Gestão de Propriedade Intelectual para o Acesso Aberto e ao Conhecimento Científico.
4ª Conferência Luso-Brasileira sobre Acesso Aberto
Universidade de São Paulo - 09/10/2013
Apresentação no Simpósio Baiano de Inovação em EAD, Salvador, Bahia, Brasil 2 e 3 de abril de 2013, Instituto Anísio Teixeira http://educadores.educacao.ba.gov.br/simposioead
Gestão de Propriedade Intelectual para o Acesso Aberto e ao Conhecimento Científico.
4ª Conferência Luso-Brasileira sobre Acesso Aberto
Universidade de São Paulo - 09/10/2013
Apresentação no Simpósio Baiano de Inovação em EAD, Salvador, Bahia, Brasil 2 e 3 de abril de 2013, Instituto Anísio Teixeira http://educadores.educacao.ba.gov.br/simposioead
Encontro pelo Conhecimento Livre: REA e Políticas PúblicasREA Brasil
ENCONTRO PELO CONHECIMENTO LIVRE:
Grupo de Trabalho em Ciência Aberta
Evento para consolidar a formação de um grupo de trabalho em Ciência Aberta da Open Knowledge Foundation no Brasil constituído por pesquisadores brasileiros que compartilham o interesse em discutir e promover o entendimento e a prática de processos abertos na ciência, nas suas diversas manifestações:
- Acesso aberto a publicações científicas
- Dados científicos abertos
- Ferramentas científicas abertas
- Ciência cidadã
- Educação aberta e recursos educacionais abertos
- Wikipesquisas
Veja mais informações em: http://www.cienciaaberta.net/
REA - Education Freedom Day - Curitiba 2014Debora Sebriam
A convite da Comunidade Curitiba Livre e a Secretaria Municipal de Educação de Curitiba participamos do Education Freedom Day em 08/03/2014 no Campus central da Universidade Tecnológica Federal de Curitiba (UTFPR).
A convite da Comunidade Curitiba Livre e a Secretaria Municipal de Educação de Curitiba participamos do Education Freedom Day em 08/03/2014 no Campus central da Universidade Tecnológica Federal de Curitiba (UTFPR).
O tema tratado como resultado de pesquisa e referências sobrE os Recursos Educacionais Abertos idenficou os diferentes tipos de conexão, a fundamentação pelo conectivismo e levantou um questionamento importante:
O que as redes abertas permitem para qualificar a educação?
Também foi discutida a necessidade de gerar inovação social, não-rival, não-excludente. Levantaram, enquanto pesquisadores do tema, que a abertura está no sujeito (docente e estudantes) que usam os REA. Esta abertura é muito mais humana que tecnológica. Podemos fazer de um vídeo ou de uma enciclopédia virtual muitos desdobramenhtos e co-criações derivadas de seus conceitos complexos exibidos com a hípertextualidade midáitca presente hoje nos softwares, recursos e REA existentes.
O Grupo Alpha continua esta discussão e pesquisando entre os professores as variáveis responsáveis pelos desafios em relação à produção de REA para suas aulas; modalidade de uso; metodologias e estratégias; avaliação etc.
Acesso Aberto e Formação ao Longo da Vida - PerspetivasAna Loureiro
VIII Congresso Nacional das Universidades Seniores _ 24 março 2021 [online]
http://www.rutis.pt/article/view/28/congresso-nacional-inovacao-na-educacao-para-seniores
Como configurar um ambiente de investigação-aprendizagem openscience em sua escola. Capacitação teórica e opção de programa prático para educadores e gestores escolares e extraescolares.Programa intensivo de aprendizagem para agentes de educação que desejam configurar novos ambientes inovadores de pesquisa ou investigação em escolas e outras organizações. Programa presencial ofertado pelo LABE=R em São Paulo.
Direitos autorais: Todos x Alguns Direitos ReservadosREA Brasil
Aula parte do curso Recursos Educacionais Abertos: educação e tecnologias: http://www.rea.net.br/site/curso-recursos-educacionais-abertos-educacao-e-tecnologias/
Encontro pelo Conhecimento Livre: REA e Políticas PúblicasREA Brasil
ENCONTRO PELO CONHECIMENTO LIVRE:
Grupo de Trabalho em Ciência Aberta
Evento para consolidar a formação de um grupo de trabalho em Ciência Aberta da Open Knowledge Foundation no Brasil constituído por pesquisadores brasileiros que compartilham o interesse em discutir e promover o entendimento e a prática de processos abertos na ciência, nas suas diversas manifestações:
- Acesso aberto a publicações científicas
- Dados científicos abertos
- Ferramentas científicas abertas
- Ciência cidadã
- Educação aberta e recursos educacionais abertos
- Wikipesquisas
Veja mais informações em: http://www.cienciaaberta.net/
REA - Education Freedom Day - Curitiba 2014Debora Sebriam
A convite da Comunidade Curitiba Livre e a Secretaria Municipal de Educação de Curitiba participamos do Education Freedom Day em 08/03/2014 no Campus central da Universidade Tecnológica Federal de Curitiba (UTFPR).
