SlideShare uma empresa Scribd logo
1 de 2
Baixar para ler offline
Ficha n.° 5 – A guerra fria
10
1. Das afirmações que se seguem, identifique a que completa de forma correta cada uma das frases.
1.1. A Segunda Guerra Mundial teve como consequência imediata, entre outras, a
 A – divisão da Alemanha em dois Estados independentes.
 B – unificação da República Federal Alemã e da República Democrática Alemã.
 C – divisão da Checoslováquia na República Checa e na Eslováquia.
 D – independência dos Estados Bálticos: Lituânia, Estónia e Letónia.
1.2. Após a Segunda Guerra Mundial, o mundo tornou-se bipolar em consequência
 A – da construção do Muro de Berlim e da corrida aos armamentos.
 B – do surgimento de diversos conflitos regionais apoiados pelas superpotências.
 C – da procura de hegemonia dos EUA face aos antigos aliados da Segunda Guerra.
 D – do antagonismo ideológico, político, económico e militar entre as superpotências.
1.3. É uma designação reveladora das relações internacionais no imediato pós-Segunda Guerra Mundial:
 A – «política de blocos».
 B – «terciarização».
 C – «mundo multipolar».
 D – «aldeia global».
1.4. A expressão «mundo bipolar» designa
 A – a existência de dois polos políticos e económicos no mundo da primeira metade do século XX.
 B – a oposição crescente entre países desenvolvidos e países subdesenvolvidos, a partir de 1945.
 C – a divisão do mundo em duas zonas de influência das superpotências, durante a guerra fria.
 D – a existência de dois polos económicos no mundo, a CEE e o COMECOM.
1.5. A criação do designado Plano Marshall
 A – teve em vista apoiar a reconstrução da Europa Ocidental após a Primeira Guerra Mundial.
 B – teve por objetivo apoiar a criação de uma organiza-
ção económica no espaço europeu.
 C – teve por objetivo o apoio económico da URSS aos
países da Europa de Leste.
 D – inseriu-se na política externa americana de conten-
ção da expansão do comunismo.
1.6. Uma situação que contribuiu para agudizar a tensão entre
os EUA e a URSS, no período da guerra fria, foi
 A – o bloqueio de Berlim.
 B – as pretensões independentistas na Chechénia.
 C – o conjunto dos conflitos de origem étnica na Bós-
nia-Herzegovina.
 D – a invasão do Iraque pelos EUA.
1.7. O mapa político da Europa do documento 1 corresponde
ao período de
 A – 1914-1918.
 B – 1939-1945.
 C – 1945-1990.
 D – 1991-2001.
IRLANDA
ISLÂNDIA
FINLÂNDIA
PORTUGAL
ESPANHA
FRANÇA
ITÁLIA
GRÉCIA
ÁUSTRIA
LUX.
RFA
RDA
BÉLGICA
HOLANDA
CHIPREMALTA
REINO
UNIDO
DINAMARCA
SUÉCIA
POLÓNIA
CHECOSLOVÁQUIA
HUNGRIA
JUGOSLÁVIA
Mar Mediterrâneo
Mar Negro
Mar
Báltico
Mar
do
Norte
Oceano
Atlântico
NORUEGA
SUÍÇA
0 500 km
N
Fonte:IOM,2013.
Doc. 1  Mapa político da Europa.
2. «A guerra fria tinha pelo menos um mérito: os enormes arsenais que se colecionavam de ambos os lados da cortina de ferro garantiam, pa-
radoxalmente ou não, a desativação permanente das máquinas de guerra, isto é, a paz.»
Jornal Público, 18-01-93.
2.1. Caraterize a ordem geopolítica e geoestratégica do mundo no período da guerra fria.
__________________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________
3. Os acontecimentos que se seguem marcaram o período da guerra fria.
 A – Condenação do MacCartismo nos EUA.  G – Lançamento do Plano Marshall.
 B – Invasão do Afeganistão pela URSS.  H – Tratado de Washington.
 C – Crise dos mísseis em Cuba.  I – Construção do Muro de Berlim.
 D – Início da guerra do Vietname.  J – Reunificação alemã.
 E – Constituição da NATO.  K – Constituição do Pacto de Varsóvia.
 F – Criação do Kominform.  L – Conferência de Helsínquia.
3.1. Ordene cronologicamente os acontecimentos acima referidos, de modo a reconstituir uma história breve do período da guerra fria. Para
realizar esta atividade, execute uma pequena pesquisa na Internet sobre o assunto. Utilize o seu motor de busca habitual ou procure in-
formação diretamente na Wikipédia.
4. O processo de descolonização do continente africano atingiu o seu
auge no período da guerra fria.
4.1. Identifique no documento 2 três países africanos aliados:
a) do bloco ocidental;
b) do bloco soviético.
___________________________________________________
___________________________________________________
4.2. Exponha, pelo menos, duas consequências da estratégia de alar-
gamento da influência das superpotências em África no desenvol-
vimento deste continente.
___________________________________________________
___________________________________________________
___________________________________________________
___________________________________________________
4.3. Justifique o título do documento 2 tendo em conta a tentativa de constituição de uma «terceira via» de desenvolvimento, através do
Movimento dos Não Alinhados.
__________________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________
11
Burkina Faso
Benim
0 4000 km
N
Marrocos
Sara
Ocid.
Mauritânia
Argélia
Tunísia
Líbia Egipto
Sudão
Etiópia Somália
Níger
Chade
Nigéria
Senegal
Guiné
Togo
Gana
Costa
do
Marfim
Libéria
Serra Leoa
Camarões
Gabão
Rep. Centro
Africana
Congo
Zaire
Angola
Uganda
Quénia
Tanzânia
Zâmbia
Namíbia
Botsuana
África
do Sul
Zimbabué
Moçambique
Madagáscar
África no período da guerra fria
Estados com tratado
de amizade com a URSS
Estados com ajuda
militar soviética
Tumultos apoiados
pela URSS
Estados com ajuda
militar dos EUA
Estados com acordos
de cooperação com a França
Estados-membros
da Commonwealth
Oceano
Atlântico
Doc. 2  África no período da guerra fria: a ambiguidade do não alinha-
mento.

