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Atividade 1

           Interagindo com o texto: 1º de Maio – Dia Mundial do Trabalho


1)   Segundo o texto, o dia do trabalho foi criado com o objetivo de:
(    ) Protestar contra as condições desumanas de trabalho da época.
(    ) Conseguir um feriado nacional.
(    ) Comemorar as conquistas dos trabalhadores ao longo da história.

2)   O primeiro país a incorporar a data no seu calendário foi:
(    ) A França
(    ) A Rússia
(    ) Os Estados Unidos

3) Sabendo que no Brasil a data passou a vigorar em 1920, há quantos anos se
comemora o dia do trabalhador?
( ) Há 90 anos
( ) Há 190 anos
( ) Há 50 anos.

4) a) Em que ano aconteceu a primeira manifestação de trabalhadores?
   __________________________________________________________
   b) Em que ano a data foi realmente proclamada? __________________
   c) Quantos anos foram necessários para reconhecer a data como um feriado
   nacional? ___________________________________________


5) Entrevistando um trabalhador:

a) Nome completo: ___________________________________________

b) Local de trabalho: __________________________________________

c) Carga horária semanal: _______________________________________

d) Trabalha de carteira assinada? (    ) sim     (    ) não

e) Você está satisfeito com o seu trabalho? (    ) sim (      ) não Por quê?___

_____________________________________________________________

f) Por que o trabalho é importante na vida de um cidadão? ______________

_____________________________________________________________

g) Que recado você deixaria a todos os trabalhadores do Brasil? _________

_____________________________________________________________

_____________________________________________________________
Atividade 2

Interagindo com o texto: TRABALHO NO ESPAÇO RURAL X TRABALHO NO ESPAÇO
URBANO

Vamos ver se você entendeu o texto?

1) Vamos usar o dicionário, para entender melhor algumas palavras que aparecem no
texto:

a) Esporadicamente _______________________________________________________

b) bóias-frias______________________________________________________________

c) Cooperativas____________________________________________________________

d) Prevaleciam____________________________________________________________

e) Tecnologia_____________________________________________________________

f) Insumos_______________________________________________________________



2) Sabemos que o uso da tecnologia tem chegado também ao trabalhador do campo e
atualmente no Brasil, as grandes propriedades rurais se utilizam de tecnologia avançada.
Você poderia enumerar alguma delas?

a) ______________________________________________________________________

b) ______________________________________________________________________

c) ______________________________________________________________________

d) ______________________________________________________________________



3) Como você analisa as condições de trabalho de um trabalhador rural?______________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

4) Você reside no campo ou na cidade? _______________________________________

a) O trabalho exercido no campo é menos valorizado que o trabalho exercido na zona
urbana? ___________________________ Por quê? ______________________________

________________________________________________________________________

b) Em sua opinião, por que devemos valorizar principalmente o trabalho desenvolvido no
campo? _________________________________________________________________
5) Escreva o nome de alguns estabelecimentos urbanos do seu município, bem como o
nome de algumas profissionais que nele atuam. Para isso, utilize o quadro abaixo:

                        O TRABALHO NO ESPAÇO URBANO


COMÉRCIO     PROFISSIONAL   INDÚSTRIA     PROFISSIONAL   PRESTAÇÃO     PROFISSIONAL
                                                         DE SERVIÇOS




6) Observe a imagem abaixo e escreva um pequeno texto sobre os bóias-frias: quem são,
as condições em que trabalham e o que poderia ser feito para melhorar a qualidade de
vida dos mesmos.



                                                    _________________________

                                              ______________________________

                                              _______________________________

                                              _______________________________

                                              _______________________________

                                              _______________________________

                                              _______________________________

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

________________________________________________________________________
Atividade 3 – Interagindo com o texto: Alimentos Industrializados:
                            praticidade x riscos.
1) O texto que você acabou de ler , pertence ao gênero:
   ( ) poesia
   ( ) informativo
   ( ) instrucional

2) A idéia principal do texto é:
   ( ) Convencer o leitor a consumir mais produtos industrializados.
   ( ) Explicar que tanto produtos caseiros quanto produtos industrializados podem
   oferecer riscos à saúde.
   ( ) Levar o leitor a perceber que somente os produtos caseiros devem ser
   consumidos, pois não correm o risco de se perderem.

