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REA no I Congresso de Gestão do Trabalho e Educação na Saúde

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  1. 1. Recursos Educacionais Abertos Práticas Colaborativas e Políticas Públicas no Brasil Priscila Gonsales
  2. 2. Recursos Educacionais Abertos “São materiais de ensino, aprendizado, e pesquisa em qualquer suporte ou mídia, que estão sob domínio público, ou estão licenciados de maneira aberta, permitindo que sejam utilizados ou adaptados por terceiros (...)” UNESCO/COL, com colaboração da Comunidade REA Brasil, 2011
  3. 3. REA “(...) O uso de formatos técnicos abertos facilita o acesso e o reuso potencial dos recursos publicados digitalmente (...)” UNESCO/COL, com colaboração da Comunidade REA Brasil, 2011
  4. 4. REA “(...) Podem incluir cursos completos, partes de cursos, módulos, livros didáticos, artigos de pesquisa, vídeos, testes, software, e qualquer outra ferramenta, material ou técnica que possa apoiar o acesso ao conhecimento.” UNESCO/COL, com colaboração da Comunidade REA Brasil, 2011
  5. 5. “4Rs” - Liberdades • “4Rs” (reuse, review, remix e redistribute)
  6. 6. Se você é educador(a)  Pode utilizar, redistribuir, melhorar, revisar, atualizar, remixar conteúdos REA.  Pode criar conteúdos REA adequados a realidade da sua escola e/ou turma e se tornar autor.  Pode ter seu material adaptado e utilizado em qualquer parte do mundo.
  7. 7. O caso dos alunos  Utilizar REA pode ser o estímulo que faltava: criação (individual ou colaborativa).  Aluno autor ganha reconhecimento por seus trabalhos/materiais.  Membros ativos da disseminação da cultura livre e da construção colaborativa do conhecimento.
  8. 8. Gestão Escolar  REA como política educacional.  Ao invés de comprar softwares restritos, incentivo a autoria docente. (Menos dinheiro e mais conhecimento e reconhecimento dentro da instituição).  REA permite uma educação inclusiva para todos, o acesso livre ao conhecimento.
  9. 9. As tecnologias digitais revolucionaram a forma como as obras criativas são distribuídas e utilizadas.
  10. 10. Material gratuito na internet é livre/aberto?
  11. 11. Novas formas de gestão de propriedade intelectual
  12. 12. Quais as condições? Atribuição Você permite que outras pessoas copiem, distribuam e executem sua obra, protegida por direitos autorais – e as obras derivados criadas a partir dela – mas somente se for dado crédito da maneira que você estabeleceu. Uso Não Comercial Você permite que outras pessoas copiem, distribuam e executem sua obra – e as obras derivadas criadas a partir dela – mas somente para fins não comerciais. Não à Obras Derivadas Você permite que outras pessoas copiem, distribuam e executem somente cópias exatas da sua obra, mas não obras derivadas. Compartilhamento pela mesma Licença Você pode permitir que outras pessoas distribuam obras derivadas somente sob uma licença idêntica à licença que rege sua obra. Creative Commons Brasil - http://www.creativecommons.org.br/index.php?option=com_content&task=view&id=22&Itemid=35
  13. 13. Liberdades Liberdades Liberdades - Compartilhar: copiar, - Compartilhar: copiar, - Compartilhar: copiar, distribuir e transmitir distribuir e transmitir distribuir e transmitir - Remixar: criar obras - Remixar: criar obras - Remixar: criar obras derivadas. derivadas. derivadas. - fazer uso comercial - fazer uso comercial Condições Condições Condições - atribuir autoria Você deve creditar a obra da - atribuir autoria - você não pode usar esta forma especificada pelo - compartilhar pela mesma obra para fins comerciais autor licença Liberdades Liberdades Liberdades - Compartilhar: copiar, - Compartilhar: copiar, - Compartilhar: copiar, distribuir e transmitir distribuir e transmitir distribuir e transmitir - fazer uso comercial - Remixar: criar obras derivadas. Condições Condições - atribuir autoria - atribuir autoria Condições - uso não comercial - você não pode alterar, - atribuir autoria - você não pode alterar, transformar ou criar em cima - uso não comercial transformar ou criar em cima desta obra - compartilhamento pela desta obra
  14. 14. Licença http://creativecommons.org/choose/?lang=pt
  15. 15. Buscar/Usar/Compartilhar
  16. 16. Resultados da interação, tecnologia, liberdade de criação e gestão criativa de propriedade intelectual
  17. 17. Um livro REA sobre REA http://livrorea.net.br/
  18. 18. Foco Políticas REA Brasil Públicas Educação Comunidade em tempos de Cultura Digital
  19. 19. Qual a importância de políticas públicas de REA? • Bom aproveitamento dos recursos públicos empregados na compra e desenvolvimento de material didático. • Legislação específica para garantir que não haja retrocesso. • Acesso a educação, a materiais de qualidade e geração de inovação metodológica por TODOS.