Mais conteúdo relacionado

Mais procurados

7 01 as transformações das primeiras décadas do século xx blogue
7 01 as transformações das primeiras décadas do século xx blogue7 01 as transformações das primeiras décadas do século xx blogue
7 01 as transformações das primeiras décadas do século xx blogueVítor Santos
 
A Hegemonia dos EUA
A Hegemonia dos EUAA Hegemonia dos EUA
A Hegemonia dos EUAJoão Lima
 
7 02 o_agudizar_anos 30
7 02 o_agudizar_anos 307 02 o_agudizar_anos 30
7 02 o_agudizar_anos 30Vítor Santos
 
A questão colonial e o 25 de abril
A questão colonial e o 25 de abrilA questão colonial e o 25 de abril
A questão colonial e o 25 de abrilCarlos Vieira
 
Mundo capitalista
Mundo capitalistaMundo capitalista
Mundo capitalistahome
 
A reconstrucao posguerra
A reconstrucao posguerraA reconstrucao posguerra
A reconstrucao posguerraPatrícia Alves
 
A Guerra Fria
A Guerra FriaA Guerra Fria
A Guerra Friacattonia
 
Mutações nos Comportamentos e na Cultura
Mutações nos Comportamentos e na CulturaMutações nos Comportamentos e na Cultura
Mutações nos Comportamentos e na Culturagofontoura
 
2 Um novo equilíbrio global
2   Um novo equilíbrio global2   Um novo equilíbrio global
2 Um novo equilíbrio globalNúria Inácio
 
2º vaga de descolonização
2º vaga de descolonização2º vaga de descolonização
2º vaga de descolonizaçãoCarlos Vieira
 
A Era Estalinista
A Era EstalinistaA Era Estalinista
A Era EstalinistaRainha Maga
 
Os polos de desenvolvimento económico- Módulo 9
 Os polos de desenvolvimento económico- Módulo 9  Os polos de desenvolvimento económico- Módulo 9
Os polos de desenvolvimento económico- Módulo 9 nanasimao
 

Mais procurados (20)

7 01 as transformações das primeiras décadas do século xx blogue
7 01 as transformações das primeiras décadas do século xx blogue7 01 as transformações das primeiras décadas do século xx blogue
7 01 as transformações das primeiras décadas do século xx blogue
 
A Hegemonia dos EUA
A Hegemonia dos EUAA Hegemonia dos EUA
A Hegemonia dos EUA
 
II Guerra Mundial
II Guerra MundialII Guerra Mundial
II Guerra Mundial
 
7 02 o_agudizar_anos 30
7 02 o_agudizar_anos 307 02 o_agudizar_anos 30
7 02 o_agudizar_anos 30
 
A questão colonial e o 25 de abril
A questão colonial e o 25 de abrilA questão colonial e o 25 de abril
A questão colonial e o 25 de abril
 
Mundo capitalista
Mundo capitalistaMundo capitalista
Mundo capitalista
 
A reconstrucao posguerra
A reconstrucao posguerraA reconstrucao posguerra
A reconstrucao posguerra
 
Teste modulo 7
Teste modulo 7Teste modulo 7
Teste modulo 7
 
Guerra Fria
Guerra FriaGuerra Fria
Guerra Fria
 
A guerra fria
A guerra friaA guerra fria
A guerra fria
 
O estalinismo
O estalinismoO estalinismo
O estalinismo
 
A Guerra Fria
A Guerra FriaA Guerra Fria
A Guerra Fria
 
I Guerra Mundial
I Guerra MundialI Guerra Mundial
I Guerra Mundial
 
Mutações nos Comportamentos e na Cultura
Mutações nos Comportamentos e na CulturaMutações nos Comportamentos e na Cultura
Mutações nos Comportamentos e na Cultura
 
2 Um novo equilíbrio global
2   Um novo equilíbrio global2   Um novo equilíbrio global
2 Um novo equilíbrio global
 
RevoluçãO Russa
RevoluçãO RussaRevoluçãO Russa
RevoluçãO Russa
 
Guerra fria aula ppt 9º ano
Guerra fria aula ppt 9º anoGuerra fria aula ppt 9º ano
Guerra fria aula ppt 9º ano
 
2º vaga de descolonização
2º vaga de descolonização2º vaga de descolonização
2º vaga de descolonização
 
A Era Estalinista
A Era EstalinistaA Era Estalinista
A Era Estalinista
 
Os polos de desenvolvimento económico- Módulo 9
 Os polos de desenvolvimento económico- Módulo 9  Os polos de desenvolvimento económico- Módulo 9
Os polos de desenvolvimento económico- Módulo 9
 

Semelhante a 12 f5 ca_guerra_fria

Exercícios - Guerra Fria
Exercícios - Guerra FriaExercícios - Guerra Fria
Exercícios - Guerra FriaCarson Souza
 
Lista de exercícios – Segunda Guerra Mundial
Lista de exercícios – Segunda Guerra MundialLista de exercícios – Segunda Guerra Mundial
Lista de exercícios – Segunda Guerra MundialElton Zanoni
 
Atividades Guerra Fria e o Mundo Bipolar
Atividades Guerra Fria e o Mundo BipolarAtividades Guerra Fria e o Mundo Bipolar
Atividades Guerra Fria e o Mundo BipolarEduardo Mariño Rial
 
