Plano do jogo das perguntas (2)

1. Universidade Estadual da Paraíba (UEPB)
Centro de Educação (CEDUC)
Departamento de História
Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência (PIBID/CAPES)
Escola Estadual de Ensino Fundamental e Médio Solon de Lucena
Série: 2º C 2º D Turno: Tarde
Data: 22/02/2017
Professor Supervisor: Rafael da Silva Abreu
Bolsistas: Aline de Souza Silva
Beatriz Dos Santos Batista
Diego Emmanuel Aquino Marinheiro
Olivia Maria Paulino Belmino de Souza
Ruhama Souto Santana Figueiredo
 Plano de aula – Jogo das perguntas
Conteúdo Programático:
 História da América: Ocupação da América e os Maias
Objetivo Geral:
 Analisar a ocupação do continente Americano e a estrutura sócio-política de
uma de suas primeiras grandes civilizações: Os Maias.
Objetivos específicos:
 Identificar aspectos da ocupação da América juntamente com as possíveis
rotas migratórias
 Discutir a constituição da sociedade Maia: agricultura, comércio, pirâmides e
os aspectos políticos.
Justificativa:
Para o reconhecimento da identidade americana é imprescindível o estudo de sua
história, dessa forma entender o processo de ocupação do continente é fundamental para
reconhecer o papel protagonista dos nativos do continente e assim poder se posicionar
politicamente perante os conflitos étnicos. Além do mais é preciso desmistificar a
imagem de sociedades “primitivas” impostas aos nativos, o estudo das civilizações
nativas, os Maias, visa demonstra a complexidade dessa sociedade.

2. Metodologia:
 A falta de motivação é a principal causa do desinteresse dos alunos, quase
sempre acarretada pela metodologia utilizada pelo professor ao repassar os
conteúdos. Para despertar o interesse do aluno para a aprendizagem é
necessário o uso de uma linguagem atraente, capaz de aproximá-lo o
máximo possível da realidade, transformando os conteúdos em vivência.
Portanto, utilizaremos o jogo “Jogo das Perguntas”, O jogo exerce uma
fascinação sobre as pessoas, o que constitui de uma técnica onde os alunos
aprendem brincando; no entanto, queremos deixar claro, que os jogos
devem ser vistos como apoio, auxiliando no processo educativo.
 O Jogo das perguntas funcionará sobre divisões da turma que terão que
responder perguntas com base no assunto trabalhado pelo professor que será
História da América: Ocupação da América e os Maias. O grupo que acertar o
maior número de questões ou seja vencer deve desafiar o outro grupo elaborando
uma pergunta.
Recursos didáticos:
 Livro Didático
 Pesquisas na Internet
Referências Bibliográficas:
Ser protagonista: História, 2º ano: ensino médio/ obra coletiva concebida, desenvolvida
e produzida por Edições SM; editora responsável Valéria Vaz. - 2. ed. – São Paulo:
Edições SM, 2013. - (Coleção ser protagonista; 2).
Brasil Escola, Google. Disponível em: < http://exercicios.brasilescola.uol.com.br/exercicios-
historia-da-america/exercicios-sobre-ocupacao-territorio-americano.htm> Acesso em 20 de
Fevereiro de 2017