O documento descreve as ideias do sociólogo Perrenoud sobre competências pedagógicas. Perrenoud acredita que o sucesso dos alunos depende de suas condições individuais e que professores devem desenvolver dez competências como organização de aulas, administração da turma, envolvimento dos pais e autoformação contínua para atender melhor cada aluno. Ele também define competência como a capacidade de mobilizar recursos cognitivos para solucionar situações de maneira adequada e eficaz.
8. *Saber guiar-se no caminho de volta para casa a
partir de um ponto de referência.
*Lidar com dificuldades infantis
*Construir ferramentas
COMPETÊNCIA DE RECONHECIMENTO
OU MAPEAMENTO ESPACIAL
COMPETÊNCIA PEDAGÓGICA
COMPETÊNCIA MATEMÁTICA
E LÓGICA
9. *Na visão de Perrenoud
O sucesso e o fracasso do aluno não
dependem apenas do ambiente
escolar, cada aluno dentro de uma
sala aprende de forma diferente, que
irá depender de suas condições
sociais, biológicas e psicológicas.
Com as competências cada professor
verá e trabalhará melhor com as
habilidades de cada aluno.
10. *TÍTULOS IMPORTANTES:
*Avaliação – da excelência à regulação das
aprendizagens
*Pedagogia Diferenciada
*Construir as competências desde a escola
*Dez novas competências para ensinar
11. 1. Organizar e dirigir situações de aprendizagem
O professor deve dominar saberes a serem ensinados, ser capaz de dar aulas,
de administrar uma turma e de avaliar.
12. 2. Administrar a progressão das aprendizagens
Proporcionar reflexões, desafios, etc.
13. 3. Conceber e fazer evoluir os dispositivos de
diferenciação
Trabalhar com crianças com dificuldades, sem transformar-se em um
psicoterapeuta.
14. 4. Envolver os alunos em suas aprendizagens e
em seu trabalho
Interagir com os alunos, combinando regras, atividades opcionais, etc
16. 6. Participar da administração da escola
organizar e fazer evoluir, no âmbito da escola, a participação dos alunos.
17. 7. Informar e envolver os pais
Fazer reuniões, debates, fazer entrevistas com os pais, etc
18. 8. Utilizar novas tecnologias
O professor precisa lançar mãos nas novas
tecnologias com objetivos educacionais.
19. 9. Enfrentar os deveres e os dilemas éticos
da profissão
Prevenir a violência na escola e fora dela
20. 10. Administrar sua própria formação contínua
O professor deve estar sempre preparado para lidar e intervir em
todas as situações que ocorrerem.
21. Antes de nos colocarmos como
professores, devemos rever nossas
competências, e procurar desenvolver
as que ainda não temos.
Fazendo assim criar uma
competência, a de avaliação.
22. As competências são entendidas como a capacidade
de:
“mobilizar um conjunto de recursos cognitivos
(saberes, capacidades, informações etc.) para
solucionar com pertinência e eficácia uma série de
situações”.