O mundo saido da guerra
O mundo saido da guerraO mundo saido da guerra
O mundo saido da guerraJoana Ferreira
 
Guerra Fria
Guerra FriaGuerra Fria
Guerra Friadrvahl
 
Geografia- Guerra Fria
Geografia- Guerra FriaGeografia- Guerra Fria
Geografia- Guerra FriaWendell Junior
 
Segunda Guerra Mundial
Segunda Guerra MundialSegunda Guerra Mundial
Segunda Guerra Mundialisameucci
 
Ficha da 2ªguerra Mundial - 9º ano
Ficha da 2ªguerra Mundial - 9º anoFicha da 2ªguerra Mundial - 9º ano
Ficha da 2ªguerra Mundial - 9º anomarcelinaregente
 
2ªguerra m 2ºp f trabalho
2ªguerra m 2ºp f trabalho2ªguerra m 2ºp f trabalho
2ªguerra m 2ºp f trabalhomarcelinaregente
 
Ficha de trabalho da 2ª Guerra Mundial
Ficha de trabalho da 2ª Guerra Mundial Ficha de trabalho da 2ª Guerra Mundial
Ficha de trabalho da 2ª Guerra Mundial marcelinaregente
 
Aspectos geopolíticos do pós guerra
Aspectos geopolíticos do pós guerraAspectos geopolíticos do pós guerra
Aspectos geopolíticos do pós guerraAna Paula Alves
 
Guerra fria foi o nome dado a um conflito após a segunda guerra mundial
Guerra fria foi o nome dado a um conflito após a segunda guerra mundialGuerra fria foi o nome dado a um conflito após a segunda guerra mundial
Guerra fria foi o nome dado a um conflito após a segunda guerra mundialJoaquim C S Barbosa
 
A queda do muro de berlim
A queda do muro de berlimA queda do muro de berlim
A queda do muro de berlimAntonio Justino
 

Semelhante a 12 f5 ca_guerra_fria (20)

Exercícios - Guerra Fria
Exercícios - Guerra FriaExercícios - Guerra Fria
Exercícios - Guerra Fria
 
19-GUERRA-FRIA-2019-LISTA.pdf
19-GUERRA-FRIA-2019-LISTA.pdf19-GUERRA-FRIA-2019-LISTA.pdf
19-GUERRA-FRIA-2019-LISTA.pdf
 
Lista de exercícios – Segunda Guerra Mundial
Lista de exercícios – Segunda Guerra MundialLista de exercícios – Segunda Guerra Mundial
Lista de exercícios – Segunda Guerra Mundial
 
O mundo pós guerra
O mundo pós guerraO mundo pós guerra
O mundo pós guerra
 
Atividades Guerra Fria e o Mundo Bipolar
Atividades Guerra Fria e o Mundo BipolarAtividades Guerra Fria e o Mundo Bipolar
Atividades Guerra Fria e o Mundo Bipolar
 
Guerra Fria - Aula
Guerra Fria - AulaGuerra Fria - Aula
Guerra Fria - Aula
 
O mundo saido da guerra
O mundo saido da guerraO mundo saido da guerra
O mundo saido da guerra
 
QUIZ PRIMEIRA GUERRA MUNDIAL.pptx
QUIZ PRIMEIRA GUERRA MUNDIAL.pptxQUIZ PRIMEIRA GUERRA MUNDIAL.pptx
QUIZ PRIMEIRA GUERRA MUNDIAL.pptx
 
3 ano
3 ano3 ano
3 ano
 
Guerra Fria
Guerra FriaGuerra Fria
Guerra Fria
 
História fácil
História fácilHistória fácil
História fácil
 
Geografia- Guerra Fria
Geografia- Guerra FriaGeografia- Guerra Fria
Geografia- Guerra Fria
 
Segunda Guerra Mundial
Segunda Guerra MundialSegunda Guerra Mundial
Segunda Guerra Mundial
 
Ficha da 2ªguerra Mundial - 9º ano
Ficha da 2ªguerra Mundial - 9º anoFicha da 2ªguerra Mundial - 9º ano
Ficha da 2ªguerra Mundial - 9º ano
 
2ªguerra m 2ºp f trabalho
2ªguerra m 2ºp f trabalho2ªguerra m 2ºp f trabalho
2ªguerra m 2ºp f trabalho
 
Ficha de trabalho da 2ª Guerra Mundial
Ficha de trabalho da 2ª Guerra Mundial Ficha de trabalho da 2ª Guerra Mundial
Ficha de trabalho da 2ª Guerra Mundial
 
Aspectos geopolíticos do pós guerra
Aspectos geopolíticos do pós guerraAspectos geopolíticos do pós guerra
Aspectos geopolíticos do pós guerra
 
Pwpl
PwplPwpl
Pwpl
 
Guerra fria foi o nome dado a um conflito após a segunda guerra mundial
Guerra fria foi o nome dado a um conflito após a segunda guerra mundialGuerra fria foi o nome dado a um conflito após a segunda guerra mundial
Guerra fria foi o nome dado a um conflito após a segunda guerra mundial
 
A queda do muro de berlim
A queda do muro de berlimA queda do muro de berlim
A queda do muro de berlim
 

Mais de Ilda Bicacro

Projeto Nós propomos! Sertã, 2024 - Chupetas Eletrónicas.pptx
Projeto Nós propomos! Sertã, 2024 - Chupetas Eletrónicas.pptxProjeto Nós propomos! Sertã, 2024 - Chupetas Eletrónicas.pptx
Projeto Nós propomos! Sertã, 2024 - Chupetas Eletrónicas.pptxIlda Bicacro
 
