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Conteúdos de   PropriedadeFerramentas              Aprendizagem    Intelectual
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O caso dos alunos Utilizar REA pode ser o estímulo que faltava:  criação (individual ou colaborativa). Aluno autor ganha...
Gestão Escolar REA como política educacional. Ao invés de comprar softwares restritos,  incentivo a autoria docente. (Me...
As tecnologias digitais revolucionaram a formacomo as obras criativas são distribuídas e utilizadas.
Material gratuito na     internet é   livre/aberto?
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Licençahttp://creativecommons.org/choose/?lang=pt
Buscar/Usar/Compartilhar
Resultados da interação, tecnologia, liberdade decriação e gestão criativa de propriedade intelectual
Um livro REA sobre REA    http://livrorea.net.br/
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Qual a importância de políticas            públicas de REA?•   Bom aproveitamento dos recursos públicos    empregados na c...
Atualidade: compras públicas• A maioria dos livros didáticos comprados pelo  governo brasileiro e distribuídos nas escolas...
Acesso ao Livro Didático• Estado é o maior financiador da pesquisa científica, educação e  cultura no Brasil.• Estado é re...
Existem políticas públicas ou leis             que incentivem REA no Brasil?                                              ...
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Meta 5: Alfabetizar todas as crianças, no máximo, até o finaldo terceiro ano do ensino fundamental. 5.3) Selecionar, certi...
Meta 7: Fomentar a qualidade da educação básica em todas asetapas e modalidades, com melhoria do fluxo escolar e daaprendi...
Compartilhar é legal!Se você tiver uma maçã e eu tiver uma maçã, etrocarmos as maçãs, então cada um continuarácom uma maçã...
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Obrigada!     Débora Sebriamdebora@educadigital.org.br
Hipertexto 2012 - Slides da palestra Débora Sebriam (Instituto Educadigital)
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MESA-REDONDA RECURSOS EDUCACIONAIS ABERTOS

Palestra:
RECURSOS EDUCACIONAIS ABERTOS
Profa. Dra. Débora Sebriam (Instituto Educadigital)

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Hipertexto 2012 - Slides da palestra Débora Sebriam (Instituto Educadigital)

