O documento discute a arte como uma atividade humana ligada a manifestações estéticas e como sua definição varia ao longo do tempo e de acordo com o contexto sócio-cultural. Ele também descreve a arte como uma forma primária de comunicação humana e explica os três elementos necessários para a existência da arte: o artista, a obra de arte e o observador. Por fim, o documento lista e descreve diferentes linguagens artísticas como artes visuais, teatro, dança, música, linguagens convergentes e híbridas.
4. A arte (do latin ars, significando técnica ou
habilidade) normalmente é entendida como a
atividade ligada a manifestações de ordem estética
por parte do ser humano. A definição de arte, no
entanto, é fruto de um processo sócio-cultural e
depende do momento histórico em questão, variando
bastante ao longo do tempo.
A arte é uma experiência humana de conhecimento
estético que transmite e expressa ideias e emoções na
forma de um objeto artístico (desenho, pintura,
escultura, arquitetura,teatro, música, dança etc) e que
possui em si o seu próprio valor e habilidades.
5. A arte é uma das primeiras manifestações da
humanidade como forma do ser humano marcar
sua presença criando objetos e formas (pintura nas
cavernas, templos religiosos, roupas, quadros,
filmes etc.) que representam sua vivência no
mundo, comunicando e expressando suas ideias,
sentimentos e sensações para os outros.
6. A história da arte é uma disciplina que estuda a
evolução das expressões artísticas, a constituição e a
variação das formas, dos estilos, dos conceitos
transmitidos através das obras de arte.
Educar com Arte significa educar através do
contato com o outro, do despertar dos sentimentos e da
troca. É sair de si mesmo para enxergar o outro.
Porque vivemos num mundo completamente visual
e nesse mundo cheio de signos e símbolos, temos que
interpretá-los para seguirmos adiante, porque cores
emitem informações, têm significados, (sem entender
cores e símbolos, você não tira carteira de motorista,
por exemplo).
7. Porque na hora de escolher uma roupa, você vai querer
entender de ‘equilíbrio’, de ‘combinar’. Fará juízo quando entrar em
um ambiente e ele estiver mal decorado. Saberá quando algo é
simétrico, para notar se algo está torto.
Saberá que vermelho com amarelo dá laranja. Entenderá que cada
coisa que toca no seu dia a dia tem uma textura e esta, vem de
materiais diferentes. Para saber como foi feito o vaso que abraça suas
flores, a louça que toma café, o papel que tanto usa e joga fora, o
cesto que guarda sua revista.
Para saber como foi talhada a escultura de mármore na frente
da sua escola (empresa, faculdade). para saber quando um desenho
está bem feito ou não. para formar um olhar atento ao mundo em sua
volta, e ao mesmo tempo sensível a ele. para ter ideias maravilhosa e
criativas quando não tiver muita grana para comprar um presente (e
ainda fazer o cartão mais emocionante para ir junto com ele). Para
fazer uma interpretação em forma de ilustração .
8. O ensino da disciplina artes, é fundamental, pois
esta faz ligações importantes com outras disciplinas.
Português: A arte faz ligações com estudos de
poemas, poesias, histórias de grandes artistas,
desenhos de letras, literatura, ilustrações, etc.
Matemática: A arte faz ligações com o estudo da
geometria, equilíbrio, peso de imagem, tamanho de
desenho,símbolos, etc.
Ciências e Biologia: A arte faz ligações com o desenho
e cores de moléculas, células, desenho e cores do
corpo humano, frutas, animais, etc.
9. Geografia: A arte faz ligações com estudo do desenho e
cores de mapas, vegetações, paisagens, solo, cores do
céu,etc.
História: A arte faz ligações com o estudo do
surgimento da escrita, da humanidade, dos primeiros
desenhos, da cultura, das formas de se manifestar.
Religião: A arte faz ligações com o estudo dos desenhos
Bíblicos, esculturas de Santos, ilustrações de Santos,
etc.