Nós Propomos! Autocarros Elétricos - Trabalho desenvolvido no âmbito de Cidad...
Nós Propomos! Autocarros Elétricos - Trabalho desenvolvido no âmbito de Cidad...Nós Propomos! Autocarros Elétricos - Trabalho desenvolvido no âmbito de Cidad...
Nós Propomos! Autocarros Elétricos - Trabalho desenvolvido no âmbito de Cidad...Ilda Bicacro
 
Rota das Ribeiras Camp, Projeto Nós Propomos!
Rota das Ribeiras Camp, Projeto Nós Propomos!Rota das Ribeiras Camp, Projeto Nós Propomos!
Rota das Ribeiras Camp, Projeto Nós Propomos!Ilda Bicacro
 
Nós Propomos! " Pinhais limpos, mundo saudável"
Nós Propomos! " Pinhais limpos, mundo saudável"Nós Propomos! " Pinhais limpos, mundo saudável"
Nós Propomos! " Pinhais limpos, mundo saudável"Ilda Bicacro
 
ESSertã - Nós Propomos! De mãos dadas com Rwanda.pptx
ESSertã - Nós Propomos! De mãos dadas com Rwanda.pptxESSertã - Nós Propomos! De mãos dadas com Rwanda.pptx
ESSertã - Nós Propomos! De mãos dadas com Rwanda.pptxIlda Bicacro
 
Construção (C)erta - Nós Propomos! Sertã
Construção (C)erta - Nós Propomos! SertãConstrução (C)erta - Nós Propomos! Sertã
Construção (C)erta - Nós Propomos! SertãIlda Bicacro
 
unicef_convenc-a-o_dos_direitos_da_crianca.pdf
unicef_convenc-a-o_dos_direitos_da_crianca.pdfunicef_convenc-a-o_dos_direitos_da_crianca.pdf
unicef_convenc-a-o_dos_direitos_da_crianca.pdfIlda Bicacro
 
A nossa escola precisa ... Nós Propomos 2 - Maria Luz Belo.pdf
A nossa escola precisa ... Nós Propomos 2 - Maria Luz Belo.pdfA nossa escola precisa ... Nós Propomos 2 - Maria Luz Belo.pdf
A nossa escola precisa ... Nós Propomos 2 - Maria Luz Belo.pdfIlda Bicacro
 
PROJETO_Eu _pedalo_tu corres_ele conduz_nós andamos_ Não _arriscamos_2A_EB SE...
PROJETO_Eu _pedalo_tu corres_ele conduz_nós andamos_ Não _arriscamos_2A_EB SE...PROJETO_Eu _pedalo_tu corres_ele conduz_nós andamos_ Não _arriscamos_2A_EB SE...
PROJETO_Eu _pedalo_tu corres_ele conduz_nós andamos_ Não _arriscamos_2A_EB SE...Ilda Bicacro
 
EB1_Cumeada_ NP_Interculturalidade - Matilde Mateus.pptx
EB1_Cumeada_ NP_Interculturalidade - Matilde Mateus.pptxEB1_Cumeada_ NP_Interculturalidade - Matilde Mateus.pptx
EB1_Cumeada_ NP_Interculturalidade - Matilde Mateus.pptxIlda Bicacro
 
Projeto - Aprender a Viver Juntos - 3.ºSN - Sara Correia.pdf
Projeto - Aprender a Viver Juntos - 3.ºSN - Sara Correia.pdfProjeto - Aprender a Viver Juntos - 3.ºSN - Sara Correia.pdf
Projeto - Aprender a Viver Juntos - 3.ºSN - Sara Correia.pdfIlda Bicacro
 
Interculturalidade EB1 Cumeada.pptx
Interculturalidade EB1 Cumeada.pptxInterculturalidade EB1 Cumeada.pptx
Interculturalidade EB1 Cumeada.pptxIlda Bicacro
 
Direitos das crianças
Direitos das criançasDireitos das crianças
Direitos das criançasIlda Bicacro
 
ESS_Trocas e Baldrocas.pdf
ESS_Trocas e Baldrocas.pdfESS_Trocas e Baldrocas.pdf
ESS_Trocas e Baldrocas.pdfIlda Bicacro
 
Cernache do Bonjardim em (re)construcao NP 2022.pdf
Cernache do Bonjardim em (re)construcao NP 2022.pdfCernache do Bonjardim em (re)construcao NP 2022.pdf
Cernache do Bonjardim em (re)construcao NP 2022.pdfIlda Bicacro
 
Respeita a diferenca.pdf
Respeita a diferenca.pdfRespeita a diferenca.pdf
Respeita a diferenca.pdfIlda Bicacro
 
ESS_EspacosExterioresESS.pdf
ESS_EspacosExterioresESS.pdfESS_EspacosExterioresESS.pdf
ESS_EspacosExterioresESS.pdfIlda Bicacro
 
ESS_Dar vida as Ribeiras .pptx
ESS_Dar vida as Ribeiras .pptxESS_Dar vida as Ribeiras .pptx
ESS_Dar vida as Ribeiras .pptxIlda Bicacro
 
ESS_multiculturalidade.pptx
ESS_multiculturalidade.pptxESS_multiculturalidade.pptx
ESS_multiculturalidade.pptxIlda Bicacro
 

Mais de Ilda Bicacro (20)

Projeto Nós propomos! Sertã, 2024 - Chupetas Eletrónicas.pptx
Projeto Nós propomos! Sertã, 2024 - Chupetas Eletrónicas.pptxProjeto Nós propomos! Sertã, 2024 - Chupetas Eletrónicas.pptx
Projeto Nós propomos! Sertã, 2024 - Chupetas Eletrónicas.pptx
 
Nós Propomos! Autocarros Elétricos - Trabalho desenvolvido no âmbito de Cidad...
Nós Propomos! Autocarros Elétricos - Trabalho desenvolvido no âmbito de Cidad...Nós Propomos! Autocarros Elétricos - Trabalho desenvolvido no âmbito de Cidad...
Nós Propomos! Autocarros Elétricos - Trabalho desenvolvido no âmbito de Cidad...
 