A convite da Comunidade Curitiba Livre e a Secretaria Municipal de Educação de Curitiba participamos do Education Freedom Day em 08/03/2014 no Campus central da Universidade Tecnológica Federal de Curitiba (UTFPR).
O tema tratado como resultado de pesquisa e referências sobrE os Recursos Educacionais Abertos idenficou os diferentes tipos de conexão, a fundamentação pelo conectivismo e levantou um questionamento importante:
O que as redes abertas permitem para qualificar a educação?
Também foi discutida a necessidade de gerar inovação social, não-rival, não-excludente. Levantaram, enquanto pesquisadores do tema, que a abertura está no sujeito (docente e estudantes) que usam os REA. Esta abertura é muito mais humana que tecnológica. Podemos fazer de um vídeo ou de uma enciclopédia virtual muitos desdobramenhtos e co-criações derivadas de seus conceitos complexos exibidos com a hípertextualidade midáitca presente hoje nos softwares, recursos e REA existentes.
O Grupo Alpha continua esta discussão e pesquisando entre os professores as variáveis responsáveis pelos desafios em relação à produção de REA para suas aulas; modalidade de uso; metodologias e estratégias; avaliação etc.
Acesso Aberto e Formação ao Longo da Vida - PerspetivasAna Loureiro
VIII Congresso Nacional das Universidades Seniores _ 24 março 2021 [online]
http://www.rutis.pt/article/view/28/congresso-nacional-inovacao-na-educacao-para-seniores
Como configurar um ambiente de investigação-aprendizagem openscience em sua escola. Capacitação teórica e opção de programa prático para educadores e gestores escolares e extraescolares.Programa intensivo de aprendizagem para agentes de educação que desejam configurar novos ambientes inovadores de pesquisa ou investigação em escolas e outras organizações. Programa presencial ofertado pelo LABE=R em São Paulo.
Direitos autorais: Todos x Alguns Direitos ReservadosREA Brasil
Aula parte do curso Recursos Educacionais Abertos: educação e tecnologias: http://www.rea.net.br/site/curso-recursos-educacionais-abertos-educacao-e-tecnologias/
Oficina sobre Recursos Educacionais Abertos na Secretaria de Estado de Educação do Distrito Federal (SEEDF). O evento é uma iniciativa do Grupo de Trabalho Escola na Cultura Digital e da Subsecretaria de Modernização e Tecnologia da SEEDF (SUMTEC).
Bianca Santana - Recursos Educacionais Abertos e Licenças LivresREA Brasil
Apresentação feita durante o Seminário Conhecimento Aberto, promovido Núcleo de Altos Estudos Amazônicos da Universidade Federal do Pará.
Link original: http://www.slideshare.net/biancasantana/rea-naea
Virtual Educa 2013: Recursos Educativos AbiertosREA Brasil
Oficina Recursos Educativos Abiertos: material didáctico, producción colaborativa y autoria en la era de la información.
Priscila Gonsales no Virtual Educa Colômbia em 06/2013.
Oficina REA na Secretaria Municipal de Educação de São PauloREA Brasil
Oficina de Recursos Educacionais Abertos: material didático, produção colaborativa e autoria na era da informação, para gestores de informática educativa e diretores de DOT-P, realizada em 23/04 por Priscila Gonsales e Bianca Santana.
Atividade - Letra da música "Tem Que Sorrir" - Jorge e MateusMary Alvarenga
A música 'Tem Que Sorrir', da dupla sertaneja Jorge & Mateus, é um apelo à reflexão sobre a simplicidade e a importância dos sentimentos positivos na vida. A letra transmite uma mensagem de superação, esperança e otimismo. Ela destaca a importância de enfrentar as adversidades da vida com um sorriso no rosto, mesmo quando a jornada é difícil.
