O documento apresenta um plano de aula para analisar a ocupação da América e a civilização Maia. Os objetivos são captar a origem dos povos que chegaram às Américas e discutir o desenvolvimento da sociedade Maia no âmbito religioso, econômico e político. A metodologia inclui um texto introdutório para estimular a interpretação e debate dos alunos.

1. Universidade Estadual da Paraíba (UEPB)
Centro de Educação (CEDUC)
Departamento de História
Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência (PIBID/CAPES)
Escola Estadual de Ensino Fundamental e Médio Solon de Lucena
Série: 2º “C” e “D” C/H: 1h/a Turno: Tarde
Data: 22/02/2017
Professor Supervisor: Rafael da Silva Abreu
Bolsistas: Aline de Souza Silva
Beatriz Dos Santos Batista
Diego Emmanuel Aquino Marinheiro
Olivia Maria Paulino Belmino de Souz
Ruhama Souto Santana Figueiredo
Plano de aula
Conteúdo Programático:
História da América: Ocupação da América e os Maias
Objetivo Geral:
Analisar como ocorreu a ocupação da América, e consequentemente, o estudo de uma
das principais sociedades dessa região, os Maias.
Objetivos específicos:
 Captar a origem do caminho percorrido pelos antigos, tanto quanto sua rota
para chegar às Américas.
 Discutir como se desenvolve a sociedade Maia, e qual sua realidade no âmbito
de convívio, ou seja, religioso, econômico, politico, na estrutura de sua
sociedade, e localização.
Justificativa:
É de notória importância o conhecimento a cerca do início do povoamento das terras
americanas, tanto para cessar alguns preconceitos, quanto para entender como era
complexa e considerável as primeiras sociedades que ali residiram.
Metodologia:
Para um maior aprofundamento das aulas e transmissão de conteúdo sobre História da
América, é preciso criatividade, tanto para o estimulo de interesse do aluno, quanto para
a aula não ser monótona. Trazemos um texto introdutório, com o intuito de estimular a
interpretação de texto do aluno, e para absolvição mais concreta do assunto, e
posteriormente o debate.
Recursos didáticos:
 Livro didático;
 Caneta; e

2.  Papel.
Referências Bibliográficas:
Ser protagonista: História, 2º ano: ensino médio/ obra coletiva concebida, desenvolvida
e produzida por Edições SM; editora responsável Valéria Vaz. - 2. ed. – São Paulo:
Edições SM, 2013. - (Coleção ser protagonista; 2).
ROSELIANE SALEME, civilização maia. Disponível em:
http://www.infoescola.com/historia/civilizacao-maia/.
Acesso em: 21 do 02 de 2017.