Uma breve apresentação sobre a história de Paulo Freire

1. Paulo Freire
Patrono da educação Brasileira
“É preciso que a leitura seja um ato de
amor.”
Paulo FreireFREIRE,
Paulo; HORTON, Myles. O caminho se faz caminhando: conversas sobre
educação e mudança social. Petrópolis: Vozes, 2003.

2. Trajetória Profissional:
● Aos 22, ele ingressou na Faculdade de Direito do
Recife (FDR).
● Freire foi professor de Língua Portuguesa no
Oswaldo Cruz e, posteriormente, lecionou filosofia
na Escola de Belas Artes da UFPE.
● Em 1958, apresentou as bases teóricas de seu
sistema de alfabetização de adultos no II
Congresso Nacional de Educação de Adultos, no
Rio de Janeiro.

3. ● Em 1961, quando era diretor do Departamento de
Extensões Culturais da Universidade do Recife,
Freire montou um grupo de educação popular
que alfabetizou 300 cortadores de cana da região
em 45 dias.
● A experiência mais conhecida de Freire naquela
época ocorreu em 1963, em Angicos (RN). Onde
cerca de 300 trabalhadores foram alfabetizados
após 40 horas de estudo.

4. ● Como ponto mais marcante de sua trajetória
podemos citar o Programa Nacional de
Alfabetização, que foi publicado oficialmente em
janeiro de 1964, que tinha como uma de suas
metas alfabetizar 1,8 milhão de pessoas, com o
“sistema Paulo Freire” no primeiro ano.
● Após esse período teve que partir para fora do
país exilado.

5. No tempo em que seguiu exilado, Paulo Freire
passou por experiências educativas em vários
países como Chile, Estados Unidos, Suíça, Guiné
Bissau, São Tomé e Príncipe, Cabo Verde, Austrália,
Itália, Nicarágua, Ilhas Fiji, Índia e Tanzânia.
Ainda no Chile, Freire atuou em programas de
educação para adultos por cinco anos. Freire ainda
passou por Estados Unidos e Suíça, e emm 1969,
Paulo Freire foi professor visitante na Universidade
de Harvard. Nesse período, prestou consultoria
educacional a governos de países pobres, a maioria
no continente africano.

6. Teoria de Paulo freire
É importante saber que Paulo Freire fez críticas ao
modelo tradicional de ensino, e se destacou
promovendo novos métodos estimulando a autonomia e
engajamento dos estudantes.
Tomando a alfabetização por exemplo, ele buscava
ensinar à pessoa palavras relacionadas ao seu cotidiano
e a partir delas o significados das mesmas em um
contexto social, facilitando o entendimento por parte do
estudante.

7. Em resumo, sua metodologia se caracteriza em três
etapas:
● Investigação: o educador passa a conhecer sobre
a realidade de cada aluno.
● Tematização: Dar um significado social às
palavras definidas na etapa anterior. Para cada
palavra que o aluno aprendeu, há uma ilustração
exemplificando a ação e o contexto.
● Problematização: consiste em alimentar o senso
crítico de cada um.

8. Contribuições para a educação hoje
Uma de suas maiores contribuições foi desenvolver o
ensino em espaços mais extensos que o das escolas, tendo
como expoente, a educação como ferramenta
transformadora da sociedade sem desvalorizar a importância
do espaço de ensino que é a escola.
Suas reflexões foram além, alcançando também as
práticas de ensino, ações de partidos políticos e práticas
governamentais.
Além de tudo, Paulo Freire deixou como herança ao
povo Brasileiro uma série de livros sobre assuntos que
norteiam ou estão relacionados a educação

9. AD1 Didática UENF - Polo MIracema RJ
Grupo:
Pedro da silva Rodrigues - Matrícula: 22211080034
Natália Mangueira Machado - Matrícula: 22211080233
Cláudia Gonçalves Barbosa - Matrícula: 22211080203
Yasmini de Souza Sales - Matrícula: 23111080242
Amanda Rodrigues Nepomuceno - Matrícula: 22111020084

10. Bibliografia:
https://www.ebiografia.com/paulo_freire/
http://memorial.paulofreire.org/Linha_do_tempo/linha_do_tempo.html
http://www.catedrapaulofreireufpe.org/memoria-paulo-freire/biografia/
http://www.acervo.paulofreire.org:8080/jspui/handle/7891/141
https://www.politize.com.br/paulo-freire/#:~:text=Sua%20filosofia%20baseia%2Dse%20no,chamava%20de%20%E2%80%
9Ceduca%C3%A7%C3%A3o%20banc%C3%A1ria%E2%80%9D.
https://educacaointegral.org.br/reportagens/paulo-freire-em-seu-devido-lugar/