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Paulo freire
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1968
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educador durante os
anos vividos no Chile.
Depois de formado,
continuou atuando
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Filosofia da Educação
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1955
1947
Nomeado diretor
do setor de
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Em Recife fundou
o Instituto
Capibaribe, uma
escola inovadora.
1969
Lecionou em Harvard
e foi consultor da
educação durante
muitos anos.
1980
Retornou ao Brasil, foi
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UNICAMP, da PUC e
atuou como secretário
de Educação da
Prefeitura de SP.
A OBRA "PEDAGOGIA DA
AUTONOMIA: S A B E R E S
NECESSÁ R IOS A PRÁTICA
EDUCATIVA", FOI A ÚLTIMA OBRA
PUBLICADA EM VIDA PELO
EDUCADOR. PAULO FREIRE É O
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PAULO FOI CASADO POR DUAS
VEZES E T EVE 5 F IL HOS . FALECEU
EM SÃO PAULO, NO DIA 2 DE MAIO
DE 1997 VÍTIMA DE INSUFICIÊNCIA
CARDÍACA.
1967- Educação como Prática da Liberdade
1968- Pedagogia do Oprimido
1975- Cartas a Guiné Bissau
1981- Educação e Mudança
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1992- Pedagogia da Esperança
1993- Professora Sim, Tia Não; Carta a
Quem Ousa Ensinar
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Obras de paulo freire
Freire então, por ideia dos amigos, resolveu
seguir o rumo ao exílio, seu primeiro país foi
a Bolívia. Para ele o exílio foi de bom proveito
e profundamente pedagógico. " Quando
exilado, tomei distância do Brasil, comecei a
compreender-me e a compreendê-lo melhor.
Paulo também ao passar por Harvard, deu
forma definitiva ao livro Ação Cultural para a
Liberdade.
Paulo Freire foi responsável por implementar métodos de ensino para analfabetos adultos. O professor
diviviu em três partes, investigação, tematização e problematização. Juntamente com o aluno identificava as
palavras mais usadas para facilitar o entendimento, já na tematização buscava captar os significados das
palavras em relaçãoa sociedade que eles viviam e na problematização superavam a visão magica do mundo
para adquirir outra mais crítica e de transformação em conteúdo de aprendizagem.
Filósofo, educador e pedagogo, deixou uma
obra conhecida como "Pedagogia do Oprimido".
Esta obra tem um peso grande para o ensino,
utilizada até os dias de hoje para sugerir um
novo caminho para associação entre educador,
aluno e sociedade.
Um de seus pontos mais marcantes na
literatura brasileira, foi quando o educador
alfabetizou cerca de trezentas pessoas
em apenas quarenta e cinco dias no Rio
Grande do Norte, comprovando assim
como o seu método era tão formidável.
Em sua carreira Paulo Freire, foi acusado de
subversão e ficou preso por três meses e alguns
dias e após solto tinha que comparecer com
frequência as instalações do Exército.
na teoria
preso por educar Paulo Freire e a Lit er at ur a
brasileira
Pedagogia Dialógica:destacou a importância de
compreender a realidade do aluno. Através do diálogo,
com empatia e constante trocas é possível gerar
aprendizagem efetiva e significativa.
Alfabetização de Adultos:desenvolveu um método de
alfabetização no qual as aulas partem de elementos do
cotidiano. Em vez de tomar como base "frases feitas" de
apostila, o educador baseia-se no vocabulário que faz
parte do cotidiano do aluno.
O pensador se contrapôs a educação tradicional e
defendeu que o aluno precisa se ativo no processo de
aprendizagem, para assim, alcançar uma educação
libertadora e problematizadora capaz de ampliar a
consciência social e alcançar a autonomia.
Contribuições para a educação hoje
Respeito às diferenças:a pedagogia de Freire ajuda a
construir a identidade dos estudantes, levando-os a
entender que existem diversidades culturais e subjetivas.
Estímulo para a ecopedagogia e educação ambiental:
suas obras serviram de base para a formulação de um
movimetno pedagógico, social e político voltado à
construção de uma sociedade sustentável.
Valorização da pesquisa:A necessidade de visibilidade e
de valorização da pesquisa em educação nacional foi muito
destacada na produção intelectual de Paulo Freire.
Também estimulou a formação continuada dos
professores, desenvolvendo uma visão educacional
moderna.
Contribuições para a educação hoje
Sobre seu Legado, Paulo
Freire deixou a seguinte frase:
"Eu gostaria de ser lembrado
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Paulo Freire, o patrono da educação brasileira

  • 1. Ingrid Alvarenga, João Vitor Garcia Miriam Athayde, Tamirys Estrella Patrono da educação Paulo freire
  • 2. Trajetória do pensador PAULO FREIRE, FILHO DE CAPITÃO DA POLÍCIA MILITAR, MOROU NA CIDADE DE RECIFE ATÉ 1931 , DEPOIS FOI VIVER NO MUNICÍPIO DE J A B O A T Ã O DOS GUARARAPES ONDE PERMANECEU POR DEZ A NOS . APÓS O PAI FALECER E SUA MÃE FICAR COM A RESPONSABILIDADE DO S U S T E N T O DE 4 FILHOS, E SEM CONDIÇÕES DE CURSAR A ESCOLA, SUA MÃE PEDIU AJUDA AO DIRETOR DO COLÉGIO OSVALDO CRUZ- POSTERIORMENTE PAULO TORNOU- SE PR OFESSOR DA LINGUA P OR T UGUES A .
