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EXAME DE SELEÇÃO
Questão 1
(UEL – 2005) No Brasil e em outros países, o etnocentrismo fundamentou muitas práticas etnocidas e genocidas,
oficiais e não oficiais, contra populações culturalmente distintas das de origem europeia, cristã e ocidental,
principalmente indígenas e africanas. Discriminação de etnia e de classe social também se inclui entre as formas de
etnocentrismo.
Com base no texto e nos seus conhecimentos sobre o tema, assinale a alternativa que apresenta uma
interpretação contrária ao etnocentrismo.
a) “Quando nos referimos a uma raça, não individualizamos tipos dela, tomamo-la em sua acepção mais lata. E
assim procedendo vemos que a casta negra é o atraso; a branca, o progresso, a evolução [...]” (Revista
Brazil Médico, 1904.)
b) “Esta Lei regula a situação jurídica dos índios ou silvícolas e das comunidades indígenas, com o propósito de
preservar a sua cultura e integrá-los, progressiva e harmoniosamente, à comunhão nacional.” (Estatuto do
Índio, Lei no 6.001, de 19 de dezembro de 1973, Artigo 1o, ainda em vigor.)
c) As sociedades humanas se desenvolvem por estádios ou estados que vão sendo superados sucessivamente:
o estado teológico, o metafísico e o positivo. Os povos indígenas e as etnias afro-brasileiras encontram-se
nos estádios teológico ou metafísico e, por essa razão, permanecem nos estratos sociais inferiores e
marginais de nossa sociedade. (Baseado em Augusto Comte.)
d) “[...] segundo o que até aqui escrevi acerca dos Coroados [Kaingang] dos Campos Gerais, é evidente que, no
seu estado selvagem, são eles superiores em inteligência, indústria e previdência a muitos outros povos
indígenas, e talvez até em beleza. Dada essa circunstância, dever-se-ia pôr todo o empenho em aproximá-los
dos homens de nossa raça e, após, encorajar os casamentos mistos entre eles e os paulistas pobres [...].
Devo dizer, porém, que é mais fácil matar e reduzir os Coroados à escravidão, do que despender tais
esforços em seu favor.” (Saint-Hilaire, V. E. Viagem à Comarca de Curitiba-1820.)
e) “O Estado garantirá a todos o pleno exercício dos direitos culturais e acesso às fontes da cultura nacional, e
apoiará e incentivará a valorização e a difusão das manifestações culturais. 1 – O Estado protegerá as
manifestações das culturas populares, indígenas e afro-brasileiras, e das de outros grupos participantes do
processo civilizatório nacional.” (Constituição Federal de 1988, Seção II – Da Cultura, art. 215.)
Questão 2
(Uel – 2004) “As práticas religiosas indígenas, contudo, não desapareceram, convivendo com o
pensamento cristão. O mesmo ocorreu com os negros vindos da África, que trouxeram para cá sua
cultura religiosa [...] Uma prova da mistura e da presença das várias tradições culturais e religiosas
no Brasil era a chamada ‘bolsa de mandinga', pequeno recipiente no qual se guardavam vários
amuletos com o objetivo de oferecer proteção e sorte a quem a carregava. Dentro da bolsa
encontravam-se objetos das culturas europeia, africana e indígena, podendo conter enxofre,
pólvora, pedras, osso de defunto, papéis com dizeres religiosos ou símbolos, folhas, alho e outros
elementos que variavam conforme o uso a que ela se destinava.”
(MONTELLATO, Andrea. História temática: diversidade cultural e conflitos. São Paulo: Scipione,
2000. p. 145.)
É correto afirmar que o texto refere-se a:
a) um processo chamado de aculturação em que os grupos abandonam suas tradições.
b) uma forma de organizar as diferenças que os homens percebem na natureza e no mundo
social.
c) um processo de ressignificação de elementos culturais tendo como resultado uma nova
configuração.
d) um movimento de eliminação de determinadas culturas quando transpostas para fora da sua
área de origem.
e) um movimento de imitação de costumes estrangeiros, inerente aos países periféricos.
Questão 3
(Uel – 2003) O etnocentrismo pode ser definido como uma “atitude emocionalmente condicionada
que leva a considerar e julgar sociedades culturalmente diversas com critérios fornecidos pela
própria cultura. Assim, compreende-se a tendência para menosprezar ou odiar culturas cujos
padrões se afastam ou divergem dos da cultura do observador que exterioriza a atitude
etnocêntrica. (...) Preconceito racial, nacionalismo, preconceito de classe ou de profissão,
intolerância religiosa são algumas formas de etnocentrismo”.
(WILLEMS, E. Dicionário de Sociologia. Porto Alegre: Editora Globo, 1970. p. 125.)
Com base no texto e nos conhecimentos de sociologia, assinale a alternativa cujo discurso revela
uma atitude etnocêntrica:
a) A existência de culturas subdesenvolvidas relaciona-se à presença, em sua formação, de etnias
de tipo incivilizado.
b) Os povos indígenas possuem um acúmulo de saberes que podem influenciar as formas de
conhecimento ocidental.
c) Os critérios de julgamento das culturas diferentes devem primar pela tolerância e pela
compreensão dos valores, da lógica e da dinâmica própria a cada uma delas.
d) As culturas podem conviver de forma democrática, dada a inexistência de relações de
superioridade e inferioridade entre elas.
e) O encontro entre diferentes culturas propicia a humanização das relações sociais, por meio do
aprendizado sobre as diferentes visões de mundo.

