Linguagem e interação
1a. Série do Ensino Médio
OBJETIVOS
Diferenciar linguagem, língua e código.
• Conceituar linguagem verbal e nãoverbal.
•

QUADRO DE TRABALHO
Leitura de estudo: P&A (Cap. 1 )
Gramática (Cap. 1)
• Atividade: Gramática (p. 10, 11 e 15 –
questão 2)
•
LINGUAGEM
• O que é linguagem ?
• A linguagem é própria do ser humano ?
• Quais os diferentes tipos de
linguagem de que o homem dispõe
para se comunicar?
LINGUAGENS: GESTOS

O CORPO FALA.
LINGUAGENS: GESTOS
O CORPO FALA.
GESTOS E CULTURA

EU JURO!

ELE ESTÁ
BÊBADO!

ACABOU!

PERFEITO!

DESCULPA!

NADA!
LINGUAGENS: DANÇA
DÉBORA COLKER
EM “CASA” (1999)

COREOGRAFIA VASOS DO
ESPETÁCULO “4 POR 4” (2002)

O CORPO FALA.
LINGUAGENS: ESCULTURA
“Guiado pela minha primeira
inspiração (Dante), imaginei
um outro pensador, um homem
nu, sentando em uma rocha,
os pés encolhidos, ele sonha.
O pensamento fértil devagar se
desenvolve em seu cérebro.
Ele não é mais um pensador,
ele é criador.”
Auguste Rodin

A ESCULTURA TATEIA.
“O Pensador” (Auguste Rodin)
LINGUAGENS: LITERATURA
Vôo
Alheias e nossas
as palavras voam.
Bando de borboletas
[multicolores,
as palavras voam.
Voam as palavras
como águias imensas.
Como escuros
morcegos
como negros abutres,
as palavras voam.

Oh! Alto e baixo
em círculos e retas
acima de nós, em redor
[de nós
as palavras voam.
E às vezes pousam.
(Cecília Meireles)

A POESIA SURPREENDE.
LINGUAGENS: LITERATURA

Paulo Leminski - 1982
"Para o zen budismo, a lua na água
é um símbolo da impermanência de todas as coisas.“
Paulo Leminski
LINGUAGENS: MÚSICA

ADRIANA
CALCANHOTO

JOTA QUEST

A MÚSICA
IRRADIA.
LINGUAGENS: TEATRO

Fernanda Montenegro ao lado de Fernando
Torres, em cena da peça "Dias Felizes"
(1985/6).

O TEATRO ENCENA O
VERBAL, O VISUAL E O
SONORO.
LINGUAGENS: CINEMA
O CINEMA MOVIMENTA.

“TEMPOS MODERNOS”

“O AUTO DA COMPADECIDA”
LINGUAGENS: PINTURA
A PINTURA IMPRIME.
"Passeava pela estrada com
dois amigos, olhando o pôrdo-sol, quando o céu de
repente se tornou vermelho
como sangue. Parei, recosteime na cerca, extremamente
cansado - sobre o fiorde preto
azulado e a cidade
estendiam-se sangue e
línguas de fogo. Meus amigos
foram andando e eu fiquei,
tremendo de medo - podia
sentir um grito infinito
atravessando a paisagem."
(Edvard Munch – “O Grito)
LINGUAGENS: FOTOGRAFIA E
DESENHO

A FOTOGRAFIA
FLAGRA.