Rota das Ribeiras Camp, Projeto Nós Propomos!
Rota das Ribeiras Camp, Projeto Nós Propomos!Rota das Ribeiras Camp, Projeto Nós Propomos!
Rota das Ribeiras Camp, Projeto Nós Propomos!
 
Nós Propomos! " Pinhais limpos, mundo saudável"
Nós Propomos! " Pinhais limpos, mundo saudável"Nós Propomos! " Pinhais limpos, mundo saudável"
Nós Propomos! " Pinhais limpos, mundo saudável"
 
ESSertã - Nós Propomos! De mãos dadas com Rwanda.pptx
ESSertã - Nós Propomos! De mãos dadas com Rwanda.pptxESSertã - Nós Propomos! De mãos dadas com Rwanda.pptx
ESSertã - Nós Propomos! De mãos dadas com Rwanda.pptx
 
Construção (C)erta - Nós Propomos! Sertã
Construção (C)erta - Nós Propomos! SertãConstrução (C)erta - Nós Propomos! Sertã
Construção (C)erta - Nós Propomos! Sertã
 
unicef_convenc-a-o_dos_direitos_da_crianca.pdf
unicef_convenc-a-o_dos_direitos_da_crianca.pdfunicef_convenc-a-o_dos_direitos_da_crianca.pdf
unicef_convenc-a-o_dos_direitos_da_crianca.pdf
 
A nossa escola precisa ... Nós Propomos 2 - Maria Luz Belo.pdf
A nossa escola precisa ... Nós Propomos 2 - Maria Luz Belo.pdfA nossa escola precisa ... Nós Propomos 2 - Maria Luz Belo.pdf
A nossa escola precisa ... Nós Propomos 2 - Maria Luz Belo.pdf
 
PROJETO_Eu _pedalo_tu corres_ele conduz_nós andamos_ Não _arriscamos_2A_EB SE...
PROJETO_Eu _pedalo_tu corres_ele conduz_nós andamos_ Não _arriscamos_2A_EB SE...PROJETO_Eu _pedalo_tu corres_ele conduz_nós andamos_ Não _arriscamos_2A_EB SE...
PROJETO_Eu _pedalo_tu corres_ele conduz_nós andamos_ Não _arriscamos_2A_EB SE...
 
EB1_Cumeada_ NP_Interculturalidade - Matilde Mateus.pptx
EB1_Cumeada_ NP_Interculturalidade - Matilde Mateus.pptxEB1_Cumeada_ NP_Interculturalidade - Matilde Mateus.pptx
EB1_Cumeada_ NP_Interculturalidade - Matilde Mateus.pptx
 
Projeto - Aprender a Viver Juntos - 3.ºSN - Sara Correia.pdf
Projeto - Aprender a Viver Juntos - 3.ºSN - Sara Correia.pdfProjeto - Aprender a Viver Juntos - 3.ºSN - Sara Correia.pdf
Projeto - Aprender a Viver Juntos - 3.ºSN - Sara Correia.pdf
 
Interculturalidade EB1 Cumeada.pptx
Interculturalidade EB1 Cumeada.pptxInterculturalidade EB1 Cumeada.pptx
Interculturalidade EB1 Cumeada.pptx
 
Direitos das crianças
Direitos das criançasDireitos das crianças
Direitos das crianças
 
ESS_Trocas e Baldrocas.pdf
ESS_Trocas e Baldrocas.pdfESS_Trocas e Baldrocas.pdf
ESS_Trocas e Baldrocas.pdf
 
Cernache do Bonjardim em (re)construcao NP 2022.pdf
Cernache do Bonjardim em (re)construcao NP 2022.pdfCernache do Bonjardim em (re)construcao NP 2022.pdf
Cernache do Bonjardim em (re)construcao NP 2022.pdf
 
Respeita a diferenca.pdf
Respeita a diferenca.pdfRespeita a diferenca.pdf
Respeita a diferenca.pdf
 
Pos Sec Serta.pdf
Pos Sec Serta.pdfPos Sec Serta.pdf
Pos Sec Serta.pdf
 
ESS_EspacosExterioresESS.pdf
ESS_EspacosExterioresESS.pdfESS_EspacosExterioresESS.pdf
ESS_EspacosExterioresESS.pdf
 
ESS_Dar vida as Ribeiras .pptx
ESS_Dar vida as Ribeiras .pptxESS_Dar vida as Ribeiras .pptx
ESS_Dar vida as Ribeiras .pptx
 
ESS_multiculturalidade.pptx
ESS_multiculturalidade.pptxESS_multiculturalidade.pptx
ESS_multiculturalidade.pptx
 

Último

Atividade - Letra da música Esperando na Janela.
Atividade -  Letra da música Esperando na Janela.Atividade -  Letra da música Esperando na Janela.
Atividade - Letra da música Esperando na Janela.Mary Alvarenga
 
PROGRAMA DE AÇÃO 2024 - MARIANA DA SILVA MORAES.pdf
PROGRAMA DE AÇÃO 2024 - MARIANA DA SILVA MORAES.pdfPROGRAMA DE AÇÃO 2024 - MARIANA DA SILVA MORAES.pdf
PROGRAMA DE AÇÃO 2024 - MARIANA DA SILVA MORAES.pdfMarianaMoraesMathias
 
Ficha de trabalho com palavras- simples e complexas.pdf
Ficha de trabalho com palavras- simples e complexas.pdfFicha de trabalho com palavras- simples e complexas.pdf
Ficha de trabalho com palavras- simples e complexas.pdfFtimaMoreira35
 
planejamento_estrategico_-_gestao_2021-2024_16015654.pdf
planejamento_estrategico_-_gestao_2021-2024_16015654.pdfplanejamento_estrategico_-_gestao_2021-2024_16015654.pdf
planejamento_estrategico_-_gestao_2021-2024_16015654.pdfmaurocesarpaesalmeid
 
