O documento discute os Recursos Educacionais Abertos (REA), ressaltando a importância do acesso e da adaptação de materiais de ensino em formato aberto. Apresenta as licenças que regem o uso, as liberdades que oferecem (reuse, review, remix e redistribute) e como esse modelo beneficia educadores e alunos. Também menciona políticas públicas e iniciativas relacionadas ao REA no Brasil.

1. Recursos Educacionais Abertos:
Abertos:
autoria e acesso a materiais didáticos
na era da informação
Débora Sebriam
Ministério da Educação – 10/12/2013

2. Quem somos
Projeto de
incentivo a
políticas públicas
Pesquisadores
Comunidade
(mais de 2,5 mil
participantes)
- UFBA
- Unicamp
- FGV
- USP
- UFG
- NIC.br

3. www.rea.net.br
Ferramentas
Conteúdos de
Aprendizagem
Propriedade
Intelectual

4. Conceito
“São materiais de ensino,
aprendizado e pesquisa em
qualquer suporte ou mídia, que
estão sob domínio público, ou
estão licenciados de maneira
aberta, permitindo que sejam
utilizados ou adaptados por
terceiros (...)”
UNESCO/ COL, com colaboração da Comunidade REA Brasil, 2011

5. REA
“(...) O uso de formatos técnicos
abertos facilita o acesso e o reuso
potencial dos recursos publicados
digitalmente (...)”
UNESCO/ COL, com colaboração da Comunidade REA Brasil, 2011

6. REA
“(...) Podem incluir cursos
completos, partes de cursos,
módulos, livros didáticos, artigos
de pesquisa, vídeos, testes,
software, e qualquer outra
ferramenta, material ou técnica que
possa apoiar o acesso ao
conhecimento.”
UNESCO/ COL, com colaboração da Comunidade REA Brasil, 2011

7. Em uma cultura digital...
• Licença mais aberta possível...
• Formatos abertos, ou ao menos
especificados abertamente...
Maximizar as possibilidades de
compartilhamento, uso, reuso
http://educacaoaberta.org/rea/oficina-rea-na-semana-de-cultura-digital-de-campinas

8. REA
http://educacaoaberta.org/rea/oficina-rea-na-semana-de-cultura-digital-de-campinas

11. Quais as condições?

12. Licenças
Step 2: Receive a License

13. O que posso fazer?
Licença
Atribuição
Compartilhar
Remix
Uso
Comercial
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
Licença
Idêntica
X
X
X
X

15. Buscar/Usar/Criar/Compartilhar
Buscar/Usar/Criar/Compartilhar

17. “4Rs” Liberdades
• “4Rs” (reuse, review, remix e redistribute)
Reutilizar
Revisar
Redistribuir
Remixar

18. Se você é educador(a)
 Pode utilizar, redistribuir, melhorar, revisar,
atualizar, remixar conteúdos REA.
 Pode criar conteúdos REA adequados a
realidade da sua escola e/ou turma e se
tornar autor.
 Pode ter seu material adaptado e utilizado
em qualquer parte do mundo.

19. Se você é aluno
 Utilizar REA pode ser o estímulo que faltava:
criação (individual ou colaborativa).
 Aluno autor ganha reconhecimento por seus
trabalhos/materiais.
 Membros ativos da disseminação da cultura
livre e da construção colaborativa do
conhecimento.

20. Gestão





Formação de professores;
Adequação e customização de materiais;
Valorização da cultura local;
Pode ampliar o acesso à educação;
Pode otimizar a utilização de recursos
públicos;
 Pode ter seu material adaptado e utilizado
em qualquer parte do mundo.

21. Políticas
Públicas
http://rea.net.br/site/politicas-publicas-para-rea/
Plano Nacional de Educação: REA é mencionado em 2
metas (5.13, 7.11 e 7.13)
Projeto de Lei Federal (PL 1513/2011) - Paulo Teixeira
Projeto de Lei do Estado de São Paulo (PL 989/2011) Simão Pedro
Decreto REA do município de São Paulo (Decreto nº
52.681/2011) – Alexandre Schneider

22. Políticas de REA: o que já temos e no que
precisamos avançar
SMESME-SP

23. Políticas de REA: o que já temos e no que
precisamos avançar

24. Políticas de REA: o que já
temos e no que precisamos
avançar

28. Livro REA
http://livrorea.net.br/

29. Novidade: curso REA online
www.curso.rea.ufg.br

31. Da minha lista de tarefas,
o que pode ser REA?

32. www.rea.net.br
https://groups.google.com/group/rea-lista?pli=1
https://www.facebook.com/groups/reabrasil
http://twitter.com/reanetbr

33. Obrigada!
Débora Sebriam
debora@educadigital.org.br
@deborasebriam
facebook.com/deborasebriam