3) Escreva o nome de alguns produtos que você consome em sua casa:
   a) Naturais: _________________________________________________________

   b) Industrializados: ___________________________________________________


4) Vamos consultar o dicionário e compreender melhor o significado de algumas
   palavras que aparecem no texto:
   a) Corantes: ________________________________________________________

      ________________________________________________________________

   b) Aromatizantes :____________________________________________________

      ________________________________________________________________

   c) Conservantes: ____________________________________________________

      ________________________________________________________________

   d) Antioxidante: _____________________________________________________

      ________________________________________________________________

   e) Estabilizante: _____________________________________________________

      ________________________________________________________________

   f) Acidulante: _______________________________________________________

      ________________________________________________________________

5) Você já passou mal por comer algum alimento estragado? Relate sua experiência.

   _________________________________________________________________

   _________________________________________________________________

   __________________________________________________________________
Atividade 4 : Interagindo com o texto ; Sistema Disgestivo
Atividade 5 -ORTOGRAFANDO: SONS DO X
Você sabia que a letra X apresenta sons diversificados de uma palavra para outra?

Dona Armênia é uma bibliotecária que adora colecionar palavras escritas com X. Ela
organiza as palavras conforme o som da letra X. Ajude dona Armênia nessa
tarefa.Para isso, preste bastante atenção na pronúncia das palavras.




X com som de Z       X com som de CH       X com som de S        X com som de CS

exausto              xarope                Texto                 Boxe




FROUXO – EXAME- EXIGENTE – TÊXTIL – EXTENSÃO – FAXINA – EXTINÇÃO-
ENXAME – ÊXODO – EXÉRCITO – EXATO – TÓXICO – ROXO – AXILA- BEXIGA
INTOXICAÇÃO – ENXADA – EXIBIDO – EXPLORAR – TAXÍMETRO – TAXISTA-
ENXUGAR – TÓRAX – QUEIXO – OXIGÊNIO – EXERCÍCIO – CRUCIFIXO-
Atividade 7 – Trabalhando medidas de tempo

Muito bem! Aprendemos muito com a poesia: O relógio de Vinícius de Moraes. Agora é
com você! Utilize bem o seu tempo para responder o que se pede:

1- Escreva uma situação, vivida na escola, em que você teve que fazer bem depressa.
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________
2- O que você tem que fazer no seu dia a dia que não possa se atrasar?
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
__________________________________________________________________

3- Relate uma situação vivida na escola que para você, não demora acontecer, ou seja,
que acontece rápido:
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________

4- Escreva na tabela a seguir, o horário final,prestando atenção às indicações da coluna
do meio:

      Horário inicial                                                Horário final
12h 23min 12 s                2 horas depois
15h 44min 25 s                10 minutos depois
06h 13min 28s                 10 segundos depois
14h 59min 59s                 1 segundo depois
09h 45min 35s                 Meia hora depois

5)Responda:
  a) Quantos dias tem uma semana?__________________________________________
  b) Qual é o primeiro dia da semana?__________________________ E o último?_____
     ___________________________________________________________________
  c) Em que dia da semana cai seu aniversário este ano?_________________________
  d) Quais meses do ano possuem 31 dias? ___________________________________
     ___________________________________________________________________
  e) Quantos meses são necessários para formar um:
  • Bimestre____________________________________________________________
  • Trimestre___________________________________________________________
  • Semestre___________________________________________________________

f)Quais meses formam o primeiro bimestre do ano? ______________________________
  ______________________________________________________________________
g)Quais meses formam o quinto bimestre do ano?_______________________________
  ______________________________________________________________________
Atividade 08 – Interagindo com o texto: Cidadão

1) A idéia principal do texto é:
A ( ) A falta de emprego nas grandes cidades.

B ( ) A luta de um trabalhador para usufruir de bens e serviços , que foram
construídos com a sua força de trabalho.

C(   ) A igualdade de direitos na sociedade.

D(   ) A falta de moradia nas grandes cidades.



2) – Na expressão: “ Fui eu quem criou a terra, enchi o rio fiz a serra...” é uma fala
   dirigida ao personagem pela seguinte pessoa:
A ( ) O padre

B(   ) A filha

C(   ) O cidadão

D(   ) Cristo



3) – As palavras: levantar, voltar, beber, enchi e deixei, expressa ações e
   pertencem à uma mesma classe gramatical. Assinale-a:
A ( ) adjetivos

B(   ) substantivos

C(   ) verbos

D(   ) pronomes



4) A pontuação usada no final do verso “Tá vendo aquele colégio moço?” ( l.17),
   sugere que o personagem :
A ( ) Afirmando algo .