A arte faz ligações com a vida, por isso estuda -lá
nos faz pessoas mais sensíveis entendendo o sentido
de tudo que nos rodeia.
10. Surgimento dos primeiros vestígios sobre a
arte.
A arte rupestre é a primeira demonstração de arte
que se tem notícia na história humana. Para se ter uma
ideia, esta forma de arte surgiu no período Paleolítico
(40.000 A.C.). Na arte rupestre isso é muito claro, já que tal
forma de arte consistia na realização de pinturas,
desenhos e representações artísticas nas paredes das
cavernas, retratando aquilo que fazia parte do mundo do
homem pré-histórico, pessoas,animais e sinais.
As gravuras feitas na pré-história quase sempre
representavam grande animais selvagens, revelando uma
grande admiração pela natureza, até então relativamente
misteriosa para os homens daquela época.
11. Estes indivíduos utilizavam ossos e chifres de
animais como pinceis e diversos tipos de misturas
para servir como tintas. Na maioria das vezes,
misturavam sangue de animais, folhas, casca de
árvore, carvão , argila e até excrementos humanos. Os
principais sítios de arte rupestre, primeiros museus da
história, ficam localizados na França, norte da
Espanha, Itália, Portugal e Alemanha.
14. Para existir a arte são necessários três elementos:
O ARTISTA
O OBSERVADOR
A OBRA DE ARTE
O artista
Aquele que cria a obra, partindo do seu
conhecimento concreto, abstrato e individual
transmitindo e expressando suas ideias sentimentos,
emoções em um objeto artístico (pintura, escultura,
desenho etc.,) que simbolize esses conceitos.
15. O observador
Que faz parte do público que tem o contato com
a obra, partindo num caminho inverso ao do artista –
observa a obra para chegar ao conhecimento de
mundo que ela contém.
A obra de arte ou o objeto artístico
Faz parte de todo o processo, indo da criação do
artista até o entendimento e apreciação do
observador. A obra de arte guarda um fim em si
mesma, sem precisar de um complemento ou
“tradução” desde que isso não faça parte da proposta
do artista.
.
16. O estudo das produções artísticas nos coloca em
contato com a singularidade do modo de produção da
linguagem de arte.
Por isso é que certos saberes, habilidades e
sensibilidades só se formam inventivamente quando
há experimentações nessa linguagens conhecendo
tudo o que faz parte dela.
17. Nessas linguagens e seus códigos estão:
Artes Visuais
Teatro
Dança
Música
Convergente e Híbridas
18. ARTES VISUAIS
Desenho, Fotografi
Escultura a
Cerâmica, Gravura
colagem
Instalação, Artes Visuais Assemblage
HQ
Performance Videoarte
Entre
Pintura
outros...
19. TEATRO
Intervenções Improvisação
Cênicas Teatral
Escultura Performance
viva
Teatro de
Artes Linguagem do rua
Circenses Teatro
Teatro de
Teatro de sombra
Marionetes
Entre outros...
20. DANÇA
Dança Danças
popular de salão
Danças
Capoeira
regionais
Linguagem da Escola de
Dança
Dança samba
contemporânea
Hip-Hop Forró
Entre
Frevo
outros...
21. MÚSICA
Música
Música Pop
instrumental
Orquestra
Música Sinfônica
eletrônica
Linguagem da
música Rap, Rock
Improvisação
musical
Canto, Canto Samba
-coral
Entre
MPB, Jazz
outros...
22. Linguagem Convergente: Nem sempre são consideradas como
arte, mas utilizam seus códigos tornando assim membro dela.
Figurino, Trilha
Moda sonora
Design
Videoclipe
Jingle
Publicidade
Linguagens
Convergentes
Arquitetura Iluminação
Cenografia Ourivesaria
Sons para Entre
celular outros...
23. Linguagens Híbridas :
Linguagem que unem diversas
áreas de artes.
Linguagens
Happening Performance
Híbridas
