O documento apresenta o diagnóstico de problemas no registro do trabalho pedagógico e desempenho dos alunos em uma escola estadual. Problemas incluem falta de planos de ensino adequados e diários de classe incompletos. Dados mostram que menos da metade dos alunos obtiveram nota suficiente. Metas serão estabelecidas para melhorar os registros e desempenho dos alunos.
Escola Estadual reunião diagnóstico desempenho alunos
1. Escola Estadual Professora Maria de Lourdes Campos Freire Marques – Diretoria
Oeste Campinas – SEESP
Julho 2012
2.
APRESENTAR o diagnóstico feito durante julho relativo aos
documentos que registram o trabalho pedagógico e a avaliação
desenvolvidos pela equipe docente.
REFLETIR com a Equipe Pedagógica as causas imediatas
dos problemas detectados e perceber sua co-relação com o baixo
desempenho dos alunos.
BUSCAR alternativas para a melhoria nos diversos setores
responsáveis pelo registro do trabalho docente e desempenho
acadêmico dos alunos.
ESTABELECER metas de curto e médio prazo para
alcançar êxito nas alternativas apresentadas.
3.
4.
Para equacionar problemas com a comunicação, todos
os envolvidos no processo devem aperfeiçoar seu
potencial de interlocução aproveitando melhor as
ferramentas disponíveis. Na escola: Regimento
Escolar, Planos de Ensino, Atas de Conselhos e
HTPCs, Diários de Classe, entre outros.
5.
6.
Planos de Ensino:
Verificou-se a ausência de muitos Planos.
Há cópias integrais de material da internet.
Mesmo Plano para turmas diferentes.
Falta de sintonia do Plano com os Diários de Classe.
AÇÃO IMEDIATA: Direção vai chamar
individualmente os docentes que produziram os
referidos documentos. Planos deverão ser
revistos, refeitos ou atualizados.
7.
O que foi observado?
Vários Diários de Classe não estavam preenchidos.
Diários sem conexão com os Planos de Ensino.
Ausência de registros básicos.
Falta de registros essenciais; Recuperação Contínua,
por exemplo.
AÇÕES
IMEDIATAS:
Direção
vai
chamar
individualmente os professores. As coordenadoras
pedagógicas deverão verificar os Diários de Classe ao
término de cada mês. Verificar a conexão dos registros
com os Planos de Ensino e principalmente com a
avaliação dos alunos.