B(   ) Está indignado e chamando a atenção do leitor.

C(   ) Está conformado com a situação em que se encontra.

D(   ) Ambas estão corretas.

5) Em sua opinião, o personagem do texto, sofre alguma discriminação? ___________

Qual? ________________________________________________________________

6)O que um trabalhador deve fazer para garantir seus direitos e fugir da exploração?

______________________________________________________________________
Atividade 09- Interagindo com o texto : Trabalho penoso sustenta avanço da cana


   1) Vamos revisar encontros vocálicos e consonantais?       Tente encontrar no texto
      palavras que completam a tabela abaixo:

           Encontros vocálicos                       Encontros consonantais

Ex: co – lhei - ta                          Ex: en-fren-tar




   2) Sabendo que pronome é a palavra que substitui o nome, descubra que pronome
      pessoal poderia substituir os nomes nas frases que aparecem no texto, ou a que
      nomes eles estão se referindo:

   a) Antônio Marcos diz que tem o segundo grau completo, o que é raro nos
      canaviais...

   ______________________________________________________________________

   b) Ele afirma que deixou para trás a vontade de estudar Direito para ganhar dinheiro
      em São Paulo.
   ______________________________________________________________________

   c) Para os cortadores, isso pouco importa.
   ______________________________________________________________________

   d) . Ele corta por dia quase 20 toneladas, enquanto a média da região gira em torno de
      7.
   ______________________________________________________________________

   e) Sob a garoa forte em Morro Agudo, os trabalhadores comemoram o fim do dia e
      da colheita de cana
   ______________________________________________________________________

   3) Vamos criar classificados?
   Observe o classificado abaixo e em seguida responda:
1-O que é um classificado?

________________________________________________________________________

2- Por que, em regra, o classificado não contém foto ou imagens?

________________________________________________________________________

3-Quem escreve os classificados? Com que objetivo eles são escritos?

________________________________________________________________________

4-Quem lê os classificados? Com que objetivos?

________________________________________________________________________

5-Quando e como é que se leem classificados? Como a pessoa escolhe o que vai ler ou
não?

_______________________________________________________________________

6- Imagine que você é um profissional que está à procura de emprego. Crie um
classificado oferecendo sua força de trabalho.
Atividade 10 - Interagindo com a matemática no texto: Trabalho penoso sustenta
avanço da cana.

1) Resolvendo situações-problemas:
a) Antônio Marcos Ferreira Gonçalves, começa a trabalhar no canavial às 7 da manhã e
vai até as 15h50. Quantas horas ele trabalha por dia?
( ) 7h e 50 min      (    ) 10 h e 50 min         (   ) 8 h e 50 min


b) Elivan Silvestre de Souza, conhecido como Besourinho, corta por dia quase 20
toneladas, enquanto a média da região gira em torno de 7. Com isso, Besourinho ganha
de R$ 1.200 a R$ 1.300 por mês . Se ele conseguisse cortar 40 toneladas de cana,
quanto seria em média sua remuneração?

(   ) R$ 2.400,00       (     ) R$ 4.600,00         (        ) R$3.600,00


c) Na região de Ribeirão Preto, o piso salarial dos cortadores é de R$ 410 mensais,
segundo o Sindicato dos Empregados Rurais local. Mas, graças às cargas extras, a
remuneração chega a entre R$ 600 a R$ 700. Quanto os cortadores de cana conseguem
faturar acima do salário?

(   ) Mais de R$300,00        (    ) Até R$290,00        (     ) Menos de R$ 100,00


d) Depois de nove meses de trabalho para os chamados "safristas" os cortadores de cana
são liberados para voltarem para suas casas. Em média eles passam a seguinte
temporada fora de endereço domiciliar:

(   ) O período equivalente a um ano.
(   ) O período equivalente a três trimestres.
(   ) O período equivalente a um semestre.

2) Você com certeza já deve ter ouvido falar de trabalho escravo no Brasil. Observe a
seguinte tabela e depois responda as questões a seguir:




     Disponível em:http://www.pimenet.org.br/mundoemissao/justicasocialbrasil.htm
a) Em que dia/mês/ano foram coletados os dados?
   _________________________________________________________________

b) Qual estado apresentou o maior número de denúncias registradas?_____________

c) Em que estado houve um maior número de trabalhadores envolvidos? __________

_____________________________________________________________________

d) Qual é a diferença entre os trabalhadores resgatados e os trabalhadores
   envolvidos?