  1. 1. Recursos Educacionais Abertos Práticas Colaborativas e Políticas Públicas no Brasil Débora Sebriam
  2. 2. Recursos Educacionais Abertos“São materiais de ensino, aprendizado,e pesquisa em qualquer suporte oumídia, que estão sob domínio público,ou estão licenciados de maneira aberta,permitindo que sejam utilizados ouadaptados por terceiros (...)” UNESCO/COL, com colaboração da Comunidade REA Brasil, 2011
  3. 3. REA“(...) O uso de formatos técnicos abertosfacilita o acesso e o reuso potencial dosrecursos publicados digitalmente (...)” UNESCO/COL, com colaboração da Comunidade REA Brasil, 2011
  4. 4. REA“(...) Podem incluir cursos completos, partes de cursos, módulos, livros didáticos, artigos de pesquisa, vídeos, testes, software, e qualquer outra ferramenta, material ou técnica que possa apoiar o acesso ao conhecimento.” UNESCO/COL, com colaboração da Comunidade REA Brasil, 2011
  5. 5. Conteúdos de PropriedadeFerramentas Aprendizagem Intelectual
  6. 6. “4Rs” - Liberdades• “4Rs” (reuse, review, remix e redistribute) Usar Aprimorar Distribuir Recombinar
  7. 7. Se você é educador(a) Pode utilizar, redistribuir, melhorar, revisar, atualizar, remixar conteúdos REA. Pode criar conteúdos REA adequados a realidade da sua escola e/ou turma e se tornar autor. Pode ter seu material adaptado e utilizado em qualquer parte do mundo.
  8. 8. O caso dos alunos Utilizar REA pode ser o estímulo que faltava: criação (individual ou colaborativa). Aluno autor ganha reconhecimento por seus trabalhos/materiais. Membros ativos da disseminação da cultura livre e da construção colaborativa do conhecimento.
  9. 9. Gestão Escolar REA como política educacional. Ao invés de comprar softwares restritos, incentivo a autoria docente. (Menos dinheiro e mais conhecimento e reconhecimento dentro da instituição). REA permite uma educação inclusiva para todos, o acesso livre ao conhecimento.
  10. 10. As tecnologias digitais revolucionaram a formacomo as obras criativas são distribuídas e utilizadas.
  11. 11. Material gratuito na internet é livre/aberto?
  12. 12. Novas formas de gestãode propriedade intelectual
  13. 13. Quais as condições? Atribuição Você permite que outras pessoas copiem, distribuam e executem sua obra, protegida por direitos autorais – e as obras derivados criadas a partir dela – mas somente se for dado crédito da maneira que você estabeleceu. Uso Não Comercial Você permite que outras pessoas copiem, distribuam e executem sua obra – e as obras derivadas criadas a partir dela – mas somente para fins não comerciais. Não à Obras Derivadas Você permite que outras pessoas copiem, distribuam e executem somente cópias exatas da sua obra, mas não obras derivadas. Compartilhamento pela mesma Licença Você pode permitir que outras pessoas distribuam obras derivadas somente sob uma licença idêntica à licença que rege sua obra. Creative Commons Brasil - http://www.creativecommons.org.br/index.php?option=com_content&task=view&id=22&Itemid=35
  14. 14. Liberdades Liberdades Liberdades- Compartilhar: copiar, - Compartilhar: copiar, - Compartilhar: copiar,distribuir e transmitir distribuir e transmitir distribuir e transmitir- Remixar: criar obras - Remixar: criar obras - Remixar: criar obrasderivadas. derivadas. derivadas.- fazer uso comercial - fazer uso comercial Condições Condições Condições - atribuir autoriaVocê deve creditar a obra da - atribuir autoria - você não pode usar estaforma especificada pelo - compartilhar pela mesma obra para fins comerciaisautor licença Liberdades Liberdades Liberdades- Compartilhar: copiar, - Compartilhar: copiar, - Compartilhar: copiar,distribuir e transmitir distribuir e transmitir distribuir e transmitir- fazer uso comercial - Remixar: criar obras derivadas. Condições Condições - atribuir autoria- atribuir autoria Condições - uso não comercial- você não pode alterar, - atribuir autoria - você não pode alterar,transformar ou criar em cima - uso não comercial transformar ou criar em cimadesta obra - compartilhamento pela desta obra
  15. 15. Licençahttp://creativecommons.org/choose/?lang=pt
  16. 16. Buscar/Usar/Compartilhar
  17. 17. Resultados da interação, tecnologia, liberdade decriação e gestão criativa de propriedade intelectual
  18. 18. Um livro REA sobre REA http://livrorea.net.br/
  19. 19. Políticas Foco PúblicasREA Brasil Educação em Comunidade tempos de Cultura Digital
  20. 20. Qual a importância de políticas públicas de REA?• Bom aproveitamento dos recursos públicos empregados na compra e desenvolvimento de material didático.• Legislação específica para garantir que não haja retrocesso.• Acesso a educação, a materiais de qualidade e geração de inovação metodológica por TODOS.
  21. 21. Atualidade: compras públicas• A maioria dos livros didáticos comprados pelo governo brasileiro e distribuídos nas escolas púbicas vem com o aviso de “todos os direitos reservados” e não permitem que os educadores modifiquem tal conteúdo.• Exceções são os livros públicos resultados do Projeto Folhas do Paraná e os livros didáticos abertos da Secretaria Municipal de São Paulo, conforme Decreto 52681/2011.
  22. 22. Acesso ao Livro Didático• Estado é o maior financiador da pesquisa científica, educação e cultura no Brasil.• Estado é responsável pela compra de 61,49% dos exemplares e por 42,49% do faturamento.• Industria do livro é uma das principais beneficiárias. O Estado atua de 4 formas: (i) imunidade e isenção fiscal, (ii) financiamento da produção de conteúdo (bolsas e professores universitários), (iii) editoras universitárias e (iv) compras governamentais.• Falta de dados a respeito desses investimentos e dos retornos oferecidos pela indústria aos cidadãos.• Possibilidade de aperfeiçoar as atuais políticas voltadas a promoção de acesso ao conhecimento, considerando em especial a utilização de recursos abertos. GPOPAI-USP – Grupo de Pesquisa em Políticas Públicas para o Acesso a Informação
  23. 23. Existem políticas públicas ou leis que incentivem REA no Brasil? Decreto REA doProjeto de Lei Federal (PL Projeto de Lei do Estado município de São Paulo 1513/2011) - Paulo de São Paulo (PL (Decreto nº Teixeira 989/2011) - Simão Pedro 52.681/2011) – Alexandre Schneider http://rea.net.br/site/politicas-publicas-para-rea/
  24. 24. Políticas Públicas http://rea.net.br/site/politicas-publicas-para-rea/Plano Nacional de Educação: REA émencionado em 2 metas (5.13, 7.11 e 7.13)O novo PNE (PL 8035/10) apresenta 10 diretrizesobjetivas e 20 metas, seguidas de estratégiasespecíficas de concretização. O texto prevêformas de a sociedade monitorar e cobrar cadauma das conquistas previstas.
  25. 25. Meta 5: Alfabetizar todas as crianças, no máximo, até o finaldo terceiro ano do ensino fundamental. 5.3) Selecionar, certificar e divulgar tecnologias educacionais paraalfabetização de crianças, assegurada a diversidade de métodos epropostas pedagógicas, bem como o acompanhamento dosresultados nos sistemas de ensino em que forem aplicadas,devendo ser disponibilizadas, preferencialmente, como recursoseducacionais abertos.
  26. 26. Meta 7: Fomentar a qualidade da educação básica em todas asetapas e modalidades, com melhoria do fluxo escolar e daaprendizagem de modo a atingir as seguintes médias nacionaispara o IDEB:7.11) Selecionar, certificar e divulgar tecnologias educacionais paraa educação infantil, o ensino fundamental e o ensino médio,assegurada a diversidade de métodos e propostas pedagógicas,com preferência para softwares livres e recursos educacionaisabertos, bem como o acompanhamento dos resultados nossistemas de ensino em que forem aplicadas.7.13) Implementar o desenvolvimento de tecnologias educacionais,e de inovação das práticas pedagógicas nos sistemas de ensino,inclusive a utilização de recursos educacionais abertos, queassegurem a melhoria do fluxo escolar e a aprendizagem dos (as)alunos (as).
  27. 27. Compartilhar é legal!Se você tiver uma maçã e eu tiver uma maçã, etrocarmos as maçãs, então cada um continuarácom uma maçã. Mas se você tiver uma ideia eeu tiver uma ideia, e trocarmos estas ideias,então cada um de nós terá duas ideias. George Bernard Shaw (atribuição incerta)
  28. 28. www.rea.net.brhttps://groups.google.com/group/rea-lista?pli=1https://www.facebook.com/groups/reabrasilhttp://twitter.com/reanetbr
  29. 29. Obrigada! Débora Sebriamdebora@educadigital.org.br

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