Este documento apresenta o cronograma de uma disciplina de Estatística Aplicada à Educação ao longo de 16 aulas. O cronograma inclui os temas a serem abordados em cada aula, as atividades, os materiais de estudo e as formas de avaliação. Os temas incluem estatística descritiva, medidas de centralidade e variabilidade, introdução à pesquisa quantitativa e apresentação dos resultados de pesquisas dos alunos.

1. UNIRIO – Escola de Educação – Pedagogia – Programa e ementa da disciplina – 2014.2 1
DISCIPLINA: ESTATÍSTICA APLICADA À EDUCAÇÃO – PROF.: ANDRÉA THEES
CONTEÚDO E CRONOGRAMA DAS AULAS
Aula/
Data
Temas Desenvolvimento Bibliografia ESTudo Independente
COmplementar
1ª aula
02 e
04/03
Ementa e programa do curso
Metodologia e avaliação
Estatística: iniciando a discussão
Estatística: um pouco de história
Aula expositiva dialogada
Atividade 1 – Estudo dirigido
individual
Roteiro do professor
IEZZI, HAZZAN & DEGENSZAJN.
Fundamentos de Matemática
Elementar, vol. 11. São Paulo:
Atual. 2004. (p.170 e 171)
ESTICO
2ª aula
09 e
11/03
Revisão de conceitos de
Estatística (Ensino Médio)
Atividade 2 – Estudo dirigido
em duplas
Lista de exercícios de revisão de
Estatística, disponível na
copiadora do CCH.
3ª aula
16 e
18/03
Estatística descritiva:
I. Introdução,
II. Variável e
III. Tabelas de frequência
Estudo sistemático de texto e
exercícios
IEZZI, HAZZAN & DEGENSZAJN.
(p.78 a 88)
LIMA et al. Capítulo 9.
Temas e Problemas
Elementares. Rio de
Janeiro: SBM. 2005
4ª aula
23 e
25/03
Estatística descritiva:
IV. Representação gráfica, V.
Gráfico de setores e
VI. Gráfico de barras
Estudo sistemático de texto e
exercícios
IEZZI, HAZZAN & DEGENSZAJN.
(p.88 a 104)
Apostila Unesp/Univesp,
disponível em:
http://www.acervodigital.unesp.br/bitstr
eam/123456789/41572/1/01d20t03.pdf
Pesquisar em jornais e
revistas, diferentes
representações gráficas
para a Atividade 3
5ª aula
30/03 e
01/04
Estatística descritiva:
VII. Histograma e
VIII. Gráfico de linhas
Tratamento da Informação
Estudo sistemático de texto e
exercícios
Atividade 3 – Gráficos em
jornais e revistas
IEZZI, HAZZAN & DEGENSZAJN.
(p.104 a 113)
Vídeo Univesp TV – Tratamento
da Informação
Parâmetros Curriculares
Nacionais – 2º ao 5º ano.
BRASIL, 2000.
Disponível em:
http://portal.mec.gov.br/seb/
arquivos/pdf/livro03.pdf
6ª aula
13 e
15/04
Estatística descritiva:
IX. Medidas de centralidade e
variabilidade,
X. Média aritmética e
XI. Média aritmética ponderada
XII. Mediana
XIII. Moda
Estudo sistemático de texto e
exercícios
IEZZI, HAZZAN & DEGENSZAJN.
(p.114 a 134)
Artigos:
1) Literacia Estatística na
educação básica
(NACARATO e LOPES)
2) O ensino da Estatística
(...) e a formação de
professores, (LOPES)
7ª aula
27 e
29/04
Debate de textos de Educação
Estatística
XIV. Variância
XV. Desvio padrão
Atividade 4 – Leitura
comentada e debate de artigos
Textos do ESTICO da aula
anterior
Artigo “O questionário na
pesquisa científica”, de
CHAGAS_ 2000,
disponível em:
http://www.fecap.br/adm
_online/art11/anival.htm
8ª aula
04 e
06/05
Não
faltar!
Introdução à pesquisa
quantitativa:
Título, tema, justificativa
Orientações para questionário,
coleta e análise de dados
Dinâmica de grupo:
organização dos grupos e
escolha dos temas de
pesquisa
Atividade 5 – Elaboração dos
questionários e pré-teste
FIORENTINI & LORENZATO (p.
81-100), disponível na copiadora
do CCH.
FIORENTINI &
LORENZATO (p. 101-
131), disponível na
copiadora do CCH.

2. UNIRIO – Escola de Educação – Pedagogia – Programa e ementa da disciplina – 2014.2 2
9ª aula
11 e
13/05
2ª Chamada das atividades
Entrega dos projetos de
pesquisa
Avaliação escrita Trazer a bibliografia referente à
atividade da qual fará a 2ª
chamada.
A combinar
10ª aula
18 e
20/05
Devolução dos projetos de
pesquisa
Oficina de Estatística com
questionários de Autoavaliação
de Ciências Naturais na
Educação I
Correção e avaliação dos
projetos com sugestões e
críticas
Dinâmica de grupo
Não tem A combinar
11ª aula
25 e
27/05
O trabalho de campo: a coleta
de dados estatísticos
Iniciar coleta, organização e
análise dos dados
Não tem A combinar
12ª aula
01 e
03/06
Processo de avaliação 2 (PA2) - Apresentação dos resultados
da pesquisa na forma de
seminário
- Entrega do Relatório de
Pesquisa
Não tem A combinar
13ª aula
08 e
10/06
Processo de avaliação 2 (PA2) - Apresentação dos resultados
da pesquisa na forma de
seminário
- Entrega do Relatório de
Pesquisa
Não tem A combinar
14ª aula
15 e
17/06
Processo de avaliação 2 (PA2) - Apresentação dos resultados
da pesquisa na forma de
seminário
- Entrega do Relatório de
Pesquisa
Não tem A combinar
15ª aula
22 e
24/06
Resultado das avaliações Avaliação conjunta acerca do
curso e do trabalho do
professor
Não tem Nota ≥ 7
16ª aula
29/06 e
01/07
Prova Final (PF) Prova escrita Todos os materiais trabalhados Nota ≥ 5
Desenvolvimento das aulas:
– Aula expositiva dialogada – o professor expõe o conteúdo, abrindo-se concomitantemente para o diálogo;
– Dinâmica de grupo – a turma é dividida em grupos para organização de estudo, debate ou apresentação em sala de
aula de um tema;
– Estudo dirigido – atividades para serem realizadas em sala de aula ou não, individualmente ou em grupo;
– Estudo sistemático de texto – atividade de estudo de texto na forma de fichamento e resumo em sala de aula,
orientada pelo professor;
– Leitura comentada – o texto ou material indicado é lido e debatido pelo professor e os estudantes, sem exposição
inicial.
Canais de comunicação: andreathees.unirio@gmail.com / www.facebook.com/pages/Estatística-Aplicada-à-Educação