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4ª
Flávia Lêda é natural de
Teresina, Piauí. “Amo a pureza
das coisas e das pessoas.
Minha vida é ministrar aulas,
dedicar-me à família, aos
amigos e aos alunos, meus
bens mais preciosos.”
É formada em Letras, pela
Universidade Federal do Piauí,
pós-graduada em Linguística
Aplicada ao Ensino da Língua
Portuguesa (UESPI), professora
de Língua Portuguesa há 21
anos. Atua nas escolas das
redes pública e privada do
Estado. Linguagens, Códigos e Suas Tecnologias
Flávia Lêda
•INCLUSÃO/ INTEGRAÇÃO / INTERAÇÃO
•ÉTICA/CIDADANIA/DIREITOS/HUMANOS
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Flávia Lêda
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2. (PROF.ª FLÁVIA LÊDA) (C7H24) NO CONTEXTO DO CARTUM, O
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POEMA “PLUVIAL”, AUGUSTO DE CAMPOS.
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3. (PROF.ª FLÁVIA LÊDA) (C5H16) AS POESIAS CONCRETAS
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SOCIAL REGIONAL
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ASSUM PRETO
TUDO EM VORTA É SÓ BELEZA
SOL DE ABRIL E A MATA EM FRÔ
MAS ASSUM PRETO, CEGO DOS ÓIO
NUM VENDO A LUZ, AI, CANTA DE DOR
TARVEZ POR IGNORANÇA
OU MARDADE DAS PIÓ
FURARO OS ÓIO DO ASSUM PRETO
PRA ELE ASSIM, AI, CANTÁ MIÓ
ASSUM PRETO VEVE SORTO
MAS NUM PODE AVUÁ
MIL VEIZ A SINA DE UMA GAIOLA
DESDE QUE O CÉU, AI, PUDESSE OIÁ.
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4. (C8H25) AS MARCAS DA VARIEDADE REGIONAL
REGISTRADAS PELOS COMPOSITORES DE ASSUM PRETO
RESULTAM DA APLICAÇÃO DE UM CONJUNTO DE
PRINCÍPIOS OU REGRAS GERAIS QUE ALTERAM A
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TEXTO, É RESULTADO DE UMA MESMA REGRA A
A) PRONÚNCIA DAS PALAVRAS “VORTA” E “VEVE”.
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5. (PROF.ª FLÁVIA LÊDA) (C6H19) NESSA SITUAÇÃO
ESPECÍFICA DE INTERLOCUÇÃO, NOTA-SE A
PRESENÇA DA FUNÇÃO POÉTICA DA LINGUAGEM
EVIDENCIADA PELO(A)
A) EMPREGO DE TEXTOS CURTOS E ÊNFASE NO
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Flávia Lêda
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EMPREGADOS (FORMAS, LINHAS
E TRAÇADOS) QUE DÃO MAIS
EXPRESSIVIDADE À MENSAGEM.
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Professora de Língua Portuguesa fala sobre carreira e valores

  • 1.
  • 2. Flávia Lêda é natural de Teresina, Piauí. “Amo a pureza das coisas e das pessoas. Minha vida é ministrar aulas, dedicar-me à família, aos amigos e aos alunos, meus bens mais preciosos.” É formada em Letras, pela Universidade Federal do Piauí, pós-graduada em Linguística Aplicada ao Ensino da Língua Portuguesa (UESPI), professora de Língua Portuguesa há 21 anos. Atua nas escolas das redes pública e privada do Estado. Linguagens, Códigos e Suas Tecnologias Flávia Lêda