  • 3. Trajetória do pensador 1943 Ingressou na faculdade de Direito. 1964 1962 O método de Paulo Freire foi usado pela primeira vez, e foram alfabetizados 300 trabalhadores rurais. Foi acusado de agitador e passou 70 dias a prisão. 1968 Lançou o livro Oprimido, construido a partir de sua experiência como educador durante os anos vividos no Chile. Depois de formado, continuou atuando como professor de português no colégio Osvaldo Cruz e de Filosofia da Educação na Escola de Belas Artes. 1955 1947 Nomeado diretor do setor de Educação e Cultura do Serviço Social da Indústria. Em Recife fundou o Instituto Capibaribe, uma escola inovadora.
  • 4. 1969 Lecionou em Harvard e foi consultor da educação durante muitos anos. 1980 Retornou ao Brasil, foi professor da UNICAMP, da PUC e atuou como secretário de Educação da Prefeitura de SP. A OBRA "PEDAGOGIA DA AUTONOMIA: S A B E R E S NECESSÁ R IOS A PRÁTICA EDUCATIVA", FOI A ÚLTIMA OBRA PUBLICADA EM VIDA PELO EDUCADOR. PAULO FREIRE É O BRASILEIRO COM MAIS T Í T U L O S DE DOUTOR HONORIS, AO TODO SÃO 41 INT IT UIÇÕES . PAULO FOI CASADO POR DUAS VEZES E T EVE 5 F IL HOS . FALECEU EM SÃO PAULO, NO DIA 2 DE MAIO DE 1997 VÍTIMA DE INSUFICIÊNCIA CARDÍACA.
  • 5. 1967- Educação como Prática da Liberdade 1968- Pedagogia do Oprimido 1975- Cartas a Guiné Bissau 1981- Educação e Mudança 1985- Prática e Educação 1985- Por uma Pedagogia da Pergunta 1992- Pedagogia da Esperança 1993- Professora Sim, Tia Não; Carta a Quem Ousa Ensinar 1995- A Sombra Desta Mangueira 1997- Pedagogia da Autonomia Obras de paulo freire
  • 6. Freire então, por ideia dos amigos, resolveu seguir o rumo ao exílio, seu primeiro país foi a Bolívia. Para ele o exílio foi de bom proveito e profundamente pedagógico. " Quando exilado, tomei distância do Brasil, comecei a compreender-me e a compreendê-lo melhor. Paulo também ao passar por Harvard, deu forma definitiva ao livro Ação Cultural para a Liberdade. Paulo Freire foi responsável por implementar métodos de ensino para analfabetos adultos. O professor diviviu em três partes, investigação, tematização e problematização. Juntamente com o aluno identificava as palavras mais usadas para facilitar o entendimento, já na tematização buscava captar os significados das palavras em relaçãoa sociedade que eles viviam e na problematização superavam a visão magica do mundo para adquirir outra mais crítica e de transformação em conteúdo de aprendizagem. Filósofo, educador e pedagogo, deixou uma obra conhecida como "Pedagogia do Oprimido". Esta obra tem um peso grande para o ensino, utilizada até os dias de hoje para sugerir um novo caminho para associação entre educador, aluno e sociedade. Um de seus pontos mais marcantes na literatura brasileira, foi quando o educador alfabetizou cerca de trezentas pessoas em apenas quarenta e cinco dias no Rio Grande do Norte, comprovando assim como o seu método era tão formidável. Em sua carreira Paulo Freire, foi acusado de subversão e ficou preso por três meses e alguns dias e após solto tinha que comparecer com frequência as instalações do Exército. na teoria preso por educar Paulo Freire e a Lit er at ur a brasileira
  • 7. Pedagogia Dialógica:destacou a importância de compreender a realidade do aluno. Através do diálogo, com empatia e constante trocas é possível gerar aprendizagem efetiva e significativa. Alfabetização de Adultos:desenvolveu um método de alfabetização no qual as aulas partem de elementos do cotidiano. Em vez de tomar como base "frases feitas" de apostila, o educador baseia-se no vocabulário que faz parte do cotidiano do aluno. O pensador se contrapôs a educação tradicional e defendeu que o aluno precisa se ativo no processo de aprendizagem, para assim, alcançar uma educação libertadora e problematizadora capaz de ampliar a consciência social e alcançar a autonomia. Contribuições para a educação hoje
  • 8. Respeito às diferenças:a pedagogia de Freire ajuda a construir a identidade dos estudantes, levando-os a entender que existem diversidades culturais e subjetivas. Estímulo para a ecopedagogia e educação ambiental: suas obras serviram de base para a formulação de um movimetno pedagógico, social e político voltado à construção de uma sociedade sustentável. Valorização da pesquisa:A necessidade de visibilidade e de valorização da pesquisa em educação nacional foi muito destacada na produção intelectual de Paulo Freire. Também estimulou a formação continuada dos professores, desenvolvendo uma visão educacional moderna. Contribuições para a educação hoje
  • 9. Sobre seu Legado, Paulo Freire deixou a seguinte frase: "Eu gostaria de ser lembrado como alguém que amou o mundo, as pessoas, os bichos, as árvores, a terra, a água, a vida!"