ATIVIDADE - CHARGE.pptxDFGHJKLÇ~ÇLJHUFTDRSEDFGJHKLÇ
ATIVIDADE - CHARGE.pptxDFGHJKLÇ~ÇLJHUFTDRSEDFGJHKLÇATIVIDADE - CHARGE.pptxDFGHJKLÇ~ÇLJHUFTDRSEDFGJHKLÇ
ATIVIDADE - CHARGE.pptxDFGHJKLÇ~ÇLJHUFTDRSEDFGJHKLÇJaineCarolaineLima
 
Slides sobre as Funções da Linguagem.pptx
Slides sobre as Funções da Linguagem.pptxSlides sobre as Funções da Linguagem.pptx
Slides sobre as Funções da Linguagem.pptxMauricioOliveira258223
 
"É melhor praticar para a nota" - Como avaliar comportamentos em contextos de...
"É melhor praticar para a nota" - Como avaliar comportamentos em contextos de..."É melhor praticar para a nota" - Como avaliar comportamentos em contextos de...
"É melhor praticar para a nota" - Como avaliar comportamentos em contextos de...Rosalina Simão Nunes
 
COMPETÊNCIA 2 da redação do enem prodção textual professora vanessa cavalcante
COMPETÊNCIA 2 da redação do enem prodção textual professora vanessa cavalcanteCOMPETÊNCIA 2 da redação do enem prodção textual professora vanessa cavalcante
COMPETÊNCIA 2 da redação do enem prodção textual professora vanessa cavalcanteVanessaCavalcante37
 
COMPETÊNCIA 4 NO ENEM: O TEXTO E SUAS AMARRACÕES
COMPETÊNCIA 4 NO ENEM: O TEXTO E SUAS AMARRACÕESCOMPETÊNCIA 4 NO ENEM: O TEXTO E SUAS AMARRACÕES
COMPETÊNCIA 4 NO ENEM: O TEXTO E SUAS AMARRACÕESEduardaReis50
 
Urso Castanho, Urso Castanho, o que vês aqui?
Urso Castanho, Urso Castanho, o que vês aqui?Urso Castanho, Urso Castanho, o que vês aqui?
Urso Castanho, Urso Castanho, o que vês aqui?AnabelaGuerreiro7
 
Discurso Direto, Indireto e Indireto Livre.pptx
Discurso Direto, Indireto e Indireto Livre.pptxDiscurso Direto, Indireto e Indireto Livre.pptx
Discurso Direto, Indireto e Indireto Livre.pptxferreirapriscilla84
 
421243121-Apostila-Ensino-Religioso-Do-1-ao-5-ano.pdf
421243121-Apostila-Ensino-Religioso-Do-1-ao-5-ano.pdf421243121-Apostila-Ensino-Religioso-Do-1-ao-5-ano.pdf
421243121-Apostila-Ensino-Religioso-Do-1-ao-5-ano.pdfLeloIurk1
 
FASE 1 MÉTODO LUMA E PONTO. TUDO SOBRE REDAÇÃO
FASE 1 MÉTODO LUMA E PONTO. TUDO SOBRE REDAÇÃOFASE 1 MÉTODO LUMA E PONTO. TUDO SOBRE REDAÇÃO
FASE 1 MÉTODO LUMA E PONTO. TUDO SOBRE REDAÇÃOAulasgravadas3
 
Projeto de Extensão - ENGENHARIA DE SOFTWARE - BACHARELADO.pdf
Projeto de Extensão - ENGENHARIA DE SOFTWARE - BACHARELADO.pdfProjeto de Extensão - ENGENHARIA DE SOFTWARE - BACHARELADO.pdf
Projeto de Extensão - ENGENHARIA DE SOFTWARE - BACHARELADO.pdfHELENO FAVACHO
 
Slides Lição 05, Central Gospel, A Grande Tribulação, 1Tr24.pptx
Slides Lição 05, Central Gospel, A Grande Tribulação, 1Tr24.pptxSlides Lição 05, Central Gospel, A Grande Tribulação, 1Tr24.pptx
Slides Lição 05, Central Gospel, A Grande Tribulação, 1Tr24.pptxLuizHenriquedeAlmeid6
 
About Vila Galé- Cadeia Empresarial de Hotéis
About Vila Galé- Cadeia Empresarial de HotéisAbout Vila Galé- Cadeia Empresarial de Hotéis
About Vila Galé- Cadeia Empresarial de Hotéisines09cachapa
 
o ciclo do contato Jorge Ponciano Ribeiro.pdf
o ciclo do contato Jorge Ponciano Ribeiro.pdfo ciclo do contato Jorge Ponciano Ribeiro.pdf
o ciclo do contato Jorge Ponciano Ribeiro.pdfCamillaBrito19
 
Dicionário de Genealogia, autor Gilber Rubim Rangel
Dicionário de Genealogia, autor Gilber Rubim RangelDicionário de Genealogia, autor Gilber Rubim Rangel
Dicionário de Genealogia, autor Gilber Rubim RangelGilber Rubim Rangel
 

Último (20)

Atividade - Letra da música Esperando na Janela.
Atividade -  Letra da música Esperando na Janela.Atividade -  Letra da música Esperando na Janela.
Atividade - Letra da música Esperando na Janela.
 