  • 3. •INCLUSÃO/ INTEGRAÇÃO / INTERAÇÃO •ÉTICA/CIDADANIA/DIREITOS/HUMANOS •EDUCAÇÃO/SAÚDE/MEIO AMBIENTE •RESPEITO/DIVERSIDADE/IDENTIDADE •MEMÓRIA/PRESERVAÇÃO/PATRIMÔNIO. PALAVRAS-CHAVES Linguagens, Códigos e Suas Tecnologias Flávia Lêda
  • 4. ARTES CORPORAL LITERATURA E SOCIEDADE TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO TIPOS, FUNÇÃO E ESTRUTURA TEXTUAIS VARIAÇÕES LINGUÍSTICAS GÊNEROS TEXTUAIS IMPACTO DAS N.T.I.C.s ESTRANGEIRA
  • 5. forma do ser humano conhecer o Mundo / comunicação, interação social e construção da identidade. meios de comunicação que possibilitam a distribuição do conhecimento e a democratização do acesso à informação. sua utilização dá suporte às linguagens não visando apenas ao domínio técnico, mas principalmente à competência de desempenho para saber usar as linguagens em diferentes situações ou contextos, considerando inclusive os interlocutores ou públicos. LINGUAGENS CÓDIGOS TECNOLOGIAS
  • 6. (CAULOS. SÓ DÓI QUANDO EU RESPIRO. PORTO ALEGRE: L & PM, 2001.) Linguagens, Códigos e Suas Tecnologias Flávia Lêda
  • 7. QUESTÃO DE PONTUAÇÃO TODO MUNDO ACEITA QUE AO HOMEM CABE PONTUAR A PRÓPRIA VIDA: QUE VIVA EM PONTO DE EXCLAMAÇÃO (DIZEM: TEM ALMA DIONISÍACA); VIVA EM PONTO DE INTERROGAÇÃO (FOI FILOSOFIA, ORA É POESIA); VIVA EQUILIBRANDO-SE ENTRE VÍRGULAS E SEM PONTUAÇÃO (NA POLÍTICA): O HOMEM SÓ NÃO ACEITA DO HOMEM QUE USE A SÓ PONTUAÇÃO FATAL: QUE USE, NA FRASE QUE ELE VIVE O INEVITÁVEL PONTO FINAL. (MELO NETO, JOÃO CABRAL DE. MUSEU DE TUDO E DEPOIS. RIO DE JANEIRO: NOVA FRONTEIRA, 1988.) Linguagens, Códigos e Suas Tecnologias Flávia Lêda
  • 8. 1. (C7H22) OS DOIS TEXTOS ACIMA RELACIONAM A VIDA A SINAIS DE PONTUAÇÃO, UTILIZANDO ESTES COMO METÁFORAS DO COMPORTAMENTO DO SER HUMANO E DAS SUAS ATITUDES. A EXATA CORRESPONDÊNCIA ENTRE A ESTROFE DA POESIA E O QUADRO DO TEXTO “UMA BIOGRAFIA” É A A) PRIMEIRA ESTROFE E O QUARTO QUADRO. B) SEGUNDA ESTROFE E O TERCEIRO QUADRO. C) SEGUNDA ESTROFE E O QUARTO QUADRO. D) SEGUNDA ESTROFE E O QUINTO QUADRO. E) TERCEIRA ESTROFE E O QUINTO QUADRO. Linguagens, Códigos e Suas Tecnologias Flávia Lêda
  • 9. 2. (PROF.ª FLÁVIA LÊDA) (C7H24) NO CONTEXTO DO CARTUM, O EMPREGO DA PONTUAÇÃO CONSTITUI-SE COMO UMA INTERESSANTE ESTRATÉGIA ARGUMENTATIVA QUE VISA A USAR A) O SÍMBOLO EITZA (&) (3º QUADRO) OU SINAL TIRONIANO PARA SUBSTITUIR A IDEIA SUGERIDA PELA CONJUNÇÃO ALTERNATIVA OU. B) O SINAL MATEMÁTICO DE MAIS (4º QUADRO) PARA REPRESENTAR O DESEJO DO PERSONAGEM POR MAIS VIDA. C) A EXCLAMAÇÃO (2º QUADRO) PARA EXPRIMIR UMA VERTENTE EMOCIONAL DA VIDA EM GERAL. D) O PONTO FINAL PARA INDICAR O FIM DA VIDA FÍSICA, MAS O INÍCIO DELA EM OUTRO PLANO. E) A INTERROGAÇÃO (1º QUADRO) PARA SIMULAR AS SITUAÇÕES ADVERSAS DA VIDA. Linguagens, Códigos e Suas Tecnologias Flávia Lêda
  • 10. POEMA “PLUVIAL”, AUGUSTO DE CAMPOS. DISPONÍVEL EM WWW.ALGUMAPOESIA.COM.BR/POESIA/POESIANET066.HTM. ACESSO EM 25/03/2016 Linguagens, Códigos e Suas Tecnologias Flávia Lêda
