2. Preconceito,discr
•Os preconceitos se baseiam em
(em geral portador de característica
consideradas inferiores); a tais generalizaçõ
•Discriminação é uma atitude ou tratamento diferenci
levar à marginalização ou exclusão.
•A discriminação e a segregação materializam as ideologias calcada
que refletem a hegemonia de um grupo e a subordinação de outro.
2
3. Preconceito,disc
• Os preconceitos são normal
meio dos mecanismos socializadore
responsável pela cristalização de pro
sociedades.
•Às vezes a discriminação é dissimulada, não ficando cla
quem a sofre, que ela de fato existe – o que torna ainda mais d
3
4. “A relaç
dos motivos
contra o preconc
quantas vezes sofrera
4
disseram que moravam
sabendo de vários jovens q
conseguir um emprego e são discrim
lugar onde
Quando a
vivem. Recentemente,
minha filha
eu
a recep
nasceu,
maternidade me olhou estranho quando dis
morava na Maré’, relembra Michele Aldeia.”
SEQUEIRA, Renata. Pelo fim do preconceito. JovEMovimento. Disponível em:
<http://jovemovimentonacional.blogspot.com.br/2008/11/campanha-favela-eu-sou-daqui-no-viva.
html>. Acesso em: 12 ago. 2013.
5. Segregação
5
• Segregar significa separar,
de preconceito, discriminados
costumam ser segregados.
• Muitas vezes a segregação é institucionalizada p
visam manter fora do foco da sociedade indivíduo
indesejáveis. A concentração de moradores pobres em fav
exemplo da segregação que ocorre no meio urbano.
8. Raça,racism
• O racismo pressupõe a e
caracterização biogenética para e
• Supõe ainda que existam “raças superio
8
“raças inferiores”, considerando, portant
“natural” que estas sejam subjugadas pelas
primeiras.
• O racismo, portanto, é também uma ideologia.
9. • Teorias raciais e
- Surgiram no final do sécu
comprovar cientificamente a
superiores e inferiores”, recorrendo à
seus métodos à época (medições de crân
exemplo).
- Os chamados estudos antropométricos tentav
provar ser possível deduzir o comportamento e as
aptidões de um indivíduo com base em suas
características físicas. apli
antropome
9
10. Teoriaseugênic
10
•Pressupunham que cada “raça”
entre brancos, amarelos e negros resul
•Havia, entretanto, as que propunham que a mi
“melhorar” as características de um povo através d
homem branco.
•Algumas políticas públicas se basearam nesses pressupostos. Um exem
à imigração de trabalhadores alemães e italianos para o Brasil à época da
escravidão.
11. Joseph Arthur de
Gobineau (1816-1882)
Em seus estudos de
eugenia defendeu que a
miscigenação era
inevitável, mas levaria à
degeneração física,
intelectual e moral da
espécie humana.
Médico ital oso
defendia que cr
apresentavam evidên
físicas que possibilitavam
classificar de antemão o
comportamento
transgressor. Chamadas por
ele de estigmas, tais
anomalias poderiam ser
identificadas através da
antropometria.
M
Lombr
que os neg
geneticamente m
propensos à
criminalidade.
11
13. de
o
• Formulou a teori
1930, num cenário em
Brasil tomava conta dos deba
•O pressuposto central dessa teo
diferentes matrizes étnicas (europeia,
africana) tiveram uma convivência salutar, resu
equilíbrio entre elas na formação da identidade cult
brasileira.
• Essa formulação de Freyre transformou-se em uma
alternativa às teorias raciais e eugênicas, por entender
que a miscigenação, característica da formação social
brasileira, longe de promover a degeneração física e
moral da população, era exatamente o que definia nossa
identidade nacional.
• Essa interpretação também fortaleceu a ideia de que no
Brasil não haveria preconceito, o que teria gerado
oportunidades econômicas e sociais equilibradas para as
pessoas de diferentes grupos raciais ou étnicos.
•
des
desvanta
• A perspectiva pela
enxergava a sociedade
conflito, não a da harmonia.
13
14. Persistência
negrobrasileiro
•Nas décadas de 1960 e 1970, o m
Fernandes e lutou contra a teoria da de
se pode lutar contra ele.
• Em 1989 o mo
Lei 7.716/ 89, tornand
• Dados da Pesquisa Nacion
realizada pelo Instituto Brasileiro
mostram a posição de desvantagemec
pardos).
• Embora desempenhe papel fundamental n
riquezas e na vida cultural brasileiras, o acesso da
negra a bens e serviços continua a ser menor que o dos bra
Grafite feito em celebração do Dia da
Consciência Negra na comunidade da Divisa,
em 20 de novembro de 2008. Rio de Janeiro
(RJ). Foto de Ratão Diniz.
14
16. População com rend
pobres, em relação ao to
Branca Preta
25,4 9,4
Com rendimento de trabalho, entre o 1
ao total de pessoas (%)
Branca Preta Pard
82,5 1,8 14,2
16
Fonte: IBGE. Pesquisa nacional por amostra de domicílios
2009. Rio de Janeiro: IBGE, 2010.
17. Etnia:supe
•O conceito de etnia se
determinados aspectos culturais
sociais e culturais e, portanto, aprendid
•Etnicidade é o sentimento de pertencimento
identificaçãocom um grupo social específico dentro de
Raça Etnia
Distinção que se estabelece
pela origem biológica.
Práticas socioculturais e h
de diferentes grupos humano
que interagem entre si.
17
18. •O conceito d
aspectos biológico
crença na existência de “
inferiores”.
•Também permite evidenciar que as des
econô- micas vivenciadas pela população n
hoje são fruto de relações sociais cuja construção
histórica está marcada por discriminações e
preconceitos profundos.
•Apesar de o conceito de raça ter sido abolido no
contexto científico e inclusive negado por geneticistas,
a ideologia e as teorias racistas ainda têm força entre
grupos sociais, como os chamados neonazistas.
Inscriçã
parede de
municipal de São
2011).
18
19. Multicultur
•O multiculturalismo
- Conceito que designa o fat
- Política que visa à coexistência p
- Movimento teórico e político em defe
o reconhecimento cultural das minorias.
•Entre os que compreendem o multiculturalismo a pa
no seguinte sentido:
- Há a visão antropológica que enfatiza a formação de mosaico
fruto da convivência entre diferentes matrizes coexistentes numa me
- Há os que apontam a coexistência sem, no entanto, enfatizar a convergênc
matrizes socioculturais.
- Há ainda a visão crítica, que mostra que a convivência não é pacífica, mas permea
relações de poder e dominação constitutivas da sociedade. 19
20. •Há os que criticam o
diversidade cultural, não pro
dominantes.
•A interculturalidade, diversamente,
20
vê no
possibilidade da construção de novos conhecimento
•Ações afirmativas são ações públicas ou privadas dirigidas à c
sociais, visando à compensação das desvantagens criadas e reprod
Exemplo: o sistema de cotas raciais implementado nos concursos de
universidades brasileiras.
