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Trabalho de ppp para faculdade individual

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Trabalho sobre Projeto Político Pedagógico para a Faculdade UNOPAR - curso de História 1º semestre

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Trabalho de ppp para faculdade individual

  1. 1. Trabalho Individual Portifólio UNOPAR- 1º Semestre/ História Polo: Nova Friburgo Aluna : Pâmela Suellen da Silva Barros Werneck Terra Matrícula:02438845 A Importância do Projeto Político Pedagógico para a organização da Escola
  2. 2. Introdução: O presente texto vem discutir a importância do Projeto Político Pedagógico para a organização escolar como construção coletiva que deve levar em conta a história e culturas de toda comunidade escolar refletindo sua realidade. Também abordaremos a questão deste projeto se configurar como um direito e dever da escola que é amplamente amparado pela Lei de Diretrizes e Bases, que compõe as leis que regem a escola. Finalmente falaremos da importância deste projeto para a organização da escola, sendo este um projeto que visa a autonomia escolar frente às demandas apresentadas pelos diversos entes envolvidos. Desenvolvimento O Projeto Político Pedagógico tem sido discutido amplamente, não só pelos professores como também pelos pesquisadores, isso se dá devido à grande importância que este projeto tem para a escola e para sua organização. Historicamente os gregos foram os primeiros a relacionarem o político com o educacional, mas vale ressaltar que política para eles não tinha a mesma conotação que tem hoje. Podemos dizer que a educação vem sofrendo mudanças ao longo da história, que nesse processo muita coisa foi incorporada e outras deram lugar a propostas inovadoras. Temos hoje na escola o Projeto Político Pedagógico que vem facilitar e organizar as atividades, sendo um norteador das decisões da instituição. Pesquisando o conceito de Projeto Político-Pedagógico, encontramos a seguinte explicação: "É o plano global da instituição. Pode ser entendido como a sistematização, nunca definitiva, de um processo de Planejamento Participativo, que se aperfeiçoa e se concretiza na caminhada, que define claramente o tipo de ação educativa que se quer realizar. É um instrumento teórico-metodológico para a intervenção e mudança darealidade. É um elemento de organização e integração da atividade prática da instituição neste processo detransformação". Vasconcelos (2004a, p.169) O Projeto Político Pedagógico é visto como o plano global da escola, já que nele estão contidos: a ideologia, funções, avaliação e as relações que se estabelecem dentro desta. Esse projeto é feito de forma coletiva contando com vários atores em sua elaboração, onde se encontram os desejos da comunidade escolar. Podemos dizer que é ali que estão os objetivos, metas e ações a serem desenvolvidas durante o ano letivo.
  3. 3. "O projeto busca um rumo, uma direção. É uma ação intencional, com um sentido explícito, com um compromisso definido coletivamente. Por isso, todo projeto pedagógico da escola é, também, um projeto político por estar intimamente articulado ao compromisso sociopolítico com os interesses reais e coletivos da população majoritária. É político no sentido de compromisso com a formação do cidadão para um tipo de sociedade. Na dimensão pedagógica reside à possibilidade da efetivação da intencionalidade da escola, que é a formação do cidadão participativo, responsável, compromissado, crítico e criativo. Pedagógico, no sentido de definir as ações educativas e as características necessárias às escolas de cumprirem seus propósitos e sua intencionalidade". VEIGA (2004, p.13) Segundo Sousa e Corrêa (apud DAVIS, 2002, p.49): "é preciso pensar o projeto pedagógico como um direito e um dever da escola e como um dos desafios para o avanço na organização do trabalho pedagógico”. Elaborar um Projeto Político pedagógico não é algo fácil, já que este é feito por pessoas que pensam de forma e tem visões e vivências deferentes, chegar a um consenso não é algo que se consiga facilmente. "A apreensão que os diferentes membros da comunidade educativa farão da realidade escolar poderá ser bastante divergente. Vai ser preciso muita interação, muito diálogo para se chegar às necessidades e às possibilidades de forma rigorosa (não-alienada) e coletiva." Vasconcelos (2004a, p. 30) O Projeto Político Pedagógico se apresenta como um instrumento para organização do trabalho pedagógico e consequentemente um instrumento que irá organizar todas as ações da escola. Podemos dizer que este é flexível como toda realidade e que deve sempre levar em conta o contexto histórico cultural dos entes envolvidos na escola. É nesse projeto que está a identidade da escola, que o desenvolverá com autonomia respaldados na Lei de Diretrizes e Bases 9.394/96, onde a instituição escolar terá autonomia para que o Projeto Político- Pedagógico aconteça. "A principal possibilidade de construção do projeto político pedagógico passa pela relativa autonomia da escola, de sua capacidade de delinear sua própria identidade. Isto significa resgatar a escola como espaço público, lugar de debate, do diálogo, fundado na reflexão coletiva." Veiga (2004, p. 14) Considerações Finais: Podemos dizer que sem o Projeto Político Pedagógico há uma impossibilidade de
  4. 4. desenvolvimento da escola como espaço de discussão e reflexão dos problemas que aparecerão, atingindo diretamente um campo importantíssimo, que deve ser desenvolvido em toda escola, que é a cidadania. Sabemos que é no PPP que se centram propostas de organizar a escola, o trabalho pedagógico e que este deve ser bem desenvolvido contando com a participação de toda comunidade escolar, a fim de que as ações da escola sejam direcionadas e que este trabalho seja de qualidade para que a mudança aconteça. Referências DAVIS, Cláudia. et al. Gestão da Escola: desafios a enfrentar. Rio de Janeiro: DP&A, 2002 VASCONCELOS, Celso do Santos. Coordenação do trabalho pedagógico: do projeto político-pedagógico ao cotidiano da sala de aula. São Paulo: Libertad, 2004a. VEIGA, Ilma Passos A. Projeto político-pedagógico da escola: uma construção coletiva In: VEIGA, Ilma Passos A. (org.). Projeto político-pedagógico da escola: uma construção possível. Campinas: SP.Papirus, 2004.

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