  20. 20. Atualidade: compras públicas • A maioria dos livros didáticos comprados pelo governo brasileiro e distribuídos nas escolas púbicas vem com o aviso de “todos os direitos reservados” e não permitem que os educadores modifiquem tal conteúdo. • Exceções são os livros públicos resultados do Projeto Folhas do Paraná e os livros didáticos abertos da Secretaria Municipal de São Paulo, conforme Decreto 52681/2011.
  21. 21. Acesso ao Livro Didático • Estado é o maior financiador da pesquisa científica, educação e cultura no Brasil. • Estado é responsável pela compra de 61,49% dos exemplares e por 42,49% do faturamento. • Industria do livro é uma das principais beneficiárias. O Estado atua de 4 formas: (i) imunidade e isenção fiscal, (ii) financiamento da produção de conteúdo (bolsas e professores universitários), (iii) editoras universitárias e (iv) compras governamentais. • Falta de dados a respeito desses investimentos e dos retornos oferecidos pela indústria aos cidadãos. • Possibilidade de aperfeiçoar as atuais políticas voltadas a promoção de acesso ao conhecimento, considerando em especial a utilização de recursos abertos. GPOPAI-USP – Grupo de Pesquisa em Políticas Públicas para o Acesso a Informaç
  22. 22. Existem políticas públicas ou leis que incentivem REA no Brasil? Decreto REA do Projeto de Lei Federal Projeto de Lei do município de São (PL 1513/2011) - Paulo Estado de São Paulo Paulo (Decreto nº Teixeira (PL 989/2011) - Simão 52.681/2011) – Pedro Alexandre Schneider http://rea.net.br/site/politicas-publicas-para-rea/
  23. 23. Políticas Públicas http://rea.net.br/site/politicas-publicas-para-rea/ Plano Nacional de Educação: REA é mencionado em 2 metas (5.13, 7.11 e 7.13) O novo PNE (PL 8035/10) apresenta 10 diretrizes objetivas e 20 metas, seguidas de estratégias específicas de concretização. O texto prevê formas de a sociedade monitorar e cobrar cada uma das conquistas previstas.
  24. 24. Meta 5: Alfabetizar todas as crianças, no máximo, até o final do terceiro ano do ensino fundamental. 5.3) Selecionar, certificar e divulgar tecnologias educacionais para alfabetização de crianças, assegurada a diversidade de métodos e propostas pedagógicas, bem como o acompanhamento dos resultados nos sistemas de ensino em que forem aplicadas, devendo ser disponibilizadas, preferencialmente, como recursos educacionais abertos.
  25. 25. Meta 7: Fomentar a qualidade da educação básica em todas as etapas e modalidades, com melhoria do fluxo escolar e da aprendizagem de modo a atingir as seguintes médias nacionais para o IDEB: 7.11) Selecionar, certificar e divulgar tecnologias educacionais para a educação infantil, o ensino fundamental e o ensino médio, assegurada a diversidade de métodos e propostas pedagógicas, com preferência para softwares livres e recursos educacionais abertos, bem como o acompanhamento dos resultados nos sistemas de ensino em que forem aplicadas. 7.13) Implementar o desenvolvimento de tecnologias educacionais, e de inovação das práticas pedagógicas nos sistemas de ensino, inclusive a utilização de recursos educacionais abertos, que assegurem a melhoria do fluxo escolar e a aprendizagem dos (as) alunos (as).
  26. 26. Compartilhar é legal! Se você tiver uma maçã e eu tiver uma maçã, e trocarmos as maçãs, então cada um continuará com uma maçã. Mas se você tiver uma ideia e eu tiver uma ideia, e trocarmos estas ideias, então cada um de nós terá duas ideias. George Bernard Shaw (atribuição incerta)
  27. 27. www.rea.net.br https://groups.google.com/group/rea-lista?pli=1 https://www.facebook.com/groups/reabrasil http://twitter.com/reanetbr
  28. 28. Obrigada! Priscila Gonsales prigon@educadigital.org.br

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