CARLOS DRUMMOND DE ANDRADE
LINGUAGENS: CHARGE

“Rio Balavilha”
LINGUAGENS:
QUADRINHOS
LINGUAGENS: TRÂNSITO
LINGUAGEM É...
... a atividade humana que, nas representações
de mundo que constrói, revela aspectos
históricos, sociais e culturais. É por meio da
linguagem que o ser humano organiza e dá
forma às suas experiências. Seu uso ocorre na
interação social e pressupõe a existência de
interlocutores*. São exemplos de diferentes
linguagens utilizadas pelo ser humano as
línguas, a pintura, a dança, os logotipos, os
quadrinhos, os sistemas gestuais, entre outros.
* Interlocutor: cada um dos participantes de um diálogo.
USAMOS A LINGUAGEM PARA...
...pedir ou transmitir informações na maior parte
do tempo, mas, além do intuito comunicativo, a
linguagem deve dar conta também das
necessidades subjetivas, que se expressam
nas palavras, nos sentimentos, nas sensações,
nas emoções.
“A linguagem é um fato exclusivamente humano, um método
de comunicação racional de idéias, emoção e desejos por
meio de símbolos produzidos de maneira deliberada.”
Rabaça & Barbosa (1987, p. 367)
TIPOS DE LINGUAGEM
As diferentes linguagens representam
uma dada realidade por meio de signos,
isto é, de sinais que significam. Assim,
dependendo dos sinais utilizados, pode-se
falar em duas formas de linguagem:
1. VERBAL: aquela que utiliza a língua
(oral ou escrita), que tem a palavra, ou
signos lingüísticos, por sinal.
TIPOS DE LINGUAGEM
NÃO-VERBAL: aquela que utiliza qualquer
código que não seja a palavra, como a música,
que tem o som por sinal, a dança, que tem o
movimento por sinal, a mímica, que tem o
gesto por sinal, a pintura, a fotografia e a
escultura, que têm a imagem por sinal etc.
“A leitura não-verbal é uma maneira peculiar de ler: visão/leitura,
visão
espécie de olhar tátil, multissensível (...). Não se ensina como ler
o não-verbal: exige uma leitura, se não desorganizada, pelo
menos sem ordem estabelecida, convencional ou sistematizada.”
Ferrara (1996, p. 19.)
LÍNGUA E CÓDIGO
CÓDIGO: sistemas de sinais ou
símbolos preestabelecidos entre os
interlocutores para comunicar suas
idéias.
LÍNGUA: sistema de representação
socialmente construído, constituído por
signos (sinais que significam)
lingüísticos.
TODA LÍNGUA É UM CÓDIGO,
MAS NEM TODO CÓDIGO É UMA
LÍNGUA.
O VALOR SIMBÓLICO DA
LINGUAGEM
“As linguagens utilizadas pelos seres humanos
pressupõem conhecimento, por parte de seus
usuários, do valor simbólico dos seus signos. Se
não houvesse acordo com relação a esse valor,
ou seja, se não fosse possível aos usuários de
uma mesma linguagem identificar aquilo a que
determinado signo faz referência, qualquer
interação através da atividade da linguagem
ficaria prejudicada, pois não haveria
comunicação.” Abaurre & Pontara (2006, p. 3)
O VALOR SOCIAL DA
LINGUAGEM
“Tudo o que ser humano alcançou de
crescimento cultural está ligado à
linguagem. Sem ela, a cultura não
existiria, e os conhecimentos não
poderiam ser transmitidos de geração
para geração. A linguagem torna possível
o desenvolvimento e a transmissão de
culturas, bem como o funcionamento
eficiente e o controle dos grupos sociais.”
Campedelli & Souza (1998, p. 10)

