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Psicologia
    Ano Letivo 2012/13
          1ºTAI




 PSICOLOGIA DO
DESENVOLVIMENTO

                 Trabalho realizado
                 por:
                 Adriana Luís nº1
                 Mariana Luís nº16
                 Ana Emídio nº30
INTRODUÇÃO

 Na disciplina de Psicologia, o professor Carlos
  Ubaldo solicitou-nos a apresentação de um
  trabalho sobre uma das áreas existentes na
  psicologia, que mais nos agrada. Com
  isto, resolvemos escolher uma das áreas bastante
  importante para a vida do ser humano, a Psicologia
  do Desenvolvimento. Iremos falar sobre em que
  consiste esta área, a sua importância, quais os
  fatores que influenciam o desenvolvimento
  humano, quais são os métodos utilizados no estudo
  da mesma,terorias da psicologia (Freud, Piaget e
  Vygotsky), desenvolvimento infantil e, por fim, um
  exemplo de um caso real.
EM QUE CONSISTE A PSICOLOGIA
      DO DESENVOLVIMENTO?


                     DESENVOLVIMENTO
                         HUMANO



Físico-Motor    Intelectual      Afetivo
                                                      Social
                                Emocional



Transformação           Transformações Qualitativas
 Quantitativa
A IMPORTÂNCIA DA PSICOLOGIA DO
       DESENVOLVIMENTO


     PSICOLOGIA DO DESENVOLVIMENTO


    Conhecer características de uma faixa
                   etária



     Descobrir as individualidades do ser
                    humano
FATORES QUE INFLUENCIAM O
      DESENVOLVIMENTO HUMANO

    Vários fatores podem afetar todos os aspetos do
    desenvolvimento humano, nomeadamente:

   Hereditariedade;
   Crescimento Orgânico;
   Maturação Neurofisiológica;
   Meio.
MÉTODOS UTILIZADOS NO ESTUDO
     DA PSICOLOGIA DO
     DESENVOLVIMENTO
Para estudar a Psicologia do Desenvolvimento,
existem     seis métodos, nomeadamente:

   Introspeção;
   Experimental;
   Observação;
   Clínico;
   Psicanalítico;
   Entrevistas.
TEORIAS DA PSICOLOGIA DO
       DESENVOLVIMENTO



                TEORIAS



 Analítica de               Aprendizagem
                Cognitiva
Personalidade                  Social



    Freud        Piaget      Vygotsky e
                              Bandura
FREUD- TEORIA ANALÍTICA DE
           PERSONALIDADE




                                 “
 “A ciência não é uma ilusão, mas seria uma ilusão acreditar que
poderemos encontrar noutro lugar o que ela não nos pode dar."
PIAGET- TEORIA COGNITIVA




"Tudo o que se ensina a uma criança, a criança não pode mais, ela
                 mesma, descobrir ou inventar"
VYGOTSKY- TEORIA APRENDIZAGEM
            SOCIAL




“O saber que não vem da experiência não é realmente saber.”
DESENVOLVIMENTO INFANTIL


Desenvolvimento Infantil:
http://www.youtube.com/watch?v=f1k59b48R64
EXEMPLO DE UM CASO REAL


Caso de Anna O.- Freud:
http://www.youtube.com/watch?v=AUB85lSj4pM
CONCLUSÃO

Neste trabalho, aprendemos bastante sobre esta área
da psicologia. Achamos que esta área é muito
importante para o nosso futuro pois, se a nossa
infância não for desenvolvida de uma forma normal,
no futuro iremos ter alguns problemas que iram
influenciar a nossa vida.
Gostámos bastante de fazer este trabalho, pois,
gostamos muito desta disciplina.
WEBGRAFIA
 http://www.brasilescola.com/psicologia/psicologia -do-
  desenvolvimento.htm
 http://psicfadeup.blogspot.pt/2011/04/psicologia -do-
  desenvolvimento.html
 http://www.slideshare.net/caiogrimberg/desenvolvimento -
  humano-5435210
 http://psicologia -fadeup-jpgf.webnode.com.pt/principais -
  metodos-e-tecnicas/
 http://www.slideshare.net/espanto.info/freud -e-a-
  psicanlise
 http://pt.wikipedia.org/wiki/Psican%C3%A1lise
 http://pcmarques.paginas.sapo.pt/Freud.htm
 http://pt.wikipedia.org/wiki/Teoria_cognitiva
 http://pt.shvoong.com/humanities/philosophy/1832759 -
  teoria-cognitiva-jean-piaget/
 http://revistaescola.abril.com.br/historia/pratica -
  pedagogica/lev -vygotsky-teorico-423354.shtml
 http://www.josesilveira.com/artigos/vygotsky.pdf
 http://segredosdapsicologia.webnode.com.pt/metodos -e-
  tecnicas-em-psicologia/metodo -experimental /