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Exame de seleção sobre etnocentrismo e culturas

  • 2. Questão 1 (UEL – 2005) No Brasil e em outros países, o etnocentrismo fundamentou muitas práticas etnocidas e genocidas, oficiais e não oficiais, contra populações culturalmente distintas das de origem europeia, cristã e ocidental, principalmente indígenas e africanas. Discriminação de etnia e de classe social também se inclui entre as formas de etnocentrismo. Com base no texto e nos seus conhecimentos sobre o tema, assinale a alternativa que apresenta uma interpretação contrária ao etnocentrismo. a) “Quando nos referimos a uma raça, não individualizamos tipos dela, tomamo-la em sua acepção mais lata. E assim procedendo vemos que a casta negra é o atraso; a branca, o progresso, a evolução [...]” (Revista Brazil Médico, 1904.) b) “Esta Lei regula a situação jurídica dos índios ou silvícolas e das comunidades indígenas, com o propósito de preservar a sua cultura e integrá-los, progressiva e harmoniosamente, à comunhão nacional.” (Estatuto do Índio, Lei no 6.001, de 19 de dezembro de 1973, Artigo 1o, ainda em vigor.) c) As sociedades humanas se desenvolvem por estádios ou estados que vão sendo superados sucessivamente: o estado teológico, o metafísico e o positivo. Os povos indígenas e as etnias afro-brasileiras encontram-se nos estádios teológico ou metafísico e, por essa razão, permanecem nos estratos sociais inferiores e marginais de nossa sociedade. (Baseado em Augusto Comte.) d) “[...] segundo o que até aqui escrevi acerca dos Coroados [Kaingang] dos Campos Gerais, é evidente que, no seu estado selvagem, são eles superiores em inteligência, indústria e previdência a muitos outros povos indígenas, e talvez até em beleza. Dada essa circunstância, dever-se-ia pôr todo o empenho em aproximá-los dos homens de nossa raça e, após, encorajar os casamentos mistos entre eles e os paulistas pobres [...]. Devo dizer, porém, que é mais fácil matar e reduzir os Coroados à escravidão, do que despender tais esforços em seu favor.” (Saint-Hilaire, V. E. Viagem à Comarca de Curitiba-1820.) e) “O Estado garantirá a todos o pleno exercício dos direitos culturais e acesso às fontes da cultura nacional, e apoiará e incentivará a valorização e a difusão das manifestações culturais. 1 – O Estado protegerá as manifestações das culturas populares, indígenas e afro-brasileiras, e das de outros grupos participantes do processo civilizatório nacional.” (Constituição Federal de 1988, Seção II – Da Cultura, art. 215.)
  • 3. Questão 2 (Uel – 2004) “As práticas religiosas indígenas, contudo, não desapareceram, convivendo com o pensamento cristão. O mesmo ocorreu com os negros vindos da África, que trouxeram para cá sua cultura religiosa [...] Uma prova da mistura e da presença das várias tradições culturais e religiosas no Brasil era a chamada ‘bolsa de mandinga', pequeno recipiente no qual se guardavam vários amuletos com o objetivo de oferecer proteção e sorte a quem a carregava. Dentro da bolsa encontravam-se objetos das culturas europeia, africana e indígena, podendo conter enxofre, pólvora, pedras, osso de defunto, papéis com dizeres religiosos ou símbolos, folhas, alho e outros elementos que variavam conforme o uso a que ela se destinava.” (MONTELLATO, Andrea. História temática: diversidade cultural e conflitos. São Paulo: Scipione, 2000. p. 145.) É correto afirmar que o texto refere-se a: a) um processo chamado de aculturação em que os grupos abandonam suas tradições. b) uma forma de organizar as diferenças que os homens percebem na natureza e no mundo social. c) um processo de ressignificação de elementos culturais tendo como resultado uma nova configuração. d) um movimento de eliminação de determinadas culturas quando transpostas para fora da sua área de origem. e) um movimento de imitação de costumes estrangeiros, inerente aos países periféricos.
  • 4. Questão 3 (Uel – 2003) O etnocentrismo pode ser definido como uma “atitude emocionalmente condicionada que leva a considerar e julgar sociedades culturalmente diversas com critérios fornecidos pela própria cultura. Assim, compreende-se a tendência para menosprezar ou odiar culturas cujos padrões se afastam ou divergem dos da cultura do observador que exterioriza a atitude etnocêntrica. (...) Preconceito racial, nacionalismo, preconceito de classe ou de profissão, intolerância religiosa são algumas formas de etnocentrismo”. (WILLEMS, E. Dicionário de Sociologia. Porto Alegre: Editora Globo, 1970. p. 125.) Com base no texto e nos conhecimentos de sociologia, assinale a alternativa cujo discurso revela uma atitude etnocêntrica: a) A existência de culturas subdesenvolvidas relaciona-se à presença, em sua formação, de etnias de tipo incivilizado. b) Os povos indígenas possuem um acúmulo de saberes que podem influenciar as formas de conhecimento ocidental. c) Os critérios de julgamento das culturas diferentes devem primar pela tolerância e pela compreensão dos valores, da lógica e da dinâmica própria a cada uma delas. d) As culturas podem conviver de forma democrática, dada a inexistência de relações de superioridade e inferioridade entre elas. e) O encontro entre diferentes culturas propicia a humanização das relações sociais, por meio do aprendizado sobre as diferentes visões de mundo.