PDE Escola 2011
PDE - Escola      O Plano de Desenvolvimento da Escola - PDE-Escola - é um processo gerencial de Planejamentoestratégico q...
PDE - Escola           Objetivo do PDE Escola Melhorar a qualidade da educação básica por meio do assessoramento técnico e...
Histórico do PDE-Escola Escolas públicas municipais e estaduais, consideradas  prioritárias com base no IDEB de 2005: IDE...
Histórico do PDE-Ecola -SEEDUC Em 2009 253 escolares (tipo B) foram  consideradas prioritárias, com base no  IDEB de 2007...
Público alvo do PDE-Escola TOTAL ESCOLAS BENEFICIADAS: 755 (incluindo as  248 que foram contempladas com    a Parcela  Com...
Público alvo PDE-Escola 2011 Em 2011 serão priorizadas pelo PDE  Escola todas as unidades escolares cujo  resultado no ID...
ELABORAÇÃOdo PDE-Escola     Público alvo DO PDE-ESCOLA             INTERATIVO Os dados foram extraídos do Censo  Escolar,...
ELABORAÇÃO DO PDE-ESCOLA         Execução PDE Escola             INTERATIVO• A preparação para o PDE Escola começa com a  ...
ELABORAÇÃO DO PDE-ESCOLA           INTERATIVO Ata de Criação do Grupo de Trabalho  Orientações Caso a escola tenha Conse...
DIAGNÓSTICO•   O principal objetivo de um diagnóstico é fazer um    "raio X" da escola, ou seja, conhecer a situação    at...
DIAGNÓSTICO1- Indicadores e Taxas2-Distorção e Aproveitamento3-Ensino e Aprendizagem4-Gestão5-Comunidade Escolar6-Infraest...
Dimensão 1 –indicadores e taxas   Esta é a 1ª dimensão do Diagnóstico. Nela, vamos conhecer os principaisindicadores de de...
Dimensão 2 -- Distorção e e      Dimensão 2 Distorção         aproveitamento         Aproveitamento         2ªDimensão do ...
Dimensão – 3- ENSINO E        Dimensão 3 - Diagnóstico            APRENDIZAGEM                3ª Dimensão do diagnóstico. ...
Dimensão 4 --Gestão           Dimensão 4 Gestão            Dimensão 4 do diagnóstico• Vamos identificar possíveis dificuld...
Dimensão 5 - Comunidade Escolar            5ª dimensão do DiagnósticoQuatro principais segmentos que compõem a   Comunidad...
Dimensão 66- -Infraestrutura   Dimensão Infraestrutura       6º e último Módulo do Diagnóstico, Identificar aspectos relac...
Conclusão das 6 dimensões        Chegamos ao final do diagnóstico!Ao percorrer as seis dimensões, a escola fará umaanálise...
PLANO DE ACÃO            PLANO DE ACÃOPróxima etapa : elaborar o Plano Geral, ouseja, definir os Grandes Desafios da escol...
ENCAMINHAMENTO DO PLANO DE     ENCAMINHAMENTO DO PLANO DE              AÇÃO               AÇÃO• Há um campo que será preen...
TRAMITAÇÃO DOS PLANOS PARA O            COMITÊ A DATA PARA ENCAMINHAMENTO DOS PLANOS PARA ANÁLISE E APROVAÇAO DO COMITÊ SE...
Contato  Coordenação de Gestão Escolar         (21) 2333-0747coordgestaoescolar@educacao.rj.gov.br       pde.seeduc@gmail....
Próximos SlideShares
Carregando em…5
×

Apresentação pde escola interativo-2011 tmp

21.790 visualizações

Publicada em

PDE ESCOLA INTERATIVO - 2011

Publicada em: Educação
4 comentários
2 gostaram
Estatísticas
Notas
Sem downloads
Visualizações
Visualizações totais
21.790
No SlideShare
0
A partir de incorporações
0
Número de incorporações
1.943
Ações
Compartilhamentos
0
Downloads
254
Comentários
4
Gostaram
2
Incorporações 0
Nenhuma incorporação

