Diagnóstico institucional slides nº 03

5.987 visualizações

Publicada em

0 comentários
0 gostaram
Estatísticas
Notas
  • Seja o primeiro a comentar

  • Seja a primeira pessoa a gostar disto

Sem downloads
Visualizações
Visualizações totais
5.987
No SlideShare
0
A partir de incorporações
0
Número de incorporações
14
Ações
Compartilhamentos
0
Downloads
106
Comentários
0
Gostaram
0
Incorporações 0
Nenhuma incorporação

Nenhuma nota no slide

Diagnóstico institucional slides nº 03

  1. 1. DIAGNÓSTICO PSICOPEDAGÓGICO INSTRUMENTOS UTILIZADOS NA INSTITUIÇÃO
  2. 2. PREMISSASCIRCULAÇÃO A instituição também CIRCULAÇÃODAS INFORMAÇÕES DAS INFORMAÇÕES desenvolve uma modalidade de E PRODUÇÃO DE E PRODUÇÃO DECONHECIMENTOS. CONHECIMENTOS. aprendizagem: maneira pelaINFORMAÇÃO; qual as diversas pessoas que a INFORMAÇÃO;CONHECIMENTO; CONHECIMENTO; compõem se relacionam com oSABER. SABER. conhecimento e se posicionamCURIOSIDADE; CURIOSIDADE;CRIATIVIDADE; como aprendentes e ensinantes. CRIATIVIDADE;INOVAÇÃO. INOVAÇÃO.ENVOLVIMENTO/ ENVOLVIMENTO/CRENÇAS E VALORES. CRENÇAS E VALORES.
  3. 3. MODELO DIAGNÓSTICO INSTITUCIONAL Busca conciliar a competência de um consultor externo e a implicação da própria instituição neste processo de auto-conhecimento; Engajamento de membros da instituição no processo diagnóstico; Composição de equipe que seja representativa do conjunto da comunidade e que assuma a responsabilidade de participar do processo de avaliação institucional.
  4. 4. PASSOS: Formação da equipe responsável; Identificação dos incômodos e formulação das perguntas iniciais;Levantamento de informações e das hipótesesde trabalho; Aplicação dos intrumentos; Análise das informações; Elaboração das conclusões.
  5. 5. FORMATO • Dois encontros de dois dias de duração cada um: • No primeiro encontro são aplicados os instrumentos que servirão para complementar o levantamento de informações; • No segundo é feita a análise das informações e são elaboradas as conclusões.
  6. 6. INVESTIGAÇÃOESTRATÉGIAS GRUPAIS;ESTILO DA LIDERANÇA;CIRCULAÇÃO DAS INFORMAÇÕES;DESEMPENHO DOS DIVERSOS ATORES;QUEIXAS;NÍVEL DE COMPETIÇÃO/COOPERAÇÃO;SISTEMA DE VALORES.
  7. 7. JOGOS :• MANCALA;• TATETI TRIDIMENSIONAL;• QUEM É QUEM ?• QUATRO CORES;• TANGRAM;• JOGO DO EXÁGONO;• TORRE DE HANÓI;• VERITECK;• JOGO DOS GOLFINHOS.
  8. 8. CONSIDERAÇÕES:• Realizar um diagnóstico institucional é empreender um caminho de pesquisa em busca do conhecimento sobre a situação real em que se encontra a instituição, que poderá identificar tanto seus pontos fortes como os fracos, reforçando os primeiros ou corrigindo os segundos e encontrando um caminho de mudança.
  9. 9. ReferênciasPORTO, Olívia. Psicopedagogia Institucional:teoria, prática e assessoramentopsicopedagógico.4ª edição-Rio de Janeiro:Wac editora, 2011.SISTO, Fermino; OLIVEIRA, Gislene; FINI,Lucila; SOUZA, Maria Thereza; BRENELLI,Palermo(orgs.) Atuação psicopedagógica eaprendizagem escolar. Petrópoles, Rio deJaneiro: Vozes, 2010.

×