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PAULO
FREIRE
Feito por:
Carla Cristina da Cruz Marvila;
Edna Carlos de Souza;
Maria Cláudia Feijó Mota.
Licenciatura em Pedagogia
Polo: São Francisco de Itabapoana
Paulo Freire foi um pensador,
pedagogo e filósofo brasileiro,
nascido em 1921 e falecido em
1997.
Sua trajetória, teoria e
contribuições para a educação
têm deixado um impacto
duradouro em todo o mundo.
Durante seu tempo como professor e diretor do
Departamento de Educação e Cultura do Serviço Social da
Indústria (SESI) em Pernambuco, Freire teve a oportunidade
de trabalhar com pessoas analfabetas e desenvolveu sua
abordagem inovadora de educação.
Nascido em Recife, Pernambuco - BR
Família de classe média
Teve educação formal em leis, mas desde cedo, mostrou
interesse em questões sociais e educacionais.
Freire foi preso quando o
governo brasileiro foi derrubado
por um golpe militar e, após ser
libertado, ele exilou-se em
diversos países, incluindo Chile e
Suíça, onde continuou a
desenvolver suas ideias e
trabalhar na área educacional.
Durante seu exílio,
publicou suas obras mais
influentes, como
"Pedagogia do Oprimido."
Seu método baseava-se no uso do vocabulário cotidiano dos
alunos, relacionando as palavras ao contexto social e de
trabalho.
Por exemplo, os agricultores aprendiam palavras como
"cana", "enxada" e "colheita".
O método também envolvia discussões sobre questões
sociais relacionadas ao trabalho, o que provocou resistência
por parte dos fazendeiros locais.
Método de Alfabetização
Centrada na pedagogia crítica
e é mais conhecida por sua
abordagem de educação
liberadora.
Ele acreditava que a educação
deveria ser um processo de
empoderamento e libertação,
permitindo que os alunos
compreendessem criticamente
o mundo à sua volta e agissem
para mudá-lo.
Teoria
Educação Popular
Sua abordagem à educação
popular continua a inspirar
programas de alfabetização e
educação de adultos em todo
o mundo, especialmente em
comunidades marginalizadas.
Influência e legados
Pedagogia Crítica
A pedagogia crítica de Freire
influenciou inúmeras práticas
educacionais, promovendo
uma abordagem mais
participativa e crítica à
aprendizagem.
Inclusão e Diversidade
Sua ênfase na valorização da
cultura e da experiência dos
alunos contribuiu para o
desenvolvimento de abordagens
mais inclusivas e sensíveis à
diversidade na educação.
Influência e legados
Advocacia pela Justiça Social
Freire inspirou educadores a
considerar a educação como
uma ferramenta para a
transformação social e a luta
contra a injustiça e a opressão.
Paulo Freire deixou um legado duradouro, destacando a
importância do diálogo, da conscientização e da participação
ativa dos alunos no processo educacional.
"Se a educação sozinha não transforma a sociedade, sem ela tampouco
a sociedade muda."
https://www.ebiografia.com/paulo_freire/
https://mundoeducacao.uol.com.br/filosofia/paulo-freire.htm
https://ucsplay.ucs.br/video/a-educacao-humanizada-de-paulo-freire/
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Gilda Maria Grumbach, Fundação CECIERJ
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  • 2. Feito por: Carla Cristina da Cruz Marvila; Edna Carlos de Souza; Maria Cláudia Feijó Mota. Licenciatura em Pedagogia Polo: São Francisco de Itabapoana
  • 3. Paulo Freire foi um pensador, pedagogo e filósofo brasileiro, nascido em 1921 e falecido em 1997. Sua trajetória, teoria e contribuições para a educação têm deixado um impacto duradouro em todo o mundo.
  • 4. Durante seu tempo como professor e diretor do Departamento de Educação e Cultura do Serviço Social da Indústria (SESI) em Pernambuco, Freire teve a oportunidade de trabalhar com pessoas analfabetas e desenvolveu sua abordagem inovadora de educação. Nascido em Recife, Pernambuco - BR Família de classe média Teve educação formal em leis, mas desde cedo, mostrou interesse em questões sociais e educacionais.
  • 5. Freire foi preso quando o governo brasileiro foi derrubado por um golpe militar e, após ser libertado, ele exilou-se em diversos países, incluindo Chile e Suíça, onde continuou a desenvolver suas ideias e trabalhar na área educacional.
  • 6. Durante seu exílio, publicou suas obras mais influentes, como "Pedagogia do Oprimido."
  • 7. Seu método baseava-se no uso do vocabulário cotidiano dos alunos, relacionando as palavras ao contexto social e de trabalho. Por exemplo, os agricultores aprendiam palavras como "cana", "enxada" e "colheita". O método também envolvia discussões sobre questões sociais relacionadas ao trabalho, o que provocou resistência por parte dos fazendeiros locais. Método de Alfabetização
  • 8. Centrada na pedagogia crítica e é mais conhecida por sua abordagem de educação liberadora. Ele acreditava que a educação deveria ser um processo de empoderamento e libertação, permitindo que os alunos compreendessem criticamente o mundo à sua volta e agissem para mudá-lo. Teoria
  • 9. Educação Popular Sua abordagem à educação popular continua a inspirar programas de alfabetização e educação de adultos em todo o mundo, especialmente em comunidades marginalizadas. Influência e legados Pedagogia Crítica A pedagogia crítica de Freire influenciou inúmeras práticas educacionais, promovendo uma abordagem mais participativa e crítica à aprendizagem.
  • 10. Inclusão e Diversidade Sua ênfase na valorização da cultura e da experiência dos alunos contribuiu para o desenvolvimento de abordagens mais inclusivas e sensíveis à diversidade na educação. Influência e legados Advocacia pela Justiça Social Freire inspirou educadores a considerar a educação como uma ferramenta para a transformação social e a luta contra a injustiça e a opressão.
  • 11. Paulo Freire deixou um legado duradouro, destacando a importância do diálogo, da conscientização e da participação ativa dos alunos no processo educacional.
  • 12. "Se a educação sozinha não transforma a sociedade, sem ela tampouco a sociedade muda."
  • 13. https://www.ebiografia.com/paulo_freire/ https://mundoeducacao.uol.com.br/filosofia/paulo-freire.htm https://ucsplay.ucs.br/video/a-educacao-humanizada-de-paulo-freire/ Livro: Didática - volume 1, módulos 1 a 3, 2º edição - Ana Lúcia Cardoso dos Santos e Gilda Maria Grumbach, Fundação CECIERJ Referências