O Método Paulo Freire
1ª FASE




    Essa fase se c onstitui
        num importante
    momento de pesq uisa e
       conhecimento do
      grupo, aprox imando
     educador e ed ucando.
2º FASE




Escolha das p alavras selecionadas
do universo vocabul ar pesquisado.
3º FASE




Criação de situações
existenciais típicas do
grupo com quem se vai
       trabalhar.
4º FASE




      Elaboração de
    fichas-roteiro que
        auxiliem os
    coordernadores de
       debate no seu
         trabalho.
5º FASE




 Elaboração de fichas para a
  decomposição das famílias
fonéticas correspondentes aos
     vocábulos geradores.
O Método de alfabetizar
 de Paulo Freire é mais
 do que um método que
  alfabetização. É uma
    ampla e profunda
     compreensão da
    educação que tem
   como cerne de suas
      preocupações a
    natureza política
Produção

        Bráulio Silva
        Vanda Oliveira
Curso Tecnologia e Cidadania I
  UTEC LARGO DOM LU ÍS

Método Paulo Freire

  • 1.
  • 2.
    1ª FASE Essa fase se c onstitui num importante momento de pesq uisa e conhecimento do grupo, aprox imando educador e ed ucando.
  • 3.
    2º FASE Escolha dasp alavras selecionadas do universo vocabul ar pesquisado.
  • 4.
    3º FASE Criação desituações existenciais típicas do grupo com quem se vai trabalhar.
  • 5.
    4º FASE Elaboração de fichas-roteiro que auxiliem os coordernadores de debate no seu trabalho.
  • 6.
    5º FASE Elaboraçãode fichas para a decomposição das famílias fonéticas correspondentes aos vocábulos geradores.
  • 7.
    O Método dealfabetizar de Paulo Freire é mais do que um método que alfabetização. É uma ampla e profunda compreensão da educação que tem como cerne de suas preocupações a natureza política
  • 8.
    Produção Bráulio Silva Vanda Oliveira Curso Tecnologia e Cidadania I UTEC LARGO DOM LU ÍS