Slides Lição 10, Central Gospel, A Batalha Do Armagedom, 1Tr24.pptxLuizHenriquedeAlmeid6
Slideshare Lição 10, Central Gospel, A Batalha Do Armagedom, 1Tr24, Pr Henrique, EBD NA TV, Revista ano 11, nº 1, Revista Estudo Bíblico Jovens E Adultos, Central Gospel, 2º Trimestre de 2024, Professor, Tema, Os Grandes Temas Do Fim, Comentarista, Pr. Joá Caitano, estudantes, professores, Ervália, MG, Imperatriz, MA, Cajamar, SP, estudos bíblicos, gospel, DEUS, ESPÍRITO SANTO, JESUS CRISTO, Com. Extra Pr. Luiz Henrique, 99-99152-0454, Canal YouTube, Henriquelhas, @PrHenrique
Slides Lição 10, CPAD, Desenvolvendo uma Consciência de Santidade, 2Tr24.pptxLuizHenriquedeAlmeid6
Slideshare Lição 10, CPAD, Desenvolvendo uma Consciência de Santidade, 2Tr24, Pr Henrique, EBD NA TV, Lições Bíblicas, 2º Trimestre de 2024, adultos, Tema, A CARREIRA QUE NOS ESTÁ PROPOSTA, O CAMINHO DA SALVAÇÃO, SANTIDADE E PERSEVERANÇA PARA CHEGAR AO CÉU, Coment Osiel Gomes, estudantes, professores, Ervália, MG, Imperatriz, MA, Cajamar, SP, estudos bíblicos, gospel, DEUS, ESPÍRITO SANTO, JESUS CRISTO, Com. Extra Pr. Luiz Henrique, de Almeida Silva, tel-What, 99-99152-0454, Canal YouTube, Henriquelhas, @PrHenrique, https://ebdnatv.blogspot.com/
Caderno de Resumos XVIII ENPFil UFU, IX EPGFil UFU E VII EPFEM.pdfenpfilosofiaufu
Caderno de Resumos XVIII Encontro de Pesquisa em Filosofia da UFU, IX Encontro de Pós-Graduação em Filosofia da UFU e VII Encontro de Pesquisa em Filosofia no Ensino Médio
proposta curricular da educação de jovens e adultos da disciplina geografia, para os anos finais do ensino fundamental. planejamento de unidades, plano de curso da EJA- GEografia
para o professor que trabalha com a educação de jovens e adultos- anos finais do ensino fundamental.
1. Débora Sebriam
Política Pública de EducaçãoPolítica Pública de Educação
para REA no Brasilpara REA no Brasil
Seminário em Educação Aberta, Tecnologia e Sociedade - 15/05/2014
Projeto eMundus | Centro de Estudos Sociedade e Tecnologia – USP
3. “Recursos Educacionais Abertos são materiais de
ensino, aprendizado e pesquisa em qualquer
suporte ou mídia, que estão sob domínio público,
ou estão licenciados de maneira aberta,
permitindo que sejam utilizados ou adaptados por
terceiros. O uso de formatos técnicos abertos
facilita o acesso e o reuso potencial dos recursos
publicados digitalmente. Recursos Educacionais
Abertos podem incluir cursos completos, partes
de cursos, módulos, livros didáticos, artigos de
pesquisa, vídeos, testes, software, e qualquer
outra ferramenta, material ou técnica que possa
apoiar o acesso ao conhecimento.”
Unesco/Commonwealth of Learning (2011)
6. http://rea.net.br/site/politicas-publicas-para-rea/
Projeto de Lei Federal (PL
1513/2011) - Paulo
Teixeira
Projeto de Lei do Estado
de São Paulo (PL
989/2011) - Simão Pedro
Decreto REA do
município de São Paulo
(Decreto nº
52.681/2011) –
Alexandre Schneider
Existem políticas públicas ou leisExistem políticas públicas ou leis
que incentivem REA no Brasil?que incentivem REA no Brasil?
7. Plano Nacional de Educação: REA é
mencionado em 2 metas (5.13, 7.11 e 7.13)
http://rea.net.br/site/politicas-publicas-para-rea/
O novo PNE (PL 8035/10) apresenta 10 diretrizes
objetivas e 20 metas, seguidas de estratégias
específicas de concretização. O texto prevê
formas de a sociedade monitorar e cobrar cada
uma das conquistas previstas.
Políticas
Públicas
12. Qual a importância de políticas públicasQual a importância de políticas públicas
de REA?de REA?
Bom aproveitamento dos recursos públicos
empregados na compra e desenvolvimento
de material didático.
Legislação específica para garantir que não haja
retrocesso.
Acesso a educação, a materiais de qualidade e
geração de inovação metodológica por
TODOS.