PROGRAMA DE AÇÃO 2024 - MARIANA DA SILVA MORAES.pdf
PROGRAMA DE AÇÃO 2024 - MARIANA DA SILVA MORAES.pdfPROGRAMA DE AÇÃO 2024 - MARIANA DA SILVA MORAES.pdf
PROGRAMA DE AÇÃO 2024 - MARIANA DA SILVA MORAES.pdf
 
Ficha de trabalho com palavras- simples e complexas.pdf
Ficha de trabalho com palavras- simples e complexas.pdfFicha de trabalho com palavras- simples e complexas.pdf
Ficha de trabalho com palavras- simples e complexas.pdf
 
planejamento_estrategico_-_gestao_2021-2024_16015654.pdf
planejamento_estrategico_-_gestao_2021-2024_16015654.pdfplanejamento_estrategico_-_gestao_2021-2024_16015654.pdf
planejamento_estrategico_-_gestao_2021-2024_16015654.pdf
 
Bullying, sai pra lá
Bullying,  sai pra láBullying,  sai pra lá
Bullying, sai pra lá
 
ATIVIDADE - CHARGE.pptxDFGHJKLÇ~ÇLJHUFTDRSEDFGJHKLÇ
ATIVIDADE - CHARGE.pptxDFGHJKLÇ~ÇLJHUFTDRSEDFGJHKLÇATIVIDADE - CHARGE.pptxDFGHJKLÇ~ÇLJHUFTDRSEDFGJHKLÇ
ATIVIDADE - CHARGE.pptxDFGHJKLÇ~ÇLJHUFTDRSEDFGJHKLÇ
 
Slides sobre as Funções da Linguagem.pptx
Slides sobre as Funções da Linguagem.pptxSlides sobre as Funções da Linguagem.pptx
Slides sobre as Funções da Linguagem.pptx
 
"É melhor praticar para a nota" - Como avaliar comportamentos em contextos de...
"É melhor praticar para a nota" - Como avaliar comportamentos em contextos de..."É melhor praticar para a nota" - Como avaliar comportamentos em contextos de...
"É melhor praticar para a nota" - Como avaliar comportamentos em contextos de...
 
COMPETÊNCIA 2 da redação do enem prodção textual professora vanessa cavalcante
COMPETÊNCIA 2 da redação do enem prodção textual professora vanessa cavalcanteCOMPETÊNCIA 2 da redação do enem prodção textual professora vanessa cavalcante
COMPETÊNCIA 2 da redação do enem prodção textual professora vanessa cavalcante
 
COMPETÊNCIA 4 NO ENEM: O TEXTO E SUAS AMARRACÕES
COMPETÊNCIA 4 NO ENEM: O TEXTO E SUAS AMARRACÕESCOMPETÊNCIA 4 NO ENEM: O TEXTO E SUAS AMARRACÕES
COMPETÊNCIA 4 NO ENEM: O TEXTO E SUAS AMARRACÕES
 
Urso Castanho, Urso Castanho, o que vês aqui?
Urso Castanho, Urso Castanho, o que vês aqui?Urso Castanho, Urso Castanho, o que vês aqui?
Urso Castanho, Urso Castanho, o que vês aqui?
 
Discurso Direto, Indireto e Indireto Livre.pptx
Discurso Direto, Indireto e Indireto Livre.pptxDiscurso Direto, Indireto e Indireto Livre.pptx
Discurso Direto, Indireto e Indireto Livre.pptx
 
421243121-Apostila-Ensino-Religioso-Do-1-ao-5-ano.pdf
421243121-Apostila-Ensino-Religioso-Do-1-ao-5-ano.pdf421243121-Apostila-Ensino-Religioso-Do-1-ao-5-ano.pdf
421243121-Apostila-Ensino-Religioso-Do-1-ao-5-ano.pdf
 
FASE 1 MÉTODO LUMA E PONTO. TUDO SOBRE REDAÇÃO
FASE 1 MÉTODO LUMA E PONTO. TUDO SOBRE REDAÇÃOFASE 1 MÉTODO LUMA E PONTO. TUDO SOBRE REDAÇÃO
FASE 1 MÉTODO LUMA E PONTO. TUDO SOBRE REDAÇÃO
 
Projeto de Extensão - ENGENHARIA DE SOFTWARE - BACHARELADO.pdf
Projeto de Extensão - ENGENHARIA DE SOFTWARE - BACHARELADO.pdfProjeto de Extensão - ENGENHARIA DE SOFTWARE - BACHARELADO.pdf
Projeto de Extensão - ENGENHARIA DE SOFTWARE - BACHARELADO.pdf
 
Slides Lição 05, Central Gospel, A Grande Tribulação, 1Tr24.pptx
Slides Lição 05, Central Gospel, A Grande Tribulação, 1Tr24.pptxSlides Lição 05, Central Gospel, A Grande Tribulação, 1Tr24.pptx
Slides Lição 05, Central Gospel, A Grande Tribulação, 1Tr24.pptx
 
About Vila Galé- Cadeia Empresarial de Hotéis
About Vila Galé- Cadeia Empresarial de HotéisAbout Vila Galé- Cadeia Empresarial de Hotéis
About Vila Galé- Cadeia Empresarial de Hotéis
 
Aula sobre o Imperialismo Europeu no século XIX
Aula sobre o Imperialismo Europeu no século XIXAula sobre o Imperialismo Europeu no século XIX
Aula sobre o Imperialismo Europeu no século XIX
 
o ciclo do contato Jorge Ponciano Ribeiro.pdf
o ciclo do contato Jorge Ponciano Ribeiro.pdfo ciclo do contato Jorge Ponciano Ribeiro.pdf
o ciclo do contato Jorge Ponciano Ribeiro.pdf
 
Dicionário de Genealogia, autor Gilber Rubim Rangel
Dicionário de Genealogia, autor Gilber Rubim RangelDicionário de Genealogia, autor Gilber Rubim Rangel
Dicionário de Genealogia, autor Gilber Rubim Rangel
 