Nenhuma nota no slide

Apresentação pde escola interativo-2011 tmp

  1. 1. PDE Escola 2011
  2. 2. PDE - Escola O Plano de Desenvolvimento da Escola - PDE-Escola - é um processo gerencial de Planejamentoestratégico que busca uma melhor organização daescola para melhoria da qualidade de ensino eaprendizagem, na medida que fortalece e viabiliza oProjeto Político Pedagógico da Escola.
  3. 3. PDE - Escola Objetivo do PDE Escola Melhorar a qualidade da educação básica por meio do assessoramento técnico e financeiro. Início :O PDE-Escola foi concebido como uma das ações do FUNDESCOLA, programa financiado por acordo de empréstimo firmado em 1998 entre o governo brasileiro e o Banco Mundial. No ano de 2007, o PDE-Escola passou a integrar o grupo de ações prioritárias determinadas pelo Plano de Desenvolvimento da Educação (PDE). Instrumento legal que o instituiu: Atualmente Resolução do FNDE nº 17 , de 19/04/2011.
  4. 4. Histórico do PDE-Escola Escolas públicas municipais e estaduais, consideradas prioritárias com base no IDEB de 2005: IDEB até 2,7 para anos iniciais e até 2,8 para anos finais. Foram contempladas 260 unidades escolares (tipo A) das quais 248 receberam o recurso da 1 parcela em 2008 e parcela complementar em 2009. Essas escolas ficaram abaixo da média nacional.
  5. 5. Histórico do PDE-Ecola -SEEDUC Em 2009 253 escolares (tipo B) foram consideradas prioritárias, com base no IDEB de 2007, com o resultado de: até 3,0 para anos iniciais e até 2,8 para anos finais. Abaixo da média nacional E 354 escolas (tipo c) consideradas PRIORIZADAS – Escolas que ficaram na média nacional: IDEB abaixo de 4,2 para anos iniciais e abaixo de 3,8 para anos finais.
  6. 6. Público alvo do PDE-Escola TOTAL ESCOLAS BENEFICIADAS: 755 (incluindo as 248 que foram contempladas com a Parcela Complementar Em 2010 - 617 unidades escolas receberam o 2º financiamento referente a PARCELA COMPLEMENTAR- As escolas elaboraram seus planos de ação na plataforma do Simec.
  7. 7. Público alvo PDE-Escola 2011 Em 2011 serão priorizadas pelo PDE Escola todas as unidades escolares cujo resultado no IDEB 2009 tenha sido igual ou inferior à média nacional das escolas públicas (ou seja: 4,4 para os Anos Iniciais e/ou 3,7 para os Anos Finais), exceto aquelas que já participaram do programa nas duas últimas edições, ou seja, 2008 e 2009 e algumas escolas Remanescentes.
  8. 8. ELABORAÇÃOdo PDE-Escola Público alvo DO PDE-ESCOLA INTERATIVO Os dados foram extraídos do Censo Escolar, todavia, os campos com o símbolo ( ) são obrigatórios e podem ser atualizados.  Lembre-se: as mudanças inseridas neste sistema não alteram os dados oficiais do Censo Escolar e serão utilizados apenas para elaborar o PDE Escola.
  9. 9. ELABORAÇÃO DO PDE-ESCOLA Execução PDE Escola INTERATIVO• A preparação para o PDE Escola começa com a formação de um Grupo de Trabalho (GT)• Sugere-se que o GT tenha entre 5 (cinco) e 10 (dez) membros e que estes representem a direção da escola, os professores, funcionários e alunos dos diversos segmentos.•
  10. 10. ELABORAÇÃO DO PDE-ESCOLA INTERATIVO Ata de Criação do Grupo de Trabalho Orientações Caso a escola tenha Conselho escolar, recomenda-se que este seja o responsável pela elaboração do PDE Escola. Após inserir os Dados da Escola e realizar os Primeiros passos, inicia-se o DIAGNÓSTICO
  11. 11. DIAGNÓSTICO• O principal objetivo de um diagnóstico é fazer um "raio X" da escola, ou seja, conhecer a situação atual e, a cada momento, tentar identificar os principais problemas e desafios a serem superados.• Diagnóstico que a escola vai elaborar está dividido nas 6 dimensões relacionadas abaixo:
  12. 12. DIAGNÓSTICO1- Indicadores e Taxas2-Distorção e Aproveitamento3-Ensino e Aprendizagem4-Gestão5-Comunidade Escolar6-Infraestrutura Lembre-se! O Diagnóstico deve ser elaborado coletivamente, pois não se trata apenas de"responder" e "preencher" os campos, mas de refletir sobre as informações que estão sendo colocadas. Portanto, reúna o Grupo de Trabalho e discuta cada tópico até chegar a um entendimento comum e aceitável por todos.
