O documento analisa as competências do professor bibliotecário e a organização e gestão da biblioteca escolar, identificando pontos fortes, fraquezas, oportunidades e ameaças. A biblioteca deve investir na formação contínua, melhorar a comunicação com os docentes e elaborar um plano de marketing. Deve também reforçar o apoio às atividades letivas e tornar-se num espaço de construção do conhecimento.

1. Tabela matriz a utilizar para a realização da 1ª parte da tarefa, conforme indicações do Guia da Sessão
Conhecimento na área Biblioteca escolar
Aspectos críticos
que a Literatura Desafios. Acções
Domínio Pontos fortes Fraquezas Oportunidades Ameaças
identifica a implementar
a) Competências na . Coordenadora a . Actualização da Promoção do trabalho Desvalorização do . Melhorar a
Competências do área do planeamento tempo inteiro pelo formação em vários da BE na página da papel do professor - comunicação
e gestão (planificação segundo ano domínios: escola e no blogue. - bibliotecário e das entre a BE e os
professor bibliotecário de actividades, gestão suas competências.
consecutivo. a) Gestão de docentes, divulgando
do fundo documental, fundo . Dar a conhecer o os diferentes recursos
organização da . Concentração de documental; papel do professor de forma mais eficaz.
informação, serviços esforços no b) TIC; bibliotecário nas
de referência e fontes planeamento e c) Catalogação, várias estruturas da
de informação, gestão. classificação escola.
difusão da e Indexação.
informação e . Investimento na
marketing, gestão de formação contínua.
recursos humanos,
materiais e . Investimento no
financeiros); trabalho com outras
b) Competências na bibliotecas - Projecto
área das literacias, em Bibcom ( Ideias com
particular nas da Mérito).
leitura e da
informação; . Empenho no
c) Competências no trabalho em equipa.
desenvolvimento do
trabalho em rede; . Competências na
d) Competências na área das literacias.

2. Conhecimento na área Biblioteca escolar
área da avaliação;
e) Competências de
trabalho em equipa.
.Participação da
coordenadora, no
Conselho
Manter um diálogo
Pedagógico, na
constante com a
equipa do plano de
.A BE articula Direcção Executiva.
actividades e na
equipa de formação algumas actividades
.Professor com outras
do Agrupamento.
bibliotecário bibliotecas de outros Divulgar recursos e
qualificado com agrupamentos sugerir projectos e
.O plano anual de
capacidade de Carga horária muito actividades.
actividades da BE
liderança; Os instrumentos de reduzida de alguns
relaciona-se com o
Organização e Gestão da . Capacidade de recolha de elementos da equipa,
plano anual de .A BE trabalha em
BE integração da BE na informação têm de o que dificulta Elaborar um plano de
actividades da escola. parceria com outras
escola, no ser melhorados. bastante o trabalho marketing que
desenvolvimento bibliotecas escolares, em grupo. enfatize o valor da
. A Direcção investindo na
curricular , não BE e as
reconhece o valor da elaboração, troca e
descurando a recolha possibilidades que
BE, garantindo partilha de materiais
de evidências. disponibiliza.
algumas condições e conhecimentos
em termos de ( Bibcom). Implementar um
recursos humanos
sistema de avaliação
com qualidade e de
continuado.
verba para o seu
funcionamento.
.Disponibilização de . Actualização do Aquisição de fundo - Continuar a apostar
Gestão da Colecção recursos , tendo em fundo documental de documental através na qualidade do
conta as necessidades acordo com as de financiamentos: fundo adequada às
e as solicitações dos necessidades dos Projecto bibcom, necessidades e às
utilizadores. Projecto aLer+ e PNL diferentes faixas

3. Conhecimento na área Biblioteca escolar
etárias dos
diferentes utilizadores.
departamentos e
utilizadores.
Promover a
divulgação do fundo
documental existente
e das novidades.
A BE como espaço de . Espaço de trabalho e . A BE apoia os .Dificuldade em . Reforçar o diálogo e .Resistência de Apresentar aos
conhecimento e de construção do docentes envolver alguns a cooperação com os alguns colegas em colegas sugestões de
conhecimento. responsáveis pela docentes, sobretudo colegas de todas as articular com a BE actividades conjuntas.
aprendizagem. Trabalho .Articulação com os disciplina de Área de de 3º ciclo. áreas curriculares.
colaborativo e articulado diferentes Projecto.
com Departamentos e departamentos. . . Desconhecimento
docentes. Participação em . O fundo documental dos recurso que a BE
actividades de da BE é disponibiliza por
planificação extremamente parte de alguns
relacionadas com a requisitado para as docentes.
gestão do curriculum. actividades de leitura
.Participação na recreativa e leitura
preparação, orientada em sala de
promoção e avaliação aula.
de actividades de
aprendizagem. A BE divulga os
materiais que produz
através do portal
Bibcom e do blog da
biblioteca.
. A equipa da BE
inclui elementos
provenientes de
diferentes áreas

4. Conhecimento na área Biblioteca escolar
disciplinares.
A BE desenvolve
actividades no âmbito
da promoção da
leitura.
A BE promove
Formação no domínio eventos culturais que
Formação para a leitura e Dar a conhecer as Delinear um plano de
das competências de aproximam os alunos . Dificuldade em
orientações e os trabalho de forma a
para as literacias literacia da dos livros ou de envolver todas as
informação e de outros ambientes que turmas da escola
projectos do PNL - promover a leitura
para os diferentes por prazer ( ficção e
conhecimento da incentivam o gosto sede.
ciclos. não ficção).
informação. pela leitura.
A comunidade é
envolvida em
projectos ou
actividades nesta
área.
. Falta de formação
Disponibilização de em tecnologias de
Divulgação de
conteúdos, informação; Divulgação dos
recursos a nível
BE e os novos ambientes administração/gestão, guiões através do
ambientes virtuais de
informático para as .
digitais. diferentes áreas Dificuldade em portal Bibcom.
aprendizagem e
disciplinares. seleccionar os sítios
currículo.
adequados.
Gestão de evidências/ Aferição dos serviços Registo de utilização Falta de - Reflectir sobre os Divulgação dos
avaliação. prestados e do dos serviços, análise disponibilidade para resultados obtidos de resultados obtidos.
impacto nas atitudes. estatística dos dados preenchimento dos forma a melhorar os
e elaboração dos questionários. aspectos negativos.

5. Conhecimento na área Biblioteca escolar
relatórios das
actividades.
Gestão da mudança
SÍNTESE Factores de sucesso Obstáculos a vencer Acções prioritárias
Investir na aprendizagem
contínua e na investigação para
poder concretizar uma boa
gestão e prestar um serviço
Tornar a BE num espaço de construção de Reforçar a acção da BE no apoio às
credível e de qualidade. Ter como grande meta o sucesso educativo.
conhecimentos. actividades de ensino/aprendizagem.