_____________________________________________________________________

e) Por que o trabalho escravo deve ser denunciado e combatido? ________________

_____________________________________________________________________

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Anexos da-apostila tema trabalho 4ºano

  • 1. Atividade 1 Interagindo com o texto: 1º de Maio – Dia Mundial do Trabalho 1) Segundo o texto, o dia do trabalho foi criado com o objetivo de: ( ) Protestar contra as condições desumanas de trabalho da época. ( ) Conseguir um feriado nacional. ( ) Comemorar as conquistas dos trabalhadores ao longo da história. 2) O primeiro país a incorporar a data no seu calendário foi: ( ) A França ( ) A Rússia ( ) Os Estados Unidos 3) Sabendo que no Brasil a data passou a vigorar em 1920, há quantos anos se comemora o dia do trabalhador? ( ) Há 90 anos ( ) Há 190 anos ( ) Há 50 anos. 4) a) Em que ano aconteceu a primeira manifestação de trabalhadores? __________________________________________________________ b) Em que ano a data foi realmente proclamada? __________________ c) Quantos anos foram necessários para reconhecer a data como um feriado nacional? ___________________________________________ 5) Entrevistando um trabalhador: a) Nome completo: ___________________________________________ b) Local de trabalho: __________________________________________ c) Carga horária semanal: _______________________________________ d) Trabalha de carteira assinada? ( ) sim ( ) não e) Você está satisfeito com o seu trabalho? ( ) sim ( ) não Por quê?___ _____________________________________________________________ f) Por que o trabalho é importante na vida de um cidadão? ______________ _____________________________________________________________ g) Que recado você deixaria a todos os trabalhadores do Brasil? _________ _____________________________________________________________ _____________________________________________________________
  • 2. Atividade 2 Interagindo com o texto: TRABALHO NO ESPAÇO RURAL X TRABALHO NO ESPAÇO URBANO Vamos ver se você entendeu o texto? 1) Vamos usar o dicionário, para entender melhor algumas palavras que aparecem no texto: a) Esporadicamente _______________________________________________________ b) bóias-frias______________________________________________________________ c) Cooperativas____________________________________________________________ d) Prevaleciam____________________________________________________________ e) Tecnologia_____________________________________________________________ f) Insumos_______________________________________________________________ 2) Sabemos que o uso da tecnologia tem chegado também ao trabalhador do campo e atualmente no Brasil, as grandes propriedades rurais se utilizam de tecnologia avançada. Você poderia enumerar alguma delas? a) ______________________________________________________________________ b) ______________________________________________________________________ c) ______________________________________________________________________ d) ______________________________________________________________________ 3) Como você analisa as condições de trabalho de um trabalhador rural?______________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 4) Você reside no campo ou na cidade? _______________________________________ a) O trabalho exercido no campo é menos valorizado que o trabalho exercido na zona urbana? ___________________________ Por quê? ______________________________ ________________________________________________________________________ b) Em sua opinião, por que devemos valorizar principalmente o trabalho desenvolvido no campo? _________________________________________________________________
  • 3. 5) Escreva o nome de alguns estabelecimentos urbanos do seu município, bem como o nome de algumas profissionais que nele atuam. Para isso, utilize o quadro abaixo: O TRABALHO NO ESPAÇO URBANO COMÉRCIO PROFISSIONAL INDÚSTRIA PROFISSIONAL PRESTAÇÃO PROFISSIONAL DE SERVIÇOS 6) Observe a imagem abaixo e escreva um pequeno texto sobre os bóias-frias: quem são, as condições em que trabalham e o que poderia ser feito para melhorar a qualidade de vida dos mesmos. _________________________ ______________________________ _______________________________ _______________________________ _______________________________ _______________________________ _______________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ ________________________________________________________________________
