Este documento discute o processo de alfabetização e aprendizagem da escrita para surdos e sua inclusão. Aborda dois modelos de letramento, o material escrito utilizado e métodos de alfabetização como global e analítico-sintético. Apresenta exemplos de produções escritas de um aluno surdo e destaca o papel fundamental dos professores na inclusão.

1. A ESCRITA DO SURDO E A
INCLUSÃO
FACULDADE INTEGRADAS IPIRANGA
CURSO: LICENCIATURA EM BIOLOGIA
TURMA: LBN 04
DISCIPLINA: LIBRAS
EQUIPE 07:
ALINE LIMA
JAQUELINE PEREIRA
JERUSA FELIZ
JUCICLEIA TAVARES
SIMONE COSTA
WELLINGTON
BORGES

2. INTRODUÇÃO

O objetivo do trabalho é apresentar o processo de
letramento, alfabetização e aprendizagem de uma
língua escrita para surdos;

E sua inclusão.

3. LETRAMENTO
Dois Modelos de Letramento

Modelo Autônomo;

Modelo Ideológico.

4. O MATERIAL ESCRITO

Gramática;

Expressividade.

5. ALFABETIZAÇÃO
Alfabetização de Alunos Surdos
Método global
O material a ser utilizado no processo de
alfabetização

6. ALFABETIZAÇÃO
•
Método Analítico-Sintético
Esse método caracteriza-se por explorar o todo
significativo e as partes simultaneamente.

7. ALFABETIZAÇÃO
•
Esse método destina-se a:
Alunos que entram tardiamente na escola
Crianças que apresentam um nível pobre de
recepção e emissão.

8. ALFABETIZAÇÃO

As vantagens que esse método
apresenta para esse tipo de aluno
 Material

9. Exemplos de escrita dos alunos
surdos

BRUNO NA PRAIA
Produções de um menino
surdo de 15 anos, que
tem irmão surdo mais
velho, com o qual usa
Língua de Sinais, o
mesmo que desenvolveu
as atividades de leitura.

10. Exemplos de escrita dos
alunos surdos
Escrita pelo mesmo aluno,
resultou de um fato que
aconteceu na sala de aula

11. O PAPEL DOS PROFISSIONAIS
NO ÂMBITO DA INCLUSÃO

Os professores comprometidos com a
proposta da inclusão;

12. CONSIDERACÕES FINAIS


Ressaltas-mos a contribuição do professor
de sala de aula que tem papel fundamental
nesse processo que lida diretamente com o
aluno surdo;
Esperamos que o valor das pessoas
surdas, seja realmente reconhecido e aquilo
que está sendo ofertado.

13. OBRIGADA!