Slide matematica-pesquisa de campo

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  1. 1. PROCESSO DE ENSINO APRENDIZAGEM DEMATEMÁTICA NAS SÉRIES INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL
  2. 2. Elane aspectos básicosrecursos avaliaçãodidáticos deve ser feita
  3. 3. Patrícia Interação do ensino de Matemática Temas Transversais
  4. 4. Ryse
  5. 5. Gardênia Entrevista com professores das séries iniciais Qual a sua maior dificuldade em ensinar Matemática? Prof.1: Acredito que seja o descomprometimento que muitos pais tem com seus filhos;
  6. 6.  Prof.2: A maior dificuldade está na falta de interesse pelo estudo da tabuada; Prof.3: A maior dificuldade não é trabalhar a disciplina em si, é fazer com que os alunos preste atenção na aula e aprenda que a matemática é importante na sua vida e presente no cotidiano; Prof.4: A bagunça;
  7. 7.  Prof.5: A falta de base dos alunos para a série; Prof.6: A falta de atenção dos alunos; Prof.7: Fazer com que meu aluno aprenda; Prof.8: Os alunos tem dificuldades nas 7 operações Obs.: Professor não entendeu a pergunta;
  8. 8. Cláudia
  9. 9. Referências PCN. Parâmetros Curriculares Nacionais: Matemática. Secretaria da Educação Fundamental. 3. ed. Brasília: A Secretaria, 2001
  10. 10. UNIVERSIDADE ESTADUAL DO MARANHÃO CENTRO DE ESTUDOS SUPERIORES DE IMPERATRIZDISCIPLINA: FUND. E MET. DE ENSINO DA MATEMÁTICA PROF. JULIMAR CARLOS CURSO DE PEDAGOGIA CLÁUDIA X. X. XXXXX ELANE DA X. XXXXX GARDÊNIA X. XXXXX PATRÍCIA X. XX XXXXX RISE X. X. XXXXX

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