12. Material
• trazer sempre (um por aluno)
– não deitar fora o Caderno de Atividades
• trazer , borracha, caneta
13. • trazer sempre para redações
• trazer sempre as fichas da aula anterior
• ir pondo no caderno todos os trabalhos
14.
15. Sala
• manterem os que foram
combinados com diretor de turma
– iremos depois vendo se é útil retocar essa
distribuição (mas serei eu a decidir)
16. Trabalho na aula
• o trabalho orientado pelas folhas que
for dando é, em geral, individual
• ter paciência e tentar compreender as
folhas pela leitura
17. Em casa
Ir mantendo as folhas organizadas
Ir fazendo os trabalhos de
Ir revendo a gramática que dermos
Ler as do «Projeto de
leitura»
18. Preferia que os tepecês fossem
entregues na aula nte à sua ção.
21. Avalia
• Não há «pontos» («testes sumativos»)
• Serão avaliados por tudo o que se for
fazendo (em aula e em casa)
22. • Sobre o progr falaremos mais
na próxima aula (ou na seguinte)
• Sobre a avalia falaremos mais a
partir de 22 de setembro
23.
24. • Preenche apenas o cabeçalho (as
primeiras dez linhas)
• Escreve nomes (e morada) completos
• No círculo, desenha um teu retrato ou
alguma representação, codificada como
queiras, que te sirva de ‘emblema’
32. Ponho a seguir parágrafos acerca de
alguns escritores de que há textos no manual.
Lê as afirmações e assinala à esquerda de
cada uma se são V(erdadeiras) ou F(alsas).
Terás de decidir por simples conjetura,
em função do que aches verosímil.
Consultando a p. 336 de Mensagens, o verso
da contracapa e as páginas que assinalo entre
parênteses retos, poderias informar-te
brevemente sobre os vários autores, mas não
creio que isso ajudasse. Centra-te antes nos
parágrafos em si.
33. celibatário = solteiro
antropónimo = nome de pessoa
trovador = cfr. p. 69 (era nobre)
jogral = cfr. p. 69 (não seria nobre; seria
profissional)
segrel = jogral que também sabia compor
antonomásia = substituição de um nome por
outro nome ou por perífrase que aluda a uma sua
característica (é uma forma de metonímia)
guarita = abrigo para sentinelas
emancipar-se = tornar-se independente
34.
35.
36.
37. 19. TIAGO SALAZAR (1972), autor de
livros de viagens, é bisneto de Salazar, o
celibatário professor de Finanças e,
depois, chefe do governo no Estado Novo,
a quem Fernando Pessoa chamou
«tiraninho» («Este senhor Salazar / É feito
de sal e azar. / Se um dia chove, / A água
dissolve / O sal, / E sob o céu / Fica só o
azar, é natural»).
38.
39.
40.
41. 17. RUI ZINK (1961) foi aluno da
Pedro de Santarém, é professor de
Literatura, tem entrado em programas de
televisão (Noite da Má Língua, o mais
célebre) e escreveu uma tese sobre um
autor por muitos considerado
pornográfico, José Vilhena. Um dos livros
de Zink intitula-se O Suplente, tendo
como protagonista Adrien Silva.
42.
43.
44.
45.
46.
47.
48.
49. 14. MANUEL ALEGRE (1936), ex-
candidato à Presidência da República, é
um benfiquista ferrenho, pelo que terá
ficado agradado com o resultado do
Glorioso («Glorioso» é aqui uma figura
de estilo chamada ‘antonomásia’ e,
quanto a mim, inadequada ao clube em
causa) frente aos homens da cidade
atravessada pelo rio Moscova.
50.
51. Antonomásia
Cessem do sábio Grego e do Troiano
= Ulisses = Eneias
O glorioso perdeu por dois a um com
= Benfica
o clube da cidade banhada pelo Moscova
= CSKA
52.
53.
54.
55.
56.
57.
58.
59.
60.
61.
62. 8. GIL VICENTE (1465?-1536?),
dramaturgo e ator, «artista de corte» (no
fundo, uma espécie de encarregado das
celebrações no paço), teria sido também,
como figura num documento, «mestre da
balança», o funcionário a quem incumbia
controlar o peso do rei.
63.
64.
65.
66.
67. 6. D. DINIS (1261-1325), o Rei Poeta,
casado com uma santa, a rainha D. Isabel,
teve, pelo menos, sete filhos ilegítimos,
todos de senhora diferente. A rainha D.
Isabel também teve os seus filhos naturais
(isto é, bastardos).
76. • Convém que os parágrafos tenham
conteúdo informativo curioso (embora
com uma parte «institucional» também)
– Tendência será que a curiosidade
inesperada, inverosímil, seja afinal
verdadeira (ou, por pouco, falsa)
77.
78. TPC — Dá uma vista de olhos a
http://gavetadenuvens.blogspot.com/, para
perceberes onde ficam sumários, tepecês,
aulas (estas só as transcrevo passados
uns dias), etc. A cores berrantes
destacarei o mais urgente ou útil no
imediato.