  • 4. Atividade 3 – Interagindo com o texto: Alimentos Industrializados: praticidade x riscos. 1) O texto que você acabou de ler , pertence ao gênero: ( ) poesia ( ) informativo ( ) instrucional 2) A idéia principal do texto é: ( ) Convencer o leitor a consumir mais produtos industrializados. ( ) Explicar que tanto produtos caseiros quanto produtos industrializados podem oferecer riscos à saúde. ( ) Levar o leitor a perceber que somente os produtos caseiros devem ser consumidos, pois não correm o risco de se perderem. 3) Escreva o nome de alguns produtos que você consome em sua casa: a) Naturais: _________________________________________________________ b) Industrializados: ___________________________________________________ 4) Vamos consultar o dicionário e compreender melhor o significado de algumas palavras que aparecem no texto: a) Corantes: ________________________________________________________ ________________________________________________________________ b) Aromatizantes :____________________________________________________ ________________________________________________________________ c) Conservantes: ____________________________________________________ ________________________________________________________________ d) Antioxidante: _____________________________________________________ ________________________________________________________________ e) Estabilizante: _____________________________________________________ ________________________________________________________________ f) Acidulante: _______________________________________________________ ________________________________________________________________ 5) Você já passou mal por comer algum alimento estragado? Relate sua experiência. _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ __________________________________________________________________
  • 5. Atividade 4 : Interagindo com o texto ; Sistema Disgestivo
  • 6. Atividade 5 -ORTOGRAFANDO: SONS DO X Você sabia que a letra X apresenta sons diversificados de uma palavra para outra? Dona Armênia é uma bibliotecária que adora colecionar palavras escritas com X. Ela organiza as palavras conforme o som da letra X. Ajude dona Armênia nessa tarefa.Para isso, preste bastante atenção na pronúncia das palavras. X com som de Z X com som de CH X com som de S X com som de CS exausto xarope Texto Boxe FROUXO – EXAME- EXIGENTE – TÊXTIL – EXTENSÃO – FAXINA – EXTINÇÃO- ENXAME – ÊXODO – EXÉRCITO – EXATO – TÓXICO – ROXO – AXILA- BEXIGA INTOXICAÇÃO – ENXADA – EXIBIDO – EXPLORAR – TAXÍMETRO – TAXISTA- ENXUGAR – TÓRAX – QUEIXO – OXIGÊNIO – EXERCÍCIO – CRUCIFIXO-
  • 7. Atividade 7 – Trabalhando medidas de tempo Muito bem! Aprendemos muito com a poesia: O relógio de Vinícius de Moraes. Agora é com você! Utilize bem o seu tempo para responder o que se pede: 1- Escreva uma situação, vivida na escola, em que você teve que fazer bem depressa. ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 2- O que você tem que fazer no seu dia a dia que não possa se atrasar? ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ __________________________________________________________________ 3- Relate uma situação vivida na escola que para você, não demora acontecer, ou seja, que acontece rápido: ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 4- Escreva na tabela a seguir, o horário final,prestando atenção às indicações da coluna do meio: Horário inicial Horário final 12h 23min 12 s 2 horas depois 15h 44min 25 s 10 minutos depois 06h 13min 28s 10 segundos depois 14h 59min 59s 1 segundo depois 09h 45min 35s Meia hora depois 5)Responda: a) Quantos dias tem uma semana?__________________________________________ b) Qual é o primeiro dia da semana?__________________________ E o último?_____ ___________________________________________________________________ c) Em que dia da semana cai seu aniversário este ano?_________________________ d) Quais meses do ano possuem 31 dias? ___________________________________ ___________________________________________________________________ e) Quantos meses são necessários para formar um: • Bimestre____________________________________________________________ • Trimestre___________________________________________________________ • Semestre___________________________________________________________ f)Quais meses formam o primeiro bimestre do ano? ______________________________ ______________________________________________________________________ g)Quais meses formam o quinto bimestre do ano?_______________________________ ______________________________________________________________________
  • 8. Atividade 08 – Interagindo com o texto: Cidadão 1) A idéia principal do texto é: A ( ) A falta de emprego nas grandes cidades. B ( ) A luta de um trabalhador para usufruir de bens e serviços , que foram construídos com a sua força de trabalho. C( ) A igualdade de direitos na sociedade. D( ) A falta de moradia nas grandes cidades. 2) – Na expressão: “ Fui eu quem criou a terra, enchi o rio fiz a serra...” é uma fala dirigida ao personagem pela seguinte pessoa: A ( ) O padre B( ) A filha C( ) O cidadão D( ) Cristo 3) – As palavras: levantar, voltar, beber, enchi e deixei, expressa ações e pertencem à uma mesma classe gramatical. Assinale-a: A ( ) adjetivos B( ) substantivos C( ) verbos D( ) pronomes 4) A pontuação usada no final do verso “Tá vendo aquele colégio moço?” ( l.17), sugere que o personagem : A ( ) Afirmando algo . B( ) Está indignado e chamando a atenção do leitor. C( ) Está conformado com a situação em que se encontra. D( ) Ambas estão corretas. 5) Em sua opinião, o personagem do texto, sofre alguma discriminação? ___________ Qual? ________________________________________________________________ 6)O que um trabalhador deve fazer para garantir seus direitos e fugir da exploração? ______________________________________________________________________
