcionar o olhar da criança apenas falando ao
seu ouvido ou mesmo virando seu rosto e
corpo delicadamente para onde estão os
outros.
Observar detalhadamente cada situação, com o
objetivo de prevenir comportamentos inadequados,
antecipando verbalmente ou através de informações
visuais o que vai acontecer.

4. O PAPEL DO MEDIADOR ESCOLAR
Referência: Professora Melissa Machado
Aline Kabarite - Fonoaudióloga
Roberta Marcello - Psicóloga
Vanessa de Freitas Schaffel - Mediadora
Simone Helen Drumond Ischkanian - Pedagoga
Ignorar, corrigir ou redirecionar um
comportamento incorreto ou
inadequado. Sempre que necessário
dizer para a criança o que se espera dela
em cada situação.
Auxiliar a criança no desenvolvimento de sua
autonomia, iniciativa e compreensão daquilo
que está fazendo ou do que precisa fazer.

5. O PAPEL DO MEDIADOR ESCOLAR
Referência: Professora Melissa Machado
Aline Kabarite - Fonoaudióloga
Roberta Marcello - Psicóloga
Vanessa de Freitas Schaffel - Mediadora
Simone Helen Drumond Ischkanian - Pedagoga
Ensinar a criança a se acalmar, e,
caso necessário, levá-la a um
ambiente mais tranquilo.
Estimular a
empatia, o
vínculo e o
prazer no
convívio social.
Usar histórias ou
representações
para explicar
soluções e
possibilidades de
ações em
situações sociais
específicas.

6. O PAPEL DO MEDIADOR ESCOLAR
Referência: Professora Melissa Machado
Aline Kabarite - Fonoaudióloga
Roberta Marcello - Psicóloga
Vanessa de Freitas Schaffel - Mediadora
Simone Helen Drumond Ischkanian - Pedagoga
Encorajar a criança a solicitar
ajuda do professor ou dos
próprios colegas.
Aproveitar, dentro
do possível, os
interesses
restritos da
criança tornando-
os uma fonte
motivadora de
contato social.
Evitar o acesso
aos objetos ou
materiais que
fazem parte dos
interesses
restritos da
criança e que a
afastam do grupo
ou das atividades
propostas.

7. O PAPEL DO MEDIADOR ESCOLAR
Referência: Professora Melissa Machado
Aline Kabarite - Fonoaudióloga
Roberta Marcello - Psicóloga
Vanessa de Freitas Schaffel - Mediadora
Simone Helen Drumond Ischkanian - Pedagoga
Tornar a vida da criança previsível
através da estruturação de rotinas,
reduzindo o imprevisível que muitas
vezes geram birras e/ou
comportamentos inadequados.
Organizar, sempre que necessário, a sequencia
das atividades diárias através de informações
visuais (cartões com fotos, desenhos ou
imagens) para reduzir o nível de ansiedade da
criança.

8. O PAPEL DO MEDIADOR ESCOLAR
Referência: Professora Melissa Machado
Aline Kabarite - Fonoaudióloga
Roberta Marcello - Psicóloga
Vanessa de Freitas Schaffel - Mediadora
Simone Helen Drumond Ischkanian - Pedagoga
Estimular a criança, após uma situação de
conflito, a refletir como o seu comportamento
ou atitude atingiu o grupo, um colega ou
professor especificamente, orientando-a a pedir
desculpas, caso haja necessidade.
Estimular a criança a refletir sempre
sobre estratégias alternativas para
resolver determinada situação.

9. O PAPEL DO MEDIADOR ESCOLAR
Referência: Professora Melissa Machado
Aline Kabarite - Fonoaudióloga
Roberta Marcello - Psicóloga
Vanessa de Freitas Schaffel - Mediadora
Simone Helen Drumond Ischkanian - Pedagoga
Ensinar noção de tempo, utilizando um
relógio, um calendário de fácil
compreensão ou a através da própria
organização da rotina.
Sempre que possível, ensinar a criança a
se colocar no lugar do outro, refletindo
também sobre o pensamento e os
sentimentos das pessoas.

10. O PAPEL DO MEDIADOR ESCOLAR
Referência: Professora Melissa Machado
Aline Kabarite - Fonoaudióloga
Roberta Marcello - Psicóloga
Vanessa de Freitas Schaffel - Mediadora
Simone Helen Drumond Ischkanian - Pedagoga
Ensinar as habilidades sociais de como
se apresentar, como pedir algo e como
se expressar em determinadas
situações sociais.
Oferecer o reforço positivo (verbal ou
gestual) sempre que a criança apresentar
um comportamento correto e adequado.