Este documento fornece orientações para o ensino de Ciências Naturais no 6o ano de escolaridade em Portugal. Apresenta os objetivos gerais do programa, incluindo atitudes, capacidades e conhecimentos que os estudantes devem desenvolver. Também fornece o programa oficial e as metas curriculares para o ano letivo. Inclui ainda recursos adicionais como fichas de diagnóstico, avaliação e propostas de solução para os professores.
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...
Fichas Ciências Naturais_6ano.pdf
1. CADERNO
DE APOIO
AO PROFESSOR
Clube da Terra–6.oANO
CiênciasNaturais
Dcumentos orientadores
Ficha de diagnóstico
Fichas formativas e sumativas
Propostas de solução
NOVA EDIÇÃO:
De acordo com as Metas Curriculares.
2. 1
1. O projeto........................................................................... 2
Clube da Terra: um clube pela Terra ...................................... 2
Linhas de força do projeto Clube da Terra ............................... 2
Características do projeto Clube da Terra ............................... 3
Componentes do projeto Clube da Terra ................................. 4
2. Documentos orientadores das Ciências Naturais ..................... 6
Programa ....................................................................... 6
Metas Curriculares............................................................ 7
3. Recursos complementares .................................................. 12
Ficha de diagnóstico.......................................................... 13
Fichas formativas e de avaliação .......................................... 19
Alimentos como veículo de nutrientes.................................... 19
Circulação do ar ............................................................. 29
Transporte de nutrientes e oxigénio até às células...................... 35
Utilização de nutrientes na produção de energia ........................ 43
Eliminação de produtos da atividade celular ............................ 49
Como se alimentam as plantas ............................................ 55
Importância das plantas para o mundo vivo.............................. 61
Reprodução humana e crescimento....................................... 67
Reprodução nas plantas .................................................... 73
Os microrganismos.......................................................... 79
Higiene e problemas sociais................................................ 85
PROPOSTAS DE SOLUÇÃO....................................................... 91
ÍNDICE
44. 43
1. O esquema representa a respiração celular.
1.1 Completa o esquema.
1.2 Qual é a importância da respiração celular para o organismo?
1.3 Que relação existe entre a respiração celular e a hematose pulmonar?
2. A tabela que se segue mostra a variação do consumo de oxigénio do João ao longo de 18 minutos.
2.1 Com base nos dados da tabela,
constrói um gráfico que represente
o consumo de oxigénio do João ao
longo do tempo.
ASSUNTO: Utilização de nutrientes na produção de energia
FICHA FORMATIVA A
NOME: ___________________________________________________________________________________________________TURMA: ______________N.O
: ________
+ + +
Glicose A. B. C.
Energia
Tempo
(min)
Consumo
de oxigénio
(l/min)
0 – 5 0,5 – 1,5
6 – 15 1,5
16 – 18 1,5 – 0,5