  • 9. Atividade 09- Interagindo com o texto : Trabalho penoso sustenta avanço da cana 1) Vamos revisar encontros vocálicos e consonantais? Tente encontrar no texto palavras que completam a tabela abaixo: Encontros vocálicos Encontros consonantais Ex: co – lhei - ta Ex: en-fren-tar 2) Sabendo que pronome é a palavra que substitui o nome, descubra que pronome pessoal poderia substituir os nomes nas frases que aparecem no texto, ou a que nomes eles estão se referindo: a) Antônio Marcos diz que tem o segundo grau completo, o que é raro nos canaviais... ______________________________________________________________________ b) Ele afirma que deixou para trás a vontade de estudar Direito para ganhar dinheiro em São Paulo. ______________________________________________________________________ c) Para os cortadores, isso pouco importa. ______________________________________________________________________ d) . Ele corta por dia quase 20 toneladas, enquanto a média da região gira em torno de 7. ______________________________________________________________________ e) Sob a garoa forte em Morro Agudo, os trabalhadores comemoram o fim do dia e da colheita de cana ______________________________________________________________________ 3) Vamos criar classificados? Observe o classificado abaixo e em seguida responda:
  • 10. 1-O que é um classificado? ________________________________________________________________________ 2- Por que, em regra, o classificado não contém foto ou imagens? ________________________________________________________________________ 3-Quem escreve os classificados? Com que objetivo eles são escritos? ________________________________________________________________________ 4-Quem lê os classificados? Com que objetivos? ________________________________________________________________________ 5-Quando e como é que se leem classificados? Como a pessoa escolhe o que vai ler ou não? _______________________________________________________________________ 6- Imagine que você é um profissional que está à procura de emprego. Crie um classificado oferecendo sua força de trabalho.
  • 11. Atividade 10 - Interagindo com a matemática no texto: Trabalho penoso sustenta avanço da cana. 1) Resolvendo situações-problemas: a) Antônio Marcos Ferreira Gonçalves, começa a trabalhar no canavial às 7 da manhã e vai até as 15h50. Quantas horas ele trabalha por dia? ( ) 7h e 50 min ( ) 10 h e 50 min ( ) 8 h e 50 min b) Elivan Silvestre de Souza, conhecido como Besourinho, corta por dia quase 20 toneladas, enquanto a média da região gira em torno de 7. Com isso, Besourinho ganha de R$ 1.200 a R$ 1.300 por mês . Se ele conseguisse cortar 40 toneladas de cana, quanto seria em média sua remuneração? ( ) R$ 2.400,00 ( ) R$ 4.600,00 ( ) R$3.600,00 c) Na região de Ribeirão Preto, o piso salarial dos cortadores é de R$ 410 mensais, segundo o Sindicato dos Empregados Rurais local. Mas, graças às cargas extras, a remuneração chega a entre R$ 600 a R$ 700. Quanto os cortadores de cana conseguem faturar acima do salário? ( ) Mais de R$300,00 ( ) Até R$290,00 ( ) Menos de R$ 100,00 d) Depois de nove meses de trabalho para os chamados "safristas" os cortadores de cana são liberados para voltarem para suas casas. Em média eles passam a seguinte temporada fora de endereço domiciliar: ( ) O período equivalente a um ano. ( ) O período equivalente a três trimestres. ( ) O período equivalente a um semestre. 2) Você com certeza já deve ter ouvido falar de trabalho escravo no Brasil. Observe a seguinte tabela e depois responda as questões a seguir: Disponível em:http://www.pimenet.org.br/mundoemissao/justicasocialbrasil.htm
  • 12. a) Em que dia/mês/ano foram coletados os dados? _________________________________________________________________ b) Qual estado apresentou o maior número de denúncias registradas?_____________ c) Em que estado houve um maior número de trabalhadores envolvidos? __________ _____________________________________________________________________ d) Qual é a diferença entre os trabalhadores resgatados e os trabalhadores envolvidos? _____________________________________________________________________ e) Por que o trabalho escravo deve ser denunciado e combatido? ________________ _____________________________________________________________________