291 arquivo

  • 1.
    Linguagem e interação 1a.Série do Ensino Médio
  • 2.
    OBJETIVOS Diferenciar linguagem, línguae código. • Conceituar linguagem verbal e nãoverbal. • QUADRO DE TRABALHO Leitura de estudo: P&A (Cap. 1 ) Gramática (Cap. 1) • Atividade: Gramática (p. 10, 11 e 15 – questão 2) •
  • 3.
    LINGUAGEM • O queé linguagem ? • A linguagem é própria do ser humano ? • Quais os diferentes tipos de linguagem de que o homem dispõe para se comunicar?
  • 4.
  • 5.
  • 6.
    GESTOS E CULTURA EUJURO! ELE ESTÁ BÊBADO! ACABOU! PERFEITO! DESCULPA! NADA!
  • 7.
    LINGUAGENS: DANÇA DÉBORA COLKER EM“CASA” (1999) COREOGRAFIA VASOS DO ESPETÁCULO “4 POR 4” (2002) O CORPO FALA.
  • 8.
    LINGUAGENS: ESCULTURA “Guiado pelaminha primeira inspiração (Dante), imaginei um outro pensador, um homem nu, sentando em uma rocha, os pés encolhidos, ele sonha. O pensamento fértil devagar se desenvolve em seu cérebro. Ele não é mais um pensador, ele é criador.” Auguste Rodin A ESCULTURA TATEIA. “O Pensador” (Auguste Rodin)
  • 9.
    LINGUAGENS: LITERATURA Vôo Alheias enossas as palavras voam. Bando de borboletas [multicolores, as palavras voam. Voam as palavras como águias imensas. Como escuros morcegos como negros abutres, as palavras voam. Oh! Alto e baixo em círculos e retas acima de nós, em redor [de nós as palavras voam. E às vezes pousam. (Cecília Meireles) A POESIA SURPREENDE.
  • 10.
    LINGUAGENS: LITERATURA Paulo Leminski- 1982 "Para o zen budismo, a lua na água é um símbolo da impermanência de todas as coisas.“ Paulo Leminski
  • 11.
  • 12.
    LINGUAGENS: TEATRO Fernanda Montenegroao lado de Fernando Torres, em cena da peça "Dias Felizes" (1985/6). O TEATRO ENCENA O VERBAL, O VISUAL E O SONORO.
  • 13.
    LINGUAGENS: CINEMA O CINEMAMOVIMENTA. “TEMPOS MODERNOS” “O AUTO DA COMPADECIDA”
  • 14.
    LINGUAGENS: PINTURA A PINTURAIMPRIME. "Passeava pela estrada com dois amigos, olhando o pôrdo-sol, quando o céu de repente se tornou vermelho como sangue. Parei, recosteime na cerca, extremamente cansado - sobre o fiorde preto azulado e a cidade estendiam-se sangue e línguas de fogo. Meus amigos foram andando e eu fiquei, tremendo de medo - podia sentir um grito infinito atravessando a paisagem." (Edvard Munch – “O Grito)
  • 15.
    LINGUAGENS: FOTOGRAFIA E DESENHO AFOTOGRAFIA FLAGRA. CARLOS DRUMMOND DE ANDRADE
  • 16.
  • 17.
  • 18.
  • 19.
    LINGUAGEM É... ... aatividade humana que, nas representações de mundo que constrói, revela aspectos históricos, sociais e culturais. É por meio da linguagem que o ser humano organiza e dá forma às suas experiências. Seu uso ocorre na interação social e pressupõe a existência de interlocutores*. São exemplos de diferentes linguagens utilizadas pelo ser humano as línguas, a pintura, a dança, os logotipos, os quadrinhos, os sistemas gestuais, entre outros. * Interlocutor: cada um dos participantes de um diálogo.
  • 20.
    USAMOS A LINGUAGEMPARA... ...pedir ou transmitir informações na maior parte do tempo, mas, além do intuito comunicativo, a linguagem deve dar conta também das necessidades subjetivas, que se expressam nas palavras, nos sentimentos, nas sensações, nas emoções. “A linguagem é um fato exclusivamente humano, um método de comunicação racional de idéias, emoção e desejos por meio de símbolos produzidos de maneira deliberada.” Rabaça & Barbosa (1987, p. 367)
  • 21.
    TIPOS DE LINGUAGEM Asdiferentes linguagens representam uma dada realidade por meio de signos, isto é, de sinais que significam. Assim, dependendo dos sinais utilizados, pode-se falar em duas formas de linguagem: 1. VERBAL: aquela que utiliza a língua (oral ou escrita), que tem a palavra, ou signos lingüísticos, por sinal.
  • 22.
    TIPOS DE LINGUAGEM NÃO-VERBAL:aquela que utiliza qualquer código que não seja a palavra, como a música, que tem o som por sinal, a dança, que tem o movimento por sinal, a mímica, que tem o gesto por sinal, a pintura, a fotografia e a escultura, que têm a imagem por sinal etc. “A leitura não-verbal é uma maneira peculiar de ler: visão/leitura, visão espécie de olhar tátil, multissensível (...). Não se ensina como ler o não-verbal: exige uma leitura, se não desorganizada, pelo menos sem ordem estabelecida, convencional ou sistematizada.” Ferrara (1996, p. 19.)
  • 23.
    LÍNGUA E CÓDIGO CÓDIGO:sistemas de sinais ou símbolos preestabelecidos entre os interlocutores para comunicar suas idéias. LÍNGUA: sistema de representação socialmente construído, constituído por signos (sinais que significam) lingüísticos. TODA LÍNGUA É UM CÓDIGO, MAS NEM TODO CÓDIGO É UMA LÍNGUA.
  • 24.
    O VALOR SIMBÓLICODA LINGUAGEM “As linguagens utilizadas pelos seres humanos pressupõem conhecimento, por parte de seus usuários, do valor simbólico dos seus signos. Se não houvesse acordo com relação a esse valor, ou seja, se não fosse possível aos usuários de uma mesma linguagem identificar aquilo a que determinado signo faz referência, qualquer interação através da atividade da linguagem ficaria prejudicada, pois não haveria comunicação.” Abaurre & Pontara (2006, p. 3)
  • 25.
    O VALOR SOCIALDA LINGUAGEM “Tudo o que ser humano alcançou de crescimento cultural está ligado à linguagem. Sem ela, a cultura não existiria, e os conhecimentos não poderiam ser transmitidos de geração para geração. A linguagem torna possível o desenvolvimento e a transmissão de culturas, bem como o funcionamento eficiente e o controle dos grupos sociais.” Campedelli & Souza (1998, p. 10)