  • 11. 3. (PROF.ª FLÁVIA LÊDA) (C5H16) AS POESIAS CONCRETAS OU VISUAIS MUDARAM OS PARÂMETROS DA POESIA TRADICIONAL, PODENDO SER ENTENDIDAS AQUELAS COMO UMA POÉTICA DE RESISTÊNCIA AO IMOBILISMO E À MASSIFICAÇÃO DA CULTURA. NO POEMA “PLUVIAL”, DE AUGUSTO DE CAMPOS, A) VÊ-SE A TOTAL DISSOCIAÇÃO ENTRE PLANO DE CONTEÚDO E PLANO DE EXPRESSÃO QUE ESTRUTURAM O POEMA. B) ASSOCIA-SE A DISPOSIÇÃO DO POEMA NA PÁGINA AOS CONTEÚDOS RELATIVOS À FIGURA DO RIO (VERTICAL) E À DA CHUVA (HORIZONTAL). C) A CHUVA POSSUI MENOR EXTENSÃO DO QUE O RIO E SUAS GOTAS ROMPEM A SUPERFÍCIE FLUVIAL, MANIFESTANDO UM MOVIMENTO PASSIVO. Linguagens, Códigos e Suas Tecnologias Flávia Lêda
  • 12. D) HÁ PALAVRAS SONORAMENTE SEMELHANTES: “PLUVIAL” VERTICALMENTE CAINDO COMO CHUVA, E “FLUVIAL” HORIZONTALMENTE CORRENDO COMO O RIO, QUE SIMETRICAMENTE ESTRUTURAM O POEMA. E) A PALAVRA PLUVIAL REMETE SEMANTICAMENTE ÀS PALAVRAS GOTA E ÁGUA E ESTÁ DISPOSTA HORIZONTALMENTE DE ACORDO COM SEU CONTEÚDO; FLUVIAL POSSUI O MESMO TRAÇO SEMÂNTICO (ÁGUA), MAS SE DIFERENCIA PELA DISPOSIÇÃO E MOVIMENTO VERTICAL NA PÁGINA. Linguagens, Códigos e Suas Tecnologias Flávia Lêda
  • 14. ASSUM PRETO TUDO EM VORTA É SÓ BELEZA SOL DE ABRIL E A MATA EM FRÔ MAS ASSUM PRETO, CEGO DOS ÓIO NUM VENDO A LUZ, AI, CANTA DE DOR TARVEZ POR IGNORANÇA OU MARDADE DAS PIÓ FURARO OS ÓIO DO ASSUM PRETO PRA ELE ASSIM, AI, CANTÁ MIÓ ASSUM PRETO VEVE SORTO MAS NUM PODE AVUÁ MIL VEIZ A SINA DE UMA GAIOLA DESDE QUE O CÉU, AI, PUDESSE OIÁ. Linguagens, Códigos e Suas Tecnologias Flávia Lêda
  • 15. 4. (C8H25) AS MARCAS DA VARIEDADE REGIONAL REGISTRADAS PELOS COMPOSITORES DE ASSUM PRETO RESULTAM DA APLICAÇÃO DE UM CONJUNTO DE PRINCÍPIOS OU REGRAS GERAIS QUE ALTERAM A PRONÚNCIA, A MORFOLOGIA, A SINTAXE OU O LÉXICO. NO TEXTO, É RESULTADO DE UMA MESMA REGRA A A) PRONÚNCIA DAS PALAVRAS “VORTA” E “VEVE”. B) PRONÚNCIA DAS PALAVRAS “TARVEZ” E “SORTO”. C) FLEXÃO VERBAL ENCONTRADA EM “FURARO” E “CANTÁ” D) REDUNDÂNCIA NAS EXPRESSÕES “CEGO DOS ÓIO” E “MATA EM FRÔ”. E) PRONÚNCIA DAS PALAVRAS “IGNORANÇA” E “AVUÁ”. Linguagens, Códigos e Suas Tecnologias Flávia Lêda
  • 16. Linguagens, Códigos e Suas Tecnologias Flávia Lêda
  • 17. Linguagens, Códigos e Suas Tecnologias Flávia Lêda
  • 18. 5. (PROF.ª FLÁVIA LÊDA) (C6H19) NESSA SITUAÇÃO ESPECÍFICA DE INTERLOCUÇÃO, NOTA-SE A PRESENÇA DA FUNÇÃO POÉTICA DA LINGUAGEM EVIDENCIADA PELO(A) A) EMPREGO DE TEXTOS CURTOS E ÊNFASE NO CARÁTER INFORMATIVO DO CARTUM. B) AUTOANÁLISE DA LINGUAGEM EXPRESSA NO CARTUM POR MEIO DAS FONTES EMPREGADAS. C) ÊNFASE NO SENTIMENTO DE AFLIÇÃO DA PERSONAGEM QUANDO CHEGA O FINAL DA SEMANA. Linguagens, Códigos e Suas Tecnologias Flávia Lêda
  • 19. D) TENTATIVA DE CONVENCIMENTO DO PÚBLICO- ALVO SOBRE A EFEMERIDADE DOS DIAS DA SEMANA. E) CONJUNTO DE RECURSOS EMPREGADOS (FORMAS, LINHAS E TRAÇADOS) QUE DÃO MAIS EXPRESSIVIDADE À MENSAGEM. 19 Linguagens, Códigos e Suas Tecnologias Flávia Lêda
  • 20. Linguagens, Códigos e Suas Tecnologias Flávia Lêda