  13. 13. Dimensão 1 –indicadores e taxas Esta é a 1ª dimensão do Diagnóstico. Nela, vamos conhecer os principaisindicadores de desempenho da escola, quaissejam: o IDEB, as taxas de rendimento(aprovação, reprovação e abandono) e aProva Brasil.
  14. 14. Dimensão 2 -- Distorção e e Dimensão 2 Distorção aproveitamento Aproveitamento 2ªDimensão do DiagnósticoRever os dados de matrícula (cadastrados noCenso Escolar) e identificar alguns aspectosrelacionados à distorção idade-série, aproveitamento geral dos estudantes eáreas de conhecimento críticas. Preencha osquadros conforme os comandos e, emseguida, assinale em que medida o Grupo deTrabalho concorda com cada pergunta.
  15. 15. Dimensão – 3- ENSINO E Dimensão 3 - Diagnóstico APRENDIZAGEM 3ª Dimensão do diagnóstico. Identificar possíveis dificuldades relacionadas a dois aspectos: a) Planejamento Pedagógico e b) Tempo de Aprendizagem. Esta é uma das dimensões mais importantes do processo de reflexão sobre os principais desafios que a escola precisa enfrentar para melhorar os seus resultados.O Grupo de Trabalho deve envolver as pessoas que estejam mais diretamente ligadas a cada tópico de análise.
  16. 16. Dimensão 4 --Gestão Dimensão 4 Gestão Dimensão 4 do diagnóstico• Vamos identificar possíveis dificuldades relacionadas à gestão da escola. Os temas abordados serão:• a) Direção (incluindo toda a equipe gestora);• b) Processos e;• c) Finanças.• Cada tema possui tabelas e perguntas que auxiliarão na elaboração do diagnóstico.
  17. 17. Dimensão 5 - Comunidade Escolar 5ª dimensão do DiagnósticoQuatro principais segmentos que compõem a Comunidade Escolar: a) Estudantes;b) Docentes;c) Equipe;d) Pais e comunidade.
  18. 18. Dimensão 66- -Infraestrutura Dimensão Infraestrutura 6º e último Módulo do Diagnóstico, Identificar aspectos relacionados às condições dasinstalações e dos equipamentos existentes na escola. Nesta etapa final, vamos conhecer melhor aestrutura física da escola, ou seja, suas instalaçõesinternas. Para tanto, precisamos saber quais asdependências que a escola possui, a quantidade e aadequação das mesmas.
  19. 19. Conclusão das 6 dimensões Chegamos ao final do diagnóstico!Ao percorrer as seis dimensões, a escola fará umaanálise cuidadosa dos principais desafios queprecisam ser superados.O sistema exibirá a conclusão destediagnóstico,identificados em cada dimensão, osprojetos que a escola realiza e os programas queparticipa ou gostaria de participar.
  20. 20. PLANO DE ACÃO PLANO DE ACÃOPróxima etapa : elaborar o Plano Geral, ouseja, definir os Grandes Desafios da escola eos Planos de Ação. AtençãoO plano será elaborado com base nestediagnóstico e será tão melhor quanto maisconsistente forem as iniciativas propostas.
  21. 21. ENCAMINHAMENTO DO PLANO DE ENCAMINHAMENTO DO PLANO DE AÇÃO AÇÃO• Há um campo que será preenchido pelo Comitê de Análise e Aprovação depois que a escola concluir e enviar o seu plano pelo SIMEC.• Nesse espaço, o Comitê informará se a Dimensão está aprovada ou se precisa de ajustes. Neste último caso, o Comitê irá devolver o plano para que a escola ajuste os campos considerados insatisfatórios.• Se todas as Dimensões estiverem aprovadas, a escola não precisa modificar o Diagnóstico. Bom trabalho!
  22. 22. TRAMITAÇÃO DOS PLANOS PARA O COMITÊ A DATA PARA ENCAMINHAMENTO DOS PLANOS PARA ANÁLISE E APROVAÇAO DO COMITÊ SERÁ 10 DE NOVEMBRO.RESSALTAMOS A IMPORTANC IA DO ESTUDO DAS RESOLUÇOES:RESOLUÇÃO PDDE Nº 17 DE 19-04-2011RESOLUÇÃO PDE-ESCOLA Nº 24 DE 24-05-2011
  23. 23. Contato Coordenação de Gestão Escolar (21) 2333-0747coordgestaoescolar@educacao.rj.gov.br pde.seeduc@gmail.com Coordenação- 23330747/0753 Fátima-88943365

×