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Psicologia do desenvolvimento

  • 1. Psicologia Ano Letivo 2012/13 1ºTAI PSICOLOGIA DO DESENVOLVIMENTO Trabalho realizado por: Adriana Luís nº1 Mariana Luís nº16 Ana Emídio nº30
  • 2. INTRODUÇÃO  Na disciplina de Psicologia, o professor Carlos Ubaldo solicitou-nos a apresentação de um trabalho sobre uma das áreas existentes na psicologia, que mais nos agrada. Com isto, resolvemos escolher uma das áreas bastante importante para a vida do ser humano, a Psicologia do Desenvolvimento. Iremos falar sobre em que consiste esta área, a sua importância, quais os fatores que influenciam o desenvolvimento humano, quais são os métodos utilizados no estudo da mesma,terorias da psicologia (Freud, Piaget e Vygotsky), desenvolvimento infantil e, por fim, um exemplo de um caso real.
  • 3. EM QUE CONSISTE A PSICOLOGIA DO DESENVOLVIMENTO? DESENVOLVIMENTO HUMANO Físico-Motor Intelectual Afetivo Social Emocional Transformação Transformações Qualitativas Quantitativa
  • 4. A IMPORTÂNCIA DA PSICOLOGIA DO DESENVOLVIMENTO PSICOLOGIA DO DESENVOLVIMENTO Conhecer características de uma faixa etária Descobrir as individualidades do ser humano
  • 5. FATORES QUE INFLUENCIAM O DESENVOLVIMENTO HUMANO Vários fatores podem afetar todos os aspetos do desenvolvimento humano, nomeadamente:  Hereditariedade;  Crescimento Orgânico;  Maturação Neurofisiológica;  Meio.
  • 6. MÉTODOS UTILIZADOS NO ESTUDO DA PSICOLOGIA DO DESENVOLVIMENTO Para estudar a Psicologia do Desenvolvimento, existem seis métodos, nomeadamente:  Introspeção;  Experimental;  Observação;  Clínico;  Psicanalítico;  Entrevistas.
  • 7. TEORIAS DA PSICOLOGIA DO DESENVOLVIMENTO TEORIAS Analítica de Aprendizagem Cognitiva Personalidade Social Freud Piaget Vygotsky e Bandura
  • 8. FREUD- TEORIA ANALÍTICA DE PERSONALIDADE “ “A ciência não é uma ilusão, mas seria uma ilusão acreditar que poderemos encontrar noutro lugar o que ela não nos pode dar."
  • 9. PIAGET- TEORIA COGNITIVA "Tudo o que se ensina a uma criança, a criança não pode mais, ela mesma, descobrir ou inventar"
  • 10. VYGOTSKY- TEORIA APRENDIZAGEM SOCIAL “O saber que não vem da experiência não é realmente saber.”
  • 12. EXEMPLO DE UM CASO REAL Caso de Anna O.- Freud: http://www.youtube.com/watch?v=AUB85lSj4pM
  • 13. CONCLUSÃO Neste trabalho, aprendemos bastante sobre esta área da psicologia. Achamos que esta área é muito importante para o nosso futuro pois, se a nossa infância não for desenvolvida de uma forma normal, no futuro iremos ter alguns problemas que iram influenciar a nossa vida. Gostámos bastante de fazer este trabalho, pois, gostamos muito desta disciplina.
  • 14. WEBGRAFIA  http://www.brasilescola.com/psicologia/psicologia -do- desenvolvimento.htm  http://psicfadeup.blogspot.pt/2011/04/psicologia -do- desenvolvimento.html  http://www.slideshare.net/caiogrimberg/desenvolvimento - humano-5435210  http://psicologia -fadeup-jpgf.webnode.com.pt/principais - metodos-e-tecnicas/  http://www.slideshare.net/espanto.info/freud -e-a- psicanlise  http://pt.wikipedia.org/wiki/Psican%C3%A1lise  http://pcmarques.paginas.sapo.pt/Freud.htm  http://pt.wikipedia.org/wiki/Teoria_cognitiva  http://pt.shvoong.com/humanities/philosophy/1832759 - teoria-cognitiva-jean-piaget/  http://revistaescola.abril.com.br/historia/pratica - pedagogica/lev -vygotsky-teorico-423354.shtml  http://www.josesilveira.com/artigos/vygotsky.pdf  http://segredosdapsicologia.webnode.com.pt/metodos -e- tecnicas-em-psicologia/metodo -experimental /