12 f5 ca_guerra_fria

  • 1. Ficha n.° 5 – A guerra fria 10 1. Das afirmações que se seguem, identifique a que completa de forma correta cada uma das frases. 1.1. A Segunda Guerra Mundial teve como consequência imediata, entre outras, a  A – divisão da Alemanha em dois Estados independentes.  B – unificação da República Federal Alemã e da República Democrática Alemã.  C – divisão da Checoslováquia na República Checa e na Eslováquia.  D – independência dos Estados Bálticos: Lituânia, Estónia e Letónia. 1.2. Após a Segunda Guerra Mundial, o mundo tornou-se bipolar em consequência  A – da construção do Muro de Berlim e da corrida aos armamentos.  B – do surgimento de diversos conflitos regionais apoiados pelas superpotências.  C – da procura de hegemonia dos EUA face aos antigos aliados da Segunda Guerra.  D – do antagonismo ideológico, político, económico e militar entre as superpotências. 1.3. É uma designação reveladora das relações internacionais no imediato pós-Segunda Guerra Mundial:  A – «política de blocos».  B – «terciarização».  C – «mundo multipolar».  D – «aldeia global». 1.4. A expressão «mundo bipolar» designa  A – a existência de dois polos políticos e económicos no mundo da primeira metade do século XX.  B – a oposição crescente entre países desenvolvidos e países subdesenvolvidos, a partir de 1945.  C – a divisão do mundo em duas zonas de influência das superpotências, durante a guerra fria.  D – a existência de dois polos económicos no mundo, a CEE e o COMECOM. 1.5. A criação do designado Plano Marshall  A – teve em vista apoiar a reconstrução da Europa Ocidental após a Primeira Guerra Mundial.  B – teve por objetivo apoiar a criação de uma organiza- ção económica no espaço europeu.  C – teve por objetivo o apoio económico da URSS aos países da Europa de Leste.  D – inseriu-se na política externa americana de conten- ção da expansão do comunismo. 1.6. Uma situação que contribuiu para agudizar a tensão entre os EUA e a URSS, no período da guerra fria, foi  A – o bloqueio de Berlim.  B – as pretensões independentistas na Chechénia.  C – o conjunto dos conflitos de origem étnica na Bós- nia-Herzegovina.  D – a invasão do Iraque pelos EUA. 1.7. O mapa político da Europa do documento 1 corresponde ao período de  A – 1914-1918.  B – 1939-1945.  C – 1945-1990.  D – 1991-2001. IRLANDA ISLÂNDIA FINLÂNDIA PORTUGAL ESPANHA FRANÇA ITÁLIA GRÉCIA ÁUSTRIA LUX. RFA RDA BÉLGICA HOLANDA CHIPREMALTA REINO UNIDO DINAMARCA SUÉCIA POLÓNIA CHECOSLOVÁQUIA HUNGRIA JUGOSLÁVIA Mar Mediterrâneo Mar Negro Mar Báltico Mar do Norte Oceano Atlântico NORUEGA SUÍÇA 0 500 km N Fonte:IOM,2013. Doc. 1  Mapa político da Europa.
  • 2. 2. «A guerra fria tinha pelo menos um mérito: os enormes arsenais que se colecionavam de ambos os lados da cortina de ferro garantiam, pa- radoxalmente ou não, a desativação permanente das máquinas de guerra, isto é, a paz.» Jornal Público, 18-01-93. 2.1. Caraterize a ordem geopolítica e geoestratégica do mundo no período da guerra fria. __________________________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________________ 3. Os acontecimentos que se seguem marcaram o período da guerra fria.  A – Condenação do MacCartismo nos EUA.  G – Lançamento do Plano Marshall.  B – Invasão do Afeganistão pela URSS.  H – Tratado de Washington.  C – Crise dos mísseis em Cuba.  I – Construção do Muro de Berlim.  D – Início da guerra do Vietname.  J – Reunificação alemã.  E – Constituição da NATO.  K – Constituição do Pacto de Varsóvia.  F – Criação do Kominform.  L – Conferência de Helsínquia. 3.1. Ordene cronologicamente os acontecimentos acima referidos, de modo a reconstituir uma história breve do período da guerra fria. Para realizar esta atividade, execute uma pequena pesquisa na Internet sobre o assunto. Utilize o seu motor de busca habitual ou procure in- formação diretamente na Wikipédia. 4. O processo de descolonização do continente africano atingiu o seu auge no período da guerra fria. 4.1. Identifique no documento 2 três países africanos aliados: a) do bloco ocidental; b) do bloco soviético. ___________________________________________________ ___________________________________________________ 4.2. Exponha, pelo menos, duas consequências da estratégia de alar- gamento da influência das superpotências em África no desenvol- vimento deste continente. ___________________________________________________ ___________________________________________________ ___________________________________________________ ___________________________________________________ 4.3. Justifique o título do documento 2 tendo em conta a tentativa de constituição de uma «terceira via» de desenvolvimento, através do Movimento dos Não Alinhados. __________________________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________________ 11 Burkina Faso Benim 0 4000 km N Marrocos Sara Ocid. Mauritânia Argélia Tunísia Líbia Egipto Sudão Etiópia Somália Níger Chade Nigéria Senegal Guiné Togo Gana Costa do Marfim Libéria Serra Leoa Camarões Gabão Rep. Centro Africana Congo Zaire Angola Uganda Quénia Tanzânia Zâmbia Namíbia Botsuana África do Sul Zimbabué Moçambique Madagáscar África no período da guerra fria Estados com tratado de amizade com a URSS Estados com ajuda militar soviética Tumultos apoiados pela URSS Estados com ajuda militar dos EUA Estados com acordos de cooperação com a França Estados-membros da Commonwealth Oceano Atlântico Doc. 2  África no período da guerra fria: a ambiguidade do não alinha- mento.