1 historia ideias_supervisao_slideshare

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O documento fornece um resumo histórico da supervisão pedagógica no Brasil desde os jesuítas até o século XXI. A supervisão evoluiu de uma função administrativa e de controle para um papel de orientação pedagógica e articulação democrática entre professores. Atualmente, a supervisão busca interpretar a realidade em constante mudança e promover a qualidade da educação.

Um Olhar Histórico sobre a Supervisão Pedagógica Klívia de Cássia Silva Nunes

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SUPERVISÃO: SÉCULO XXI – BRASIL ,[object Object],[object Object],[object Object]

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A formação de professores está hoje no centro dos acontecimentos do mundo da educação, suscitando aprovações e divergências e apontando para a necessidade de se fazerem reformas na área. Os motivos dessas reformas estão ligados, para alguns, aos resultados negativos do desempenho escolar, que não têm atendido às exigências do mundo do trabalho. Este texto analisa as Diretrizes Curriculares para formação dos professores do ensino básico, e suas ligações às exigências dos organismos multilaterais, que visam atender ao processo de globalização/mundialização. A partir dessa lógica procuram-se identificar os postulados de base da reforma, o quadro conceitual, os aportes metodológicos que vêm dando suporte ao processo. O texto apresenta alguns eixos que sustentam as reformas na formação de professores, tais como: a pedagogia das competências, a profissionalização, a ênfase na formação prática/certificação de experiências, a formação contínua, analisando a importância de cada um no contexto da educação. Para finalizar, analisaremos algumas alternativas apresentadas como saídas Para esse momento em que a educação é assumida como mercadoria, o papel que movimentos sociais, sindicatos, organizações não governamentais têm desempenhado mediante a conferências, seminários, debates, publicações que apontam saídas viáveis para